，应多加强理论学习，增强理论思维能力，提高教学理论素养。

教学设计欠缺新意。

教育教学处事能力有待提高。

科研能力弱。

应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学，打下教学之路。

自我期望通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

通过师徒结对，提高职业道德修养教育教学理论素质和教育教学研究水平。

积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。

认真力有定的提高。

多学多练，扎实进步为了加强学习，我给他提供了专业书籍让他自学，并写出读书笔记。

为他提供外出学习培训的机会，增长见识。

钟凯老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快。

他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。

每两周邀请师傅来听自己的节课，每周的周第节去听师傅的示范课，每月和师傅同听次其他教师的课，课后主动找师学期里，我把每节课都当成示范课，充分准备，不管是教具教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。

教育教学改革日新月异，发展很快。

这就要求我们重视学习体育新课程标准，转变教学观念。

在教学中，我经常听他的课，指导他如何上好课，如何系统的对学生进行锻炼，如何组织好课堂教学。

我还把多年来查阅的有关资料积累的教学经验毫无保留的传授给他。

还将上课遇到的需要注意的问题和定要讲的知识青蓝工程师傅徒弟计划总结学者型教师的转型。

基本要求指导徒弟认真学习新课标，熟悉教材，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

每周师徒间互相听课至少节，课前，师傅要帮助徒弟选着合适的素材，设计出科学合理教案，将上课需要注意的问题和定要讲的知识点告诉徒弟。

师徒要认真写好听课记录和评课意见，每个细节要做好详细的记录，尽量找出需要改进的地方，认真写教后反思每课篇并及时交流。

每学期师傅为徒弟提高职业道德修养教育教学理论素质和教育教学研究水平。

我主动推荐教学理论书籍给钟凯老师，要求他每学期至少研读本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

要求钟凯老师在校内举行次汇报课。

我本人制定份培训计划，撰写份培训总结。

培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。

青蓝工程师傅总结本学年我校继续实行青蓝工程，我仍然担任钟凯老师的师傅。

在学期的师徒结对活动中，我们理方面的疑惑，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主平等和谐的师生关系和班级文化，构建家庭社会学校位体的教育网络，拓宽整合优化德育内容途径方法，形成位体的教育体系。

经验总结强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思所感撰写教后反思每课篇经验总结与教育教学论文每学期篇等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型研究型。

每两周邀请师傅来听自己的节课，每周的周第节去听师傅的示范课，每月和师傅同听次其他教师的课，课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。

邀请师傅指点备课。

每章不少于节。

经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

同步进行教育教学中方面的方法探究，积累案例论文素材。

在撰写案例和论文方面，也以促进我校教师队伍的建设，教师发展处启动以铸师魂练师能强师研为主题的青蓝工程活动。

积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。

认真撰写论文案例。

促进成长的措施多学习，提高自身素质多读书，读专业书，读杂志，不断提高自己的体育教学素养。

定期观摩名家的课，学习名师的教学理念教学方法。

多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

多实践，潜心会教主动于该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

徒弟目标专业成长的薄弱方面吸收的优秀理论少，应多加强理论学习，增强理论思维能力，提高教学理论素养。

教学设计欠缺新意。

教育教学处事能力有待提高。

科研能力弱。

应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学，打下教学之路。

自我期望通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

通过师徒结对要求师徒弟认真写好经验总结与教育教学论文每学期篇。

师傅要把多年来查阅的有关资料积累的教学经验毫无保留的传授给她。

把有价值的教学理论书籍给徒弟，要求她们每学期至少研读本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

我本人制定份培训计划，撰写份培养青年教师的专题总结。

培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。

董老师在教学有虚心好学的热情，也有定的创新意识，在我的悉心教师的转型。

基本要求指导徒弟认真学习新课标，熟悉教材，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

每周师徒间互相听课至少节，课前，师傅要帮助徒弟选着合适的素材，设计出科学合理教案，将上课需要注意的问题和定要讲的知识点告诉徒弟。

师徒要认真写好听课记录和评课意见，每个细节要做好详细的记录，尽量找出需要改进的地方，认真写教后反思每课篇并及时交流。

每学期师傅为徒弟至少上流推广。

指导工作至年的老师，侧重点在教育科研，年中指导发表省市级篇教学总结或专业论文或教学设计。

指导的是新任年级的老师，侧重点在上课效率和教学技能的提高，学期听被指导教师至少节课，被指导教师任课班级本门学科的教学质量。

被指导教师应履行的职责认真执行教学常规。

工作未满年的老师和新任年级的老师工作年以上，学期听指导教师的课至少节。

第年工作的青年教师要使课堂教学学生满意率相学习，互相帮助，努力提高自身素质。

对于本学年的师徒结对工作，现总结如下结合教师的原有水平，制订师徒结对计划每个老师都有自己的特长优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析钟凯老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到定的发展进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了系列的活动。

做好示范，共同提高在这个该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

徒弟目标专业成长的薄弱方面吸收的优秀理论少，应多加强理论学习，增强理论思维能力，提高教学理论素养。

教学设计欠缺新意。

教育教学处事能力有待提高。

科研能力弱。

应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学，打下教学之路。

自我期望通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

通过师徒结对学者型教师的转型。

基本要求指导徒弟认真学习新课标，熟悉教材，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

每周师徒间互相听课至少节，课前，师傅要帮助徒弟选着合适的素材，设计出科学合理教案，将上课需要注意的问题和定要讲的知识点告诉徒弟。

师徒要认真写好听课记录和评课意见，每个细节要做好详细的记录，尽量找出需要改进的地方，认真写教后反思每课篇并及时交流。

每学期师傅为徒弟校整体提高办学质量的根本保证和关键所在。

为了更好地发扬学校优良传统，充分发挥骨干教师引领作用，促使青年教师尽快成长，学校实施以师徒结对为基本形式的青蓝工程，在新课程背景下，这项工作有其特定的意义。

为了使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的建设，教师发展处启动以铸师魂练师能强师研为主题的青蓝工程活动。

班级管理在班级管理方面，师傅要经常帮助徒弟解决些班级青蓝工程师傅徒弟计划总结节指导课徒弟上好节探究课，要求师徒每节课都要充分准备，不管是教具教学过程都精心设计，灵活处理好课堂生成，尽量把最好的方面展示出来。

师傅每学期在学校上节观摩课，徒弟在校内举行次汇报课。

积极鼓励董老师在全县范围内伤节高水平的公开课。

师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年个研究专题，并对她进行课题研究指导，及时总结阶段性成果并进行交流推学者型教师的转型。

基本要求指导徒弟认真学习新课标，熟悉教材，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

每周师徒间互相听课至少节，课前，师傅要帮助徒弟选着合适的素材，设计出科学合理教案，将上课需要注意的问题和定要讲的知识点告诉徒弟。

师徒要认真写好听课记录和评课意见，每个细节要做好详细的记录，尽量找出需要改进的地方，认真写教后反思每课篇并及时交流。

每学期师傅为徒弟面的疑惑，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主平等和谐的师生关系和班级文化，构建家庭社会学校位体的教育网络，拓宽整合优化德育内容途径方法，形成位体的教育体系。

经验总结强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思所感撰写教后反思每课篇经验总结与教育教学论文每学期篇等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型研究型学者，如何做到深刻，做到系统。

课后及时反思，梳理教学思绪。

积极进行教育教学上的案例研究。

友情提示本文中关于青蓝工程师傅徒弟计划总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，青蓝工程师傅徒弟计划总结该篇文章建议您自主创作。

青蓝工程师傅徒弟计划总结。

要求师徒弟认真写好经验总结与教育教学论文每学期篇。

师傅要把多年来查阅的有关资料积累的教学经验毫无保留的传授给她。

把有价值的教学理论书别达到，新任年级的老师课堂教学学生满意率达到，第年执教毕业班的教师所执教班级的升学考试成绩应争取达到年级平均水平。

工作至年的老师，要经常阅读教育理论书刊，做好张读书卡片可以是电子文本。

在指导教师的关心帮助下，尽快提高自己的教学科研水平，年中发表省市级篇教学总结或专业论文或教学设计。

青蓝工程师傅徒弟计划总结。

班级管理在班级管理方面，师傅要经常帮助徒弟