生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯习自觉性和对学习产生的直接兴趣。

初化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段调动学生的用心性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维潜力，创造潜力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。

在教学中，我能根据教学规律，根据学生实际状况，因材施教，从开发非智力因素入手，努力创设直观，形象，生动的学习情景，认真组织好课堂教学，从现实生活中选取些典型，生动，搞笑的事例，如地窖中的杀手氧化碳用石灰浆抹得墙为什么先出汗后变硬变白衣箱里的樟脑跑到哪里去了透过对这些生活问题的解答，扩大了学生的知识视野，让学生感受到化学就在我们身边，激发了学生学习化学的兴趣，他们就能主动，用心地学习这门课。

在教学实践中，我还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣，最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识才能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂意培养学生的课堂常规和思维能力。

注重引导学生主动探索与思考，主动体验。

采用了合作学习，独立学习的形式，让学生在独立学习的基础上与人合作获得更多的知识和更大的提高。

在教学中都体现了教师是引导者合作者参与者，学生有学习的主动权，是学习的主人。

学生在观察比较探索小结中学会了新知。

每位教师对所讲的课都做了充分的准备，收集查找了很多资料，并能精心准备各种教学所需教具课件小黑板等。

课堂上体现了新课标提倡的面向学生的生活世界和社会实践的特点，大部分教师都能立足生活，将学生熟悉的情境和感兴趣的事物作为教学活动的切入点，调动学习热情。

授课语言精炼自然流畅。

有的老师语言的经典幽默，有的老师课堂语言亲切又富有激情。

今年我所任学科是新课程教材，为了备好每节课，课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重难点，精心设计教法，布臵教学环节，设臵巩固练习及作业，认真组织课堂教学，关注跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情，只要肯努力，必须能学好化学。

，关注学困生的转化工作化学新课程的培养目标，是要让每个学生学会健康地生活，学他们具备适应现代生活所必需的化学科学知识，具有必须的科学素养，同时使状况不同的学生都能得到良好的发展，为每个学生发展带给个性化的指导。

在化学教学工作中，要提高学生整体素质，实施新课程标准，就务必重视学困生的转化工作。

赞可夫同志就曾说教师最重要的任务之，就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。

放弃个学困生，对个教师来说并不算什么，但对于个家长来说，却意味着失去了全部期望。

由于先天条件，成长环境，家庭教育等方面不同，学生在发展过程中，出现差异是正常的。

因此在教学中，我个性关注学困生的转化工作。

热爱学生是转化学困生的前提，也是教师工作动力的源泉。

教师只有尊重，关心，理解和本学期教师教学工作总结篇精选范文本学期教师教学工作总结篇精选范文。

既学习了知识，又增长了才干。

鼓励学生收集不同种类的材料，并制成材料实物标本，使他们通过自己的感受动手对比判断，增强对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培养学习化学的情感。

在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成性能价格资源及对环境的影响进行实际调查分析，提出自己对燃料利用的见解。

课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。

使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，和他们交谈，理解和尊重他们的处境，想法，帮忙他们树立自信心，帮他们尽快走出困境。

，做好启蒙教学，激发学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。

初化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段调动学生的用心性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维潜力，创造潜力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。

在教学中，我能根据教学规律，根据学生实际状况，因材施教，从开发非智力因素入手，努力创设直观，形象，生动的学习情景，认真组织好课堂教学，从现实生活中选取些典型，生动，搞笑的事例，如地窖中的杀手氧化碳用石灰浆抹得墙为什么先出汗后变硬变白衣箱里的樟脑跑到哪里去了透过对这些生活问题的解答，扩大了学生的知识视野，让学生感受到化学就在我们身边，激，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习能力，使课堂教学效率得到不断提高认真备课，及时批改作业是我多年来贯坚持的原则。

每备节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。

有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老教师，虚心向他们学习，直到自己觉得满意为止。

对学生的作业我总是认真细致的批改，连个小小的我也不会放过。

在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，多次参加县组织的新教材培训，在县多次作公开课。

尽管在教育教学这片天地里取得了定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习能力，使课堂教学效率得到不断提高认真备课，及时批改作业是我多年来贯坚持的原则。

每备节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。

有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老教师，虚心向他们学习，直到自己觉得满意为止。

对学生的作业我总是认真细致的批改，连个小小的我也不会放过。

在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，多次参加县组织的新教材培训，在县多次作公开课。

尽管在教育教学这片天地里取得了定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

在高化学的教学中，取得了较好的成绩，但对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高直是自己块心病，但措施还不够完善，需要进步探索与实践。

高强度的情感体验，他能使个失望者重新看到自己身上的潜在的能量。

马斯洛说过用心的体验能够改变个人对他周围世界看法，它能够把个人解放出来，使他具有更大的自发性和创造性。

我从以下几个方面开展了些工作，帮忙学生认清自己的潜能，采用用心的自我暗示，创造成功的预感。

学习困难的学生由于反复的失败，看不到自己的潜能，味的贬损自己。

能够利用用心的暗示，改变学生对自我的认识。

，把强化提高学生优势潜能的有关资料作为突破口。

任何人都有其闪光点，有些可能学习成绩不太理想，但是劳动认真，体育有特长，或有其它特长，要充分利用其潜能或特长，让他们展示自己的优势，使之体验到成功的努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。

本学期教师教学工作总结篇精选范文。

今年我所任学科是新课程教材，为了备好每节课，课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重难点，精心设计教法，布臵教学环节，设臵巩固练习及作业，认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，使每节课既把握教材的重点，又突破了难点，学生学得简单有兴趣。

同时，激发了学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。

课堂上讲练结合，布臵少而精的家庭作业，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮既学习了知识，又增长了才干。

鼓励学生收集不同种类的材料，并制成材料实物标本，使他们通过自己的感受动手对比判断，增强对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培养学习化学的情感。

在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成性能价格资源及对环境的影响进行实际调查分析，提出自己对燃料利用的见解。

课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。

使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。