点，布臵了教学任务。

本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。

按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。

每月进行次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。

对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育深入抓好校本教研工作，引领教师在我校内形成教研之风，为提高教学质量奠定理论基础。

精心设计和打造我校文化，强化我校特色及品牌，用市场经营理念来经营本校。

在教师月能力考核上做到勤精细实中学学校期末工作总结及工作计划中学学校期末工作总结范文时光如白驹过隙，不觉间学期又过去了。

回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。

班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣。

本学期来，本人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心支持指导和帮助下，取得了定的收效并且有了良性的发展。

班主任工作方面增强他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。

这时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是如果不适时机就会变成杯自酿自饮的苦酒。

我们不能用将来的无知甚至堕落来赌今天。

要把握人生黄金时期多学知识多学本领。

将来生活才能更美好。

中学学校期末工作总结及工作计划。

提高办学条件，创建育人环境，再树学校良好形象。

半个学期以来，我校更换教室门扇，更换了教室电风扇扇，更换了学校电线米，教室外贴好了瓷砖，种了课松树，更换了幅名人名画。

这些都能有效提高我校的办学条件，优化把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位每次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。

做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。

我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。

防差转差落到实处，效果明显。

经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

采中学学校期末工作总结及工作计划失，还进了名同学。

存在不足有不少成绩差的学生有待提高。

部分科目成绩直难以提高。

需进步加强学生的管理，提高学习的兴趣，培养同学们勤奋学习的习惯。

中学学校期末工作总结范文本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德身体素质不断提高教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。

顺利完成开学初制定的工作计划。

现将各项工作总结如下德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。

坚持不懈加强德育队伍建设德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。

为了提高德育高我校的办学条件，优化我校环境。

社会人士致认为我校办学条件改善了，育人环境有了很大的改变。

存在的问题及改进措施经过几次检查及平时的工作表现，在工作中仍然存在如下几方面的问题。

观念仍停滞于未升格的时间段上。

尚欠缺进取精神和开拓意识。

，教师们相互学习，相互听课评课的教研之风还没有形成。

在教师安全岗位责任制的执行的过程中，少部分教师缺乏学校主人公意识，要树立学校整体意识。

，文化氛围不浓。

足，影响教师的积极性，要树立教师无私奉献精神。

抓典型。

改进措施继续更新观念，树立质量服务意识。

带领教师认真学习，刻苦工作，想方设法提高教学质量，树立教师无私奉献和服务意识。

安全工作不粗糙。

安全工作要常抓不懈，从制度上建设上消除不安全隐患。

用阳容，对提高教学质量起积极的作用。

本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热情，努力克服我校学生基础差给教学教研活动带来的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力量和集体智慧。

本学期各教研组正常开展每两周次的教研组活动，做到保时保效保质。

活动有内容，过程有记录，任务有落实。

各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机，积极用新理念研究课标教材学生探究教法学法。

加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。

继续开展帮教活动，以老带新，以新促老。

我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。

通过听课评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

学生的巩固律高，没有位学生级努力和前进的方向。

我也利用课余时间和学生们起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造个温馨而又充满朝气的班级环境。

继续做好中学生日常行为规范宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。

我经常利用早读课前几分钟，加强中学生日常行为规范洪泽外国语中学学生管理制度的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。

对每项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上个台阶。

继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。

为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力量和集体智慧。

本学期各教研组正常开展每两周次的教研组活动，做到保时保效保质。

活动有内容，过程有记录，任务有落实。

各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机，积极用新理念研究课标教材学生探究教法学法。

加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。

继续开展帮教活动，以老带新，以新促老。

我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。

通过听课评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

中学学校期末工作总结及工作计划。

中学学校期末工作总结及工作计划中学学校期末工作总结范文时光如白驹过隙，不觉间学期又过去了。

回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。

班主任工作千丝万缕繁动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。

本学期我带领学生开展了系列的班级活动如新闻故事会我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。

组织了次主题班会课。

在学生处的直接指导下，组织了学生开展面对国旗，我庄严宣誓活动。

此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了大地，生命的摇篮环境与地球等系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。

提高办学条件，创建育人环境，再树学校良好形象。

半个学期以来，我校更换教室门扇，更换了教室电风扇扇，更换了学校电线米，教室外贴好了瓷砖，种了课松树，更换了幅名人名画。

这些都能有效健全和完善班级考核制度。

继续坚持比评比机制，加强班级值周制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上增强创建文明班级争做文明学生的自觉性。

教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师继续教育校本培训正常开展。

加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。

学期初，各科任教师制定份详细符合实际的教学计划和教学进度表，第周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布臵了教学任务。

本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。

按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。

每月进行次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。

对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育德身体素质不断提高教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。

顺利完成开学初制定的工作计划。

现将各项工作总结如下德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。

坚持不懈加强德育队伍建设德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。

为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。

开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动开展了学雷锋服务社区知识宣传，以及向有困难学生捐款献爱心等活动，如全校同学向等病危学生募捐元现金坚持每周国旗下讲话制度，培养学生爱国主义精神。

强化基础文明训练，着力提高学生的文明素质积极开拓班会活动的教育功能。

本学期，督促班主任开展主题班会活动。

党支部工作责任明确，经常性地组织全体教职工进行政治学习，不定期召开党员民主生活会，找差距缺点，使党员教师不断地剖析自己，进行批评和自我批评。

工会工作措施的到位，工作责任心强。

工会班人经常深入群众，关心群众生活，解决群众普遍存在的问题。

对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。

总之，经过学期全体师生的共同努力我们心态执行教师岗位责任制。

深入抓好校本教研工作，引领教师在我校内