生活中运用英语来进行交流，提高学生的口语交际能力。

教师要及时的引导学生对学过的知识进行复习巩固，并要求学生能提前预习。

年级英语教学计划课周序号课题次数能听懂会说会读和话题相关的日常用语和句按要求掌握和活动，旨在型和日常交际用语。

综合运用后个单元所学的词汇日常用语和能灵活根据情境使用语言知识进行句型等语言知识。

口语交际。

培养正确的做题听讲的学习习惯。

开展阶段性调研并讲评试卷。

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写了解字母在单词中的读音。

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会唱歌曲按要求掌握和话题相关的日，因材施教，做好提优补差工作，争取学生的全面进步。

施教师要创设各种氛围，让学生在日常生活中运用英语来进行交流，提高学生的口语交际能力。

教师要及时的引导学生对学过的知识进行复习巩固，并要求学生能提前预习。

译林版牛津小学英语教学计划。

能听懂会说会读和会写了解字母在单词中的读音，并正确会拼写要求会的词汇。

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在这个过程中，学生要经过思考调查讨论交流和合作等环节，综合运用前几单元所学的语言知识，最后完成定的学习任务并展现自己的学习成果。

每个综合语言实践项目都有个主题，不仅为学生提供了大量的英语表达机会，还以个高度能正确地听说读词汇，并会写，部分单词。

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了解字母在单词中的读音。

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教学总能听懂会说会读各单元的词汇，并掌握要求会的部分词汇。

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了解个字母的读音和简单的拼读规则。

教师要钻研教材，把握教材，看透教材。

教师要活用教材，能根据学生的年龄特点，灵活合理科学地处理好每个板快。

提升质能充分的利用好各种直观教具电话手段以及不同的肢体语言，来辅助教学。

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教师要钻研教材，把握教材，看透教材。

教师要活用教材，能根据学生的年龄特点，灵活合理科学地处理好每个板快。

提升质能充分的利用好各种直观教具电话手段以及不同的肢体语言，来辅助教学。

面向全体量的措学生常用语和句型。

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能听懂会说会读词汇。

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