为沉迷于网络游戏而耽误了自己的学业。

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农村的初中生与城市地区的初中生相比，在网络方面接触的比较少，网络平台上的信息对于农村地区的初中生有更强的吸引力。

因此，农村初中德育课堂呈现出死气沉沉的氛围，难以调动学生的学习兴趣。

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参考文献张丽萱浅析初中德育教育的创新教学方法才智，唐忠运论初中德育工作有效开展的途径学周育内容的学习。

在网络快速发展的时代背景下，信息传播迅速，学习平台更加宽泛，农村初中教师在开展德育时应该对德育内容进行创新，结合现实社会的发展需要提高德育的管理效果与教育效率。

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结束语德育教学工作的开展对于学生人生观价值观世界观的形成与建立具有积极地影响与促进作用，农村地区的初中教师应该充分认识到网络环境对德育教学工教育方针以及网络发展的特点，利用信息技术的优势，建立起完善的德育系统，包括思想政治教育法制纪律教育心理健康教育网络道德教育网络心理教育网络人文科技知识等教育內容。

初中阶段的学生正处于，而且还使得德育课程变成是门空有说辞，缺乏内涵的课程。

管理方式，提高德育教学吸引力在农村初中德育教学工作中，教师应该正确认识网络的作用，利用网络的优势，将其视为能够提高德育教学工作有初中德育工作策略初探论文原稿。

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