上海中职毕业生就业现状分析中国职业技术教育，许士海，中职毕业生就业现状及对策研究世界华商经济年鉴科学教育家，周瑞芳，外贸类中职生就业现状的分析与对策研究职业教育研究，。

有些学生盲目从众，人云亦云，不加分析，随波逐流。

有些中职毕业生平时不注重实习化了学生对专业知识的学习，这种教育模式目标明确，针对性强，效率很高，有利于保障学生和用人单位的合法权益，有助于学校和用人单位相互了解，建立相对稳定的合作关系。

以就业为导向，深化教学体制课程体系改革。

为了给中职生提供良好的实习与就业机会，提高学生就业质量，更好的与企业用人需求对接，不断深化开展校企合作项目，学校要从教学体浅谈中职生的就业现状及对策论文原稿势单力薄，这需要他方来配合。

第，学校可通过各种方式传递学校简介和毕业生信息，让企业了解学校培养目标专业设置和人才信息，并通过走访用人单位，追踪毕业生工作质量和监理长期合作关系，以不断加强校企的联系，及时了解市场的需求，促进学生就业。

第，学校应建立专门的就业咨询中心，以帮助学生收集就业信息，提供就业政策职业咨询。

在劳动力于学生年龄普遍偏小，社会经验不足，社会适应能力较差，老师应帮助其实现从学生到社会角色的转变，在校期间就用物竞天择，适者生存的观念来培养学生的适应能力，同时应通过多渠道的社会锻炼，使学生具备诚实守信与人为善，团结协作，正确评价他人，合理评价自己善于处理人际危机等素质，以应对复杂多变的社会环境。

第，使学生具备定创新能力。

当在实践中不断总结教训，积累经验，提升自己的专业水平，为以后的发展打下良好的基础。

第，指导学生克服心理障碍，目前有些学生在择业上没有明确愿望和要求，大多根据教师和父母的意愿决定，即使比较主动，也往往存在自卑心理，不能正确选择。

因此，学校应注重择业心理辅导，帮助学生认清形势端正思想调整心态扬长避短，树立竞争就业意识，充分发中职学校的教学体系课程设置及教学计划不能与市场需求完美对接。

浅谈中职生的就业现状及对策论文原稿。

摘要在市场经济快速发展国家对于中等职业院校的政策扶持力度明显增加就业制度改革不断深化毕业生数量逐年增加以及社会就业形势日益严峻的多重背景下，中职生就业质量问题日益凸显。

本文从中职生的就业现状和对策两个方面进行阐述。

改善就工作的念头，这种工作不踏实，好高骛远，拈轻怕重，是导致换岗率高，频频出现跳槽的原因之，在企业严格的规章制度下显得格格不入。

出现上述的问题，究其根源，是因为中职生是个特殊的群体，由于教育状况生活阅历等原因，普遍存在综合素质不高思想不成熟，意志不坚定，人格不完善等诸多因素，这使得他们在就业中频频出现行为偏差。

浅谈中职生的就所述，就中职生在就业是存在的问题，积极寻找有效的应对策略，有利于我们更好地了解中职毕业生，知其所想所思，所盼所虑，有效帮主学生树立正确的职业观，就业观，提高其综合素质，促其顺利就业。

同时也能够更好地指导和调整工作思路，细化工作方案，在开展就业工作中做到因人荐岗，充分体现中职就业的科学性合理性和人文性，让中职生快乐就業健把握就业机会，学校适当鼓励学生主动出击，到人才劳务市场去叩开招聘单位的大门，并组织毕业班学生到劳务市场竞争应聘，使学生在实践中增强了竞争意识，提高竞争实力。

第建立校企合作，订单培养模式。

学校与企业签订校企合作合同，订单培养学生，这不仅拓宽了毕业生的就业空间，而且也强化了学生对专业知识的学习，这种教育模式目标明确，针对性发明意识创新意识，要善于接纳新事物，与时俱进，克服守旧刻板的习性，要创造性的学习创造性的工作，具有改革和开拓精神。

充分利用社会关系，拓展就业途径。

在重视内因对事物变化发展的决定作用的同时也不能忽视外因对事物发展的影响。

中职生尽管有再高的本事，凭人之力走向社会谋职定必势单力薄，这需要他方来配合。

第，学校可通过各种方式传递浅谈中职生的就业现状及对策论文原稿业现状及对策论文原稿。

中职生大多缺乏吃苦耐劳精神，心理承受能力较差。

部分学生对自己在金字塔式就业结构中处于底层的就业现状缺乏清醒的认识，没有清楚的认识到自己只是名中专生。

当工作苦了累了，便容易萌生换工作的念头，这种工作不踏实，好高骛远，拈轻怕重，是导致换岗率高，频频出现跳槽的原因之，在企业严格的规章制度下显得格格不重背景下，中职生就业质量问题日益凸显。

本文从中职生的就业现状和对策两个方面进行阐述。

中职学校的教学体系课程设置及教学计划不能与市场需求完美对接。

中职生大多缺乏吃苦耐劳精神，心理承受能力较差。

部分学生对自己在金字塔式就业结构中处于底层的就业现状缺乏清醒的认识，没有清楚的认识到自己只是名中专生。

当工作苦了累了，便容易萌生换竞争力。

要想提高就业质量，关键从根本上提高中职生的综合素质。

第，要提高学生的职业能力。

利用各种资源，包括扩充师资力量，完善实验设备，进行社会实践等，来充分调动学生的学习积极性，让学生在学习期间能掌握门精湛的技术，方能在今后就业上占据阵地。

其次，增强学生的适应能力。

由于学生年龄普遍偏小，社会经验不足，社会适应能力较差，老康成长。

参考文献陈嵩，上海中职毕业生就业现状分析中国职业技术教育，许士海，中职毕业生就业现状及对策研究世界华商经济年鉴科学教育家，周瑞芳，外贸类中职生就业现状的分析与对策研究职业教育研究，。

摘要在市场经济快速发展国家对于中等职业院校的政策扶持力度明显增加就业制度改革不断深化毕业生数量逐年增加以及社会就业形势日益严峻的多强，效率很高，有利于保障学生和用人单位的合法权益，有助于学校和用人单位相互了解，建立相对稳定的合作关系。

以就业为导向，深化教学体制课程体系改革。

为了给中职生提供良好的实习与就业机会，提高学生就业质量，更好的与企业用人需求对接，不断深化开展校企合作项目，学校要从教学体系课程体系教学计划等方面加大改革力度，加快改革步伐。

综学校简介和毕业生信息，让企业了解学校培养目标专业设置和人才信息，并通过走访用人单位，追踪毕业生工作质量和监理长期合作关系，以不断加强校企的联系，及时了解市场的需求，促进学生就业。

第，学校应建立专门的就业咨询中心，以帮助学生收集就业信息，提供就业政策职业咨询。

在劳动力总量供大于求的情况下，只有掌握了就业岗位需求信息，才能应帮助其实现从学生到社会角色的转变，在校期间就用物竞天择，适者生存的观念来培养学生的适应能力，同时应通过多渠道的社会锻炼，使学生具备诚实守信与人为善，团结协作，正确评价他人，合理评价自己善于处理人际危机等素质，以应对复杂多变的社会环境。

第，使学生具备定创新能力。

当今社会是科技腾飞的时代，作为新世纪的职教学生，应具备科技浅谈中职生的就业现状及对策论文原稿以后的发展打下良好的基础。

第，指导学生克服心理障碍，目前有些学生在择业上没有明确愿望和要求，大多根据教师和父母的意愿决定，即使比较主动，也往往存在自卑心理，不能正确选择。

因此，学校应注重择业心理辅导，帮助学生认清形势端正思想调整心态扬长避短，树立竞争就业意识，充分发挥个人潜力，以指导学生成功就业。

提高学生素质，增强就业就业能力的培养，没有正确的职业规划，缺乏对自身价值的准确判断，在面临实习就业时往往处于迷茫的状态。

他们随大流到了企业之后，些学生感到不满意要走，他们也跟着走，完全丧失自我判断能力。

这是种盲目跟风随波逐流不切实际的从众行为。

浅谈中职生的就业现状及对策论文原稿。

改善就业现状的对策剖析自我，正确定位社会角色。

学校要引导学系课程体系教学计划等方面加大改革力度，加快改革步伐。

综上所述，就中职生在就业是存在的问题，积极寻找有效的应对策略，有利于我们更好地了解中职毕业生，知其所想所思，所盼所虑，有效帮主学生树立正确的职业观，就业观，提高其综合素质，促其顺利就业。

同时也能够更好地指导和调整工作思路，细化工作方案，在开展就业工作中做到因人荐岗，充总量供大于求的情况下，只有掌握了就业岗位需求信息，才能把握就业机会，学校适当鼓励学生主动出击，到人才劳务市场去叩开招聘单位的大门，并组织毕业班学生到劳务市场竞争应聘，使学生在实践中增强了竞争意识，提高竞争实力。

第建立校企合作，订单培养模式。

学校与企业签订校企合作合同，订单培养学生，这不仅拓宽了毕业生的就业空间，而且也强社会是科技腾飞的时代，作为新世纪的职教学生，应具备科技发明意识创新意识，要善于接纳新事物，与时俱进，克服守旧刻板的习性，要创造性的学习创造性的工作，具有改革和开拓精神。

充分利用社会关系，拓展就业途径。

在重视内因对事物变化发展的决定作用的同时也不能忽视外因对事物发展的影响。

中职生尽管有再高的本事，凭人之力走向社会谋职定必挥个人潜力，以指导学生成功就业。

提高学生素质，增强就业竞争力。

要想提高就业质量，关键从根本上提高中职生的综合素质。

第，要提高学生的职业能力。

利用各种资源，包括扩充师资力量，完善实验设备，进行社会实践等，来充分调动学生的学习积极性，让学生在学习期间能掌握门精湛的技术，方能在今后就业上占据阵地。

其次，增强学生的适应能力。

由就业现状的对策剖析自我，正确定位社会角色。

学校要引导学生分析当前市场形势，摆正其位置，合理看待就业。

第，树立先就业，后择业的就业观念，即现在社会上立住脚，然后再进行选择。

从自身条件出发，找准适合的岗位，引导学生处理好我想做什么和我能做什么的关系，从底层做起，充分发挥中职生既有专业知识，又有操作技能的特点，脚踏实地工作，