别的学科样，时间紧，任务重，要做到精讲，对教师来讲，要求是十分高的。我注意引导学生对概念定理公式规律的消化注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述注意新旧知识新题旧题的比较，把复杂抽象的问题作连贯解决注意解题方法的延伸，摸索解决的规律注意题多解的研究和条件多变的问题的对付方法注意富有思考性的新问题，与学生齐探索研究。练这环也是我们后阶段的过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生到达自，即自我发现问题，自我提出问题，自我解决问题。尤其鼓励学生自我提出问题，因为提出个问题比解决个问题更重要。是情感教学。深刻领会亲其师，信其道，乐其学的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。创造成功体验的机会。是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，帮合作学习，作业分层照顾，指导学困生自我提出问题等措施是利用课后时间与其谈心，树立正确进取向上的人生观，同时经常在学困生的作业上，试卷上写上些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情景，做到学校，家庭齐关心。在下半学期抓好部分学生晚自修工作，构成学习小团体，带动班级，年级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。师德师风方面在教学认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我向在努力虽然还谈不上有什么好的工作经验，但也有些我自我积累的看法。教学工作方面本学期我担任初级两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际情景，我精心编写好教案和测试卷，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累经验。教学过程中，培养学生动手本事，引导学生动脑思考。初年级的数学资料多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。所以，我在课堂上采取分层次教学，设计些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前利用上课前的分钟先温习旧知识，培养学生学习兴面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头，促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。备课。精心钻研教材，细心备课做到重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好，中，差学生的认知本事，分层次设计练习题，分层次落实训练资料，使全体学生都能简便学习，学有所获。授课。是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏，经过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生到达自，即自我发现问题，自我提出问题，自我解决问题。尤其鼓励学生自我提出问题，因为提出个问题比解决个问题更重要。是情感教学。深刻领会亲其师，信其道，乐其学的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。进取参与听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重九年级数学教学总结大全通用模板课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。依靠团体智慧，营造良好的教研气氛。个人的力量是有限的，团体的力量是无穷的。个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是个团结奋进的团体，备课组的两位教师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持次团体备课，每学期坚持不少于次的团体听课和评课，老教师的示范课和青年教师的研究课给我们供给了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。团体备课时，大家毫无保九年级数学教学总结大全通用模板。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。年级数学教学总结转眼间，个学期即将结束。作为名教师，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自我负责毕竟这是我的工作，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好,抱着这样的想法，我踏踏实实认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我向在努力虽然还谈不上有什么好的工作经验，但也有些我自我积累的看法。教学工作方面本学期我担任初级两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际情景，我精心编写好教案和测试卷，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累经验。教学过程中，培养学生动手本事，引导学生动脑思考。初年级的数学资料多，是初中数学的综合运用对付方法注意富有思考性的新问题，与学生齐探索研究。练这环也是我们后阶段的工作重点，基本上保证每节课有分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的与中考接近的有代表性的题目理解概念巩固定理的基础题运用知识的本事题题多解的思维题易出错的常见题综合分析的提高题等等。经过系列的强化练习，学生的解题准确度，应变本事，及技能会有很大的提高。中考是场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们仅有不断去应对去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧个人努力必须能成功。下头是本人的总结与体会。要提高教学质量，关键是上好课。认真钻研教材，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是十分重要的，学生到学校读书，方面是学习文化知识，另方面是学习做人的道理。对于些心理上有波动情绪不稳定学习上有疑惑或者其他方面需要教师来开导的学生，教师要耐心地有针对性地给予帮忙与引导。对于那些比较调皮经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，并且每次犯错后总是能给自我找很多的借口，对待这样的学生，教师必须次次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。当些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自我冷静下来重新调整思路后，用另种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能到达很好的效果。课堂管理方面狠抓学风，在班级里提倡种认真求实的学风，严厉批评抄袭作业和考试作弊的行为。与此同时，为了提高同学的学习进取性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起种你追我赶的庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。创造成功体验的机会。是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，帮合作学习，作业分层照顾，指导学困生自我提出问题等措施是利用课后时间与其谈心，树立正确进取向上的人生观，同时经常在学困生的作业上，试卷上写上些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情景，做到学校，家庭齐关心。在下半学期抓好部分学生晚自修工作，构成学习小团体，带动班级，年级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。师德师风方面在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取学习风气。重视表扬与鼓励，对于后进学生有提高，即使很小，我也及时地表扬他们。经过个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。工作中存在不足之处虽然我狠抓考风考纪，可是在本学期在期末考试的时候还是有位同学在数学考试时作弊，我会认真反思并协调班主任做好学生的思想教育工作。学生两极分化严重。部分学生基础较差，部分学生对初课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做大部分学生有粗枝大叶的习惯，经常不细心做错题，影响了考试成绩，需要我今后加强课外辅导。总之，本学期我在工作中有成绩，也有不足，需要学习的东西还很多，在业务本事方面，在教学管理方面，在组织教学方面，在经验总结方面等都需要我继续努力，我相信我在今后的工作中会不断努力，争取取得更大的收获，使自我的教学本事和教学水平有很大提高。年级数学教学总结大全完。加强对教材的研究，营造课堂教学高效益。实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初开始抓起，打好基础很重要，我们这次能取得好成绩，也就是因为有前年的基础。是步个脚印地走过来的。当然初复习的后期工作也十分重要，要在有限的个月时间里，把本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后阶段，我很讲究精讲这环，学校给我的教学时间与别的学科样，时间紧，任务重，要做到精讲，对教师来讲，要求是十分高的。我注意引导学生对概念定理公式规律的消化注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述注意新旧知识新题旧题的比较，把复杂抽象的问题作连贯解决注意解题方法的延伸，摸索解决的规律注意题多解的研究和条件多变的问题的对付方法注意富有思考性的新问题，与学生齐探索研究。练这环也是