咸宁市学校扩建项目投资立项计划书（最终定稿） ㊣ 精品文档 值得下载

，设施安全。

浙江省万校标准化建设工程的实施客观上要求加快中小学的建设进程，全面推进各地办学质量和水平的提高。

咸宁现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只有左右，其中初中班额不足，学校规模较小，达不到全省平均水平。

此项工程是创造良好的硬件设施和现代校园环境，为发展高水平教育提供强有力的支撑，为创建教育强省奠定基础。

因此该项目的建设更为必要。

场址选择公用设施条件排水象咸宁现状排水体制主体为雨污分流制，部分老城区采取截流式合流制。

污水经市政污水管网收集后排至污水处理厂，雨水经排水沟渠等排入河道。

年象山县中心城区污水处理厂投入运行，日处理污水能力万吨。

项目所在地排水主要通过排水管渠排水。

供电咸宁市域内有变电所座，变电所座，变电所座，及以上线路总长度达公里，基本形成了以电网为骨干电网为支撑各级电压等级匹配的现代化电网体系。

通讯年全县固定电话用户达万，小灵通用户达万，互联网用户万户目前，电话主线普及率达到每百人线，象山电信的网络规模技术层次综合服务能力和各项电信经营指标有了质的飞跃。

建设规划方案建设规模和产品方案研究是在市场预测和资源评价的基础上，论证比选拟建项目的建设规模和产品方案，作为确定项目技术方案设备方案工程方案原材料燃料供应方案及投资估算的依据。

建筑规划设计指导思想采用先进技术，本着以人为本原则，根据地理条件和甲方的需求，依据各种现行设计法规标准和政策，合理布局，设计好每平方米的建筑，创造出适用安全经济美观的设计成果，求得最好的工程社会环境效益。

项目总体规划方案总平面布置方案咸宁市学校位于咸安去。

场地总用地面积，状管网，供生活用水和消防用水。

排水工程排水量本工程污水主要为生活污水，水量按供水量的计，为。

排水方案根据项目地区的排水条件，场区排水按雨污分流的原则考虑，拟在场区内设置污水雨水二个排水系统。

建筑物内废污合流。

污水区内污水经化粪池沉淀后经区内污水管网接入市政污水管网，进入丹城污水处理厂，污水经处理达标后排放。

雨水雨水设计流量套用宁波市短历时暴雨强度公式及雨水设流量公式，按•考虑，径流系数为，本项目雨水设计流量约为。

经所内雨水管道汇集后排入市政雨水管网。

消防设计室内消火栓布置保证同层任着火点均有设的必要性改善教学设施优化教学环境的需要根据湖北省九年制义务教育标准化学校评定标准以下简称标准，九年制学校最低生均用地面积标准为平方米，最低生均建筑面积标准为平方米，普通教室每班间，另配备符合要求的专业教室公共教学用房办公用房生活服务用房。

学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。

学校人均用地平方米，人均建筑面积平方米。

间普通教室存在安全隐患，实验室综合电教室计算机房不符合配置标准，图书室阅览室美术室音乐室等专业教室严重欠缺，办公用房狭小。

建筑设计不合理，运动场地欠缺，不能满足使用要求。

学校扩建后，增加校园用地面积，可相应配备良好的教学设施，在教学环境将会有很大的提高。

扩大办学规模弥补教育资源不足的需要十二五期间，象山城区的基础教育设施布局调整工作取得定成效。

但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。

从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受教育的需求。

咸宁学校现有个教学班，其中小学班，初中班，共有学生人。

学校总占地面积平方米，建筑面积平方米。

近年来，随着咸宁经济发展，大量外来农民工的涌入，农民工子女在校就读人数增加，目前已占全校学生的，未来的比例将越来越高。

预计到年，该校的办学规模将达到小学班，初中个班共个教学班，学生人数将达到人。

根据咸宁市中小学布局调整规划，到年，林海学校的规划办学规模达到个班级，学生数人。

学校现有用地过少，不能满足未来学校扩大办学规模发展的需要。

学校将按照标准中的二类标准扩征土地，扩建教育用房，以弥补城区九年义务教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。

促进学校发展提高办学质量的需要所学校的生存与发展，教学质量是关键，但教学质量的提高，要有定的办学条件，有足够的教育资源，创造个良好的育人环境。

环境优美设备先进功能齐全的教学环境为学校提供了发展的硬件设施，同时会影响到学生和教师的心理。

林海学校现有教育设施较为落后，教学用地教育用房紧张。

学生的学习环境和生活环境达不到要求。

教学管理难以统，教学发展受到限制。

控制建筑朝向，注意各朝向窗墙的面积比例调整