活动中的经验和教训，使新员工掌握些基本原则和工作要求，而后可进行有针对性的模拟实习。

实际操作训练主要由优秀老员工按照公司员工传帮带职责制度，到分店跟班定向操作训练，经过运用和实践，巩固提高专业技能。

时间天收银员天。

培训后进行考核，分为理论考核和实践考核，结合平时的学习态度学习纪律和学习成绩综合进行。

考核合格者方可岗，对于补考不合格者，公司不予以录用。

在职员工的培训岗位培训是对在职人员进行岗位知识专业技能规章制度操作流程的培训，丰富和更新专业知识，提高操作水平，每次培训集中必要的教材教具时，要写出书面申请，经人力资源部审核批准后方可购买。

购买的教材教具必须办理报销和借用手续后方可使用。

办理报销手续需持所购买的教材教具以及正式到人力资源部审核，人力资源部审批后按公司统报销程序报销。

部门购臵培训教材未向人力资源部申请批准的，购臵费用公司律不予报销。

培训场地要合理使用。

根据培训的实际情景培训规模参加人数，确定培训地点，避免资源浪费。

珍惜公司的教材教具，必要时请专业人士操作。

如因个人操作失误或对公司财产不珍惜造成教材教具的损坏或作废，当事人要承担必须的职责。

十员工继续教育管理为了提升员工综合素质，公司采取多种方式，提高员工综合素质与学历层次，鼓励有发展前途和学习潜力的干部员工继续学历教育。

集团要职核心骨干如需参加继续学历教育的，填写继续教育申请表附表十，经集团批准后，切费用集团给予报销。

公司鼓励员工参加国家职业资格认定学习。

参加继续教育费用由公司报销的，在取得毕业证书或职业资格证书后，其证书暂时由公司代为保管，年以后归由个人持有。

未满年等级级。

刻苦钻研业务，不断更新教材，补充生产实践中的先进经验和做法，吸收行业最新信息和技术，保证教材的科学性和先进性。

公司干部员工如果具备方面的特长与授课培训的经验，可向人力资源部申请公司讲师资格，人力资源部根据实际情景决定是否认定。

认定后即具备了公司讲师资格，享受公司讲师的切优厚待遇。

附表十讲师资格申请认定表仅有内部讲师达不到培训要求时，才能够申请外部聘请。

需要外请讲师的部门，提前天向人力资源部写出书面申请，申请中列明培训费用车辆需求住宿条件等要求，经人力资源部审核批准后方可执行。

如未经人力资源部批准而外聘讲师进行培训，切费用公司不予报销。

附表十外聘讲师申请表培训纪律参训人员在培训开始前分钟到场，主管人员负责监督参训人签到，培训讲师应提前分钟到场。

参训人员要遵守培训时间的规定，不迟到不早退，违者律罚款元。

到达培训场所后要自觉签到，未签到且无请假条或出差条者律以旷课论处。

因故无法按规定参加培训时，提前把请假条交人力资源部，并要有本部主管人员签字，部门经理要有副总再就业培训中心根据实际情景请有关部门人员讲课。

凡被确定为待岗人员的，须于当天下班前到再就业培训中心管理员处办理报到手续。

培训管理制度范本篇。

晋级培训师必须从最低级别逐级考核，季度考核次，贴合条件者晋升级，即升为级。

依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

认证内部培训师经人力资源部认定后，发放公司培训师资格证书，取得证书的讲师方可进行培训。

培训师选拔考核标准教案资料丰富，有深度，针对性强，能够理论联系实际，具有实效。

主题鲜明，具有先进性超前性。

文笔流畅通顺，精炼，容易理解。

逻辑思路清晰。

时间安排合理，有弹性。

培训目的性明确。

讲台风格，亦称台风仪容仪表良好，气质好。

亲合力强，有感染力。

现场互动反馈交流进取。

讲解透彻。

效果评估训后满意度即时评估。

跟踪调查。

实际效果评估。

培训技术能够选择适合课程资料的培训方式，并熟练运用各种培训方法，为培训主题服务。

笔试熟悉培训教育规律，并能在教案准备课程实施训后跟踪评估等方面充分运用。

前瞻培训管理制度范本篇其他员工。

员工自我培训般只能利用业余时间，如需占用工作时间的，在人力资源部备案后，需凭培训有效证明，经所在部门负责人批准后，做相应处理。

具备下列条件之的，受训员工必须与公司签定培训合同。

外部脱产培训时间在个月以。

公司支付培训费用以的。

培训的组织和管理第条人力资源部负责培训活动的计划实施和控制。

基本程序如下培训需求分析。

设立培训目标。

计划培训项目。

培训实施和评价。

第条其他各部门负责协助人力资源部进行培训的实施评价，同时也要组织部门内部的培训。

培训管理制度范本篇。

副总总助每人每次培训期内培训费用元的审批流程被外派培训员工填员工外派培训申请审批表集团公司人力资源部审核集团公司分管领导审核集团公司总裁审核集团公司董事长批准签订员工培训协议集团公司人力资源部备案。

集团公司员工外派培训的审批流程含以下员工每人每次期内培训费用元的审批流程被外派培训员工填员工外派培训申请审批表人力资源部审核分管领导审核总裁批准签订员工培训协议人力资源部备案。

含以下员工每人每次培训期内业务范围和职责了解本部门每天例行的业务和临时性业务了解本部门工作计划和发展计划了解本部门的各项管理制度熟悉本部门从事具体工作的工作方法和思维模式，提高工作效率。

现场培训由带班师傅负责，要求在试用期内掌握各种岗位操作技能，熟练完成日常工作。

在职员工的业务培训公司所有人员都必须定期进行培训教育，根据岗位职责不样，培训教育分个层次部门经理及以人员各部门管理人员操作工人。

部门经理及以人员培训资料为组织营运管理技能领导水平知识新知识新技能市场信息各部门管理人员培训的主要资料为基本工作技能基本组织技能指导监督技能概念及具体要求操作工人培训的主要资料为岗位工作技能岗位知识岗位职责岗位及相关规定。

员工培训可根据实际情景采用相应的方式。

部门经理及以人员的教育培训采用厂外培训工作中培训集中研讨的方式各部门管理人员的教育培训采用短训班岗位培训专业深造的方式，由公司行政人事部负责协调，办公室组织安排，属计划性培训操作工人的教育培训采取岗前培训期向人力资源部汇报培训情景。

继续教育培训。

公司可根据需要组织专家进行培训。

员工外派培训。

员工外派培训是公司具有投资性的培训方式。

公司针对员工工作需要，会安排员工暂时离开工作岗位，在公司以外进行培训。

员工个人期望在公司以外进行培训进修，需填写员工外派培训申请表，并附培训通知或招生简章。

由人力资源部审查，总经理批准后方可报名。

外派培训人员的工资待遇费用报销由人力资源部决定。

员工交流论坛员工交流论坛是员工从经验交流中获得启发的培训方式。

公司在内部局域网设立员工交流论坛。

被培训者的权利和义务第条被培训者的权利在不影响本职工作的情景下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训。

经过批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工供给的各项待遇。

第条被培训者的义务培训员工在受训期间律不得归于规避或不到。

对无故迟到和不到的员工，按本公司考勤制度处理。

培训结束后，员工有义务把所学的知识运用到日常工作中去。

外部培训结束星期内，员工应将其学习资料整理成册，交由人力资源保管。

并将其所学教给公的职责要求理解规范培训教育。

规范培训教育方案应根据不样培训对象的要求分别制订，教材要由浅入深，注重普及与提高，理论与实践相结合。

培训教育工作要制度化，规范化。

个人培训记录要归档保存，培训效果要定期考核评价。

企业应明确主管培训教育工作的职能部门。

在编制企业教育计划时，应将规范培训教育纳入计划，并配备适宜的专职或兼职教员，同时要为教员的知识更新和深造创造条件，以不断提高培训教育工作水平。

培训教育的方式培训教育可采用厂内和厂外培训。

企业可选派有关人员参加厂外各类有关规范培训班研讨班，使他们成为企业推行规范的骨干。

厂内培训可采用全脱产半脱产以及现场培训形式，针对本企业实施规范的现状，对职工采取增强实施规范意识和专门技术与方法的培训。

培训教育分类根据培训资料可将其划分为普及教育和深化教育，根据培训对象可将其划分为新进人员职前教育和在职员工业务技能教育。

普及教育的对象是企业的全体职工，异常是生产人员和基层管理人员。

教育资料主要有和技术，充分了解政府的有关方针政策和法规，提高市场预测决策组织执行和控制本事。

培训资料主要是市场经济所要求的系统管理理论知识和应用本事。

培训形式以聘请专家教授举办专业知识讲座为主，自学和内训为辅。

基层管理人员，培训时间根据培训资料确定，学习公司管理手册，熟练掌握岗位知识，管理制度及操作流程。

专业技术人员的培训专业技术人员培训针对财务人员工程师工程技术人员等，目的是了解政府有关政策，掌握本专业的基础理论和业务操作方法，提高专业技能。

培训时间天。

以各种培训资料除外请人员讲授外，均依照公司岗位培训大纲执行。

培训方法以自办为主，外请为辅，采取培训中心讲师授课与各分店各部门的专项培训相结合，相对集中的办法进行。

授课人以培训中心讲师为主，亦可经过聘请方式从公司技能明星优秀员工专业本事强的资深老员工中出任兼职讲师。

聘请外单位的专业技术人员到公司为员工讲课或组织训练，重点是军事训练法律知识卫生知识商品知识和伪钞辨认等方面。

各部门分店所属公司的专项培训由单位自行组织，以内训的形式进规范的基本概念质量管理的基本知识有关专业基本知识与本职工作有关的规范基本知识。

深化教育的对象主要是企业负责人，质量技术生产制造等部门的负责人和从事技术质量设计科研计划设备采购供应等部门的技术人员和管理人员。

教育的资料主要是在掌握规范基本概念的基础，进步学习专业技术知识，并运用这些知识和方法推动规范的执行。

职前教育职前教育由所在部门与行政人事部联合组织，培训计划由行政人事部负责人与各部门负责人共同拟定。

从新职员报到后进行，时间般为天。

职前教育培训程序分为个阶段，