1、学研讨。运用示范教学集中研讨反思自修等多种形式，促进了教师在教学实践中研究掌握实施有效教学方法和手段。年月江城东闫童中心校学年第学期学校校本培训工作计划江城东闫童中心校年月指导思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定基础教育课程改革纲要试行的精神，按照地区教育局和县教育局的统要求，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的岗敬业为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。力争在年内培训并造就市级学科带头人名，县级学科带头人名，校级学科。
2、总结。能力训练重点放在培养与提高教师适应新课程的能力教学能力，教科研能言行举止潜移默化影响着每个学生成长，我镇抓师德主要从以下方面进行落实内容。我们组织教师学习国家关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见，中小学教师职业道德规范公民道德实施纲要，让教师在学习中提高认识，明确要求，并且每学期开展家长学生评教活动，让家长。学生来评价老师，让教师从中受到启发和教育。校本培训计划和总结朱王堡小学校本培训工作计划指导思想以个代表和个面向为指针，认真落实上级文件精神，结合我校教育教学实际，努力建设支与时俱进奋发有为适应未来教育发展需求的教师队伍。培训目标通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践，巩固集中学习成果，使全体教师爱江城东闫童中心校年月学。
3、座各科课程标准学习讨论与考试课改先进学校考察学习校内课改经验交流会教学行为反思辩析会师生课改对话会等。教育教学科研课题研究如各级各类课题开题会阶段总结会结题会课题集体研究活动课题研究文章展示与答辩课题研究师生对话课题研究成果论证与推广会等。列入言行举止潜移默化影响着每个学生成长，我镇抓师德主要从以下方面进行落实内容。我们组织教师学习国家关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见，中小学教师职业道德规范公民道德实施纲要，让教师在学习中提高认识，明确要求，并且每学期开展家长学生评教活动，让家长。学生来评价老师，让教师从中受到启发和教育。校本培训计划和总结朱王堡小学校本培训工作计划指导思想以个代表和个面向为指针，认真落实上级文件精神，结合我校教育教学。
4、，撰写了大量的教学反思案例分析科研论文。江城东闫童中心校年月学年第学期学校校本培训工作计划江城东闫童中心校年月指导思想为了进步贯彻落实国家教育部教育精神，本学年以课程改革为统领，以教师专业发展为目标，以新课程教学为主线，更新培训观念，结合学校实际，探索有效的提高教师素质校本培训模式方法，扎扎实实做好各项培训工作，充分发挥校本培训的功能和优势，使我校教师的整体素质得到提高。培训对象全体在岗教师。培训目标及措施围绕学校办学目标和特色开展校本培训岗教师。培训目标及措施围绕学校办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建设支能适应学校办学特色需要的教师队伍，实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。促进教师不断更。
5、研究文章展示与答辩课题研究师生对话课题研究成果论证与推革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文献，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。强化能力训练。能力训练重点放在培养与提高教师适应新课程的能力教学能力，教科研能力教师基本功和活动课组织能力上。校本培训计划和总结朱王堡小学校本培训工作计划指导思想以个代表和个面向为指针，认真落实上级文件精神，结合我校教育教学实际，努力建设支与时俱进奋发有为适应未来教育发展需求的教师队伍。培训目标通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践，巩固集中学习成果，培训计划的校级和校际教研活动如有培训目。
6、年第学期学校校本培训工作总结江城东闫童中心校年月在本学期的校本培训工作中，以课程改革为统领，以教师专业发展为目标，以新课程教学为主线，更新了培训观念，结合学校实际，探索有效的提高了教师素质校本培训模式方法，扎扎实实做好各项培训工作，充分发挥了校本培训的功能和优势，使我校教师的整体素质得到了提高。通过落实校本培训工作，取得了初步成效师德培训以为依据，对教师进行了政治思想教育心理健康教育和职业道德教育，强化了教师自身修养，塑造了良好的教师形象。教育理论培训为使教师转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育观，不断更新知识储备，广大教职工进制作论文交流等活动，让教师全面参与增强实践能力，掌握现代教学技能，促进信息技术与学科整合。广大教师结合教育教学实践。
7、带头人人。培训措施狠抓理论学习贯彻理论联系实际的原则，针对大环境下的教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文献，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。校本培训内容是根据教师需求学校发展目标和办学条件来设计。有以下几方面的培训初步成效师德培训以为依据，对教师进行了政治思想教育心理健康教育和职业道德教育，强化了教师自身修养，塑造了良好的教师形象。教育理论培训为使教师转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育观，不断更新知识储备，广大教职工进行了教育教学理论基础教育新课程理念和新教材分析教育教学经验学习交流。教育技术的培训根据新课程。
8、对信息技术的需要，在教师现有基础上进行了培训。重点是信息技术与学科课程整合以及开展电子教案的活动。以在学习中用，在使用中学学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，以网络应用技术，课件制作技术为主要内容，通过培训，提高了教师运用计算机进行辅助教学和从网上获取训工作总结在上级领导的关心和支持下，经过全体教师的共同努力，我们圆满完成了本学期的校本培训任务，并取得了较好成绩。下面就本学期的校本培训工作总结如下加强领导，抓落实校本培训工作是项旨在全面提高教师素质，以适应教育改革与发展的工作，要求所有教师积极投身其中，通过培训，更新教育理念，提高专业水平。我们要求各单位把手校长要亲自挂帅，分管领导齐抓共管，才能使这项活动达到预期的效果。完善领导组织。学校成。
9、心理健康教育和职业道德教育，强化了教师自身修养，塑造了良好的教师形象。教育理论培训为使教师转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育观，不断更新知识储备，广大教职工进几方面的培训内容教师职业道德和执教规范如教师法学习与辅导教师职业道德宣讲教师执教规范评讲优秀教师事迹演讲廉洁从教文明执教案例分析与讨论师德磨炼笔记展评等。教师职业技能和教科研方法如教师基本功训练与比赛外语和信息技术自学与考试教师专业知识与技能考评教研方法讲座课题研究方法案例分析等。基础教育课程改革如课改专家讲座各科课程标准学习讨论与考试课改先进学校考察学习校内课改经验交流会教学行为反思辩析会师生课改对话会等。教育教学科研课题研究如各级各类课题开题会阶段总结会结题会课题集体研究活动课题。
10、的和研究专题的全校性公开课研究课活动跨学科的综合性教学研究活动校级优质施教说课议课评课活动由学校组织的教材教法研讨会教材比较分析会优秀教案学案评比探索与反思校级教研网络平台有共同研究计划的校际联合教研活动等。青年教师培养如师徒结对活动青年教师业余进修学校教坛新秀培养计划青年教师热心爱教演讲会关心青年教师成长座谈会青年教师论坛未来教育家沙龙等。强化能力训练。加强对青年教师新教师骨干教师的培养培训工作。为了促进青年教师新教师骨干教师的快速成长，我们制定了青年教师培养计划，骨干教师培养计划，并按计划开展了系列的指校本培训计划和总结教育信息和资料的能力。学科专业知识基本技能的培训学科专业知识基本技能的培训主要是解读课标钻研教材和探索教法。主要形式有教。
11、新教育观念，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。加强理论与实践的结合，在课程改革实施新课标中，促使每位教师专业水平教育教学能力得到进步提高。鼓励教师专多能，进步发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并创出自己的教育教学风格和特色。加大教改科研力度，进步提高教师的理论功底和科研能力，使反思型研究型教师的数量逐步增多内容教师职业道德和执教规范如教师法学习与辅导教师职业道德宣讲教师执教规范评讲优秀教师事迹演讲廉洁从教文明执教案例分析与讨论师德磨炼笔记展评等。教师职业技能和教科研方法如教师基本功训练与比赛外语和信息技术自学与考试教师专业知识与技能考评教研方法讲座课题研究方法案例分析等。基础教育课程改革如课改专家讲。
12、立了以校长为组长，分管校长及教导主任为主要负责人的领导小组，并明确了各自工作职责。为校本培训搭建平台。师德培训工作，常抓不懈。学高为师，德高为范德是师之本，教师的方法和手段。年月江城东闫童中心校学年第学期学校校本培训工作计划江城东闫童中心校年月指导思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定基础教育课程改革纲要试行的精神，按照地区教育局和县教育局的统要求，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。培训目标及措施建立主动参与开放高效满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化规范化系列化。校本培训计划和。
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校本培训计划和总结