教育的团队文化学习文化教研文化以班级文化外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化以美化绿化净化亮化为载体，实现学校环境园林化以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

基本资料精神文化围绕‚欢乐学习健康成长‛办学育人理念，坚持‚让每位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康欢乐成长，让学校成为师生学习的乐园成长的摇篮精神的家园‛的教育理念，强化‚崇德尚学自强创新‛的校训教育，构成‚新实活乐‛的良好校风。

要求教师树立‚爱岗精业严谨求实‛的教风，构成‚诚实团结勤奋向上‛学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致富有特色的学校。

负责人大队辅导员各班班主任时间贯穿于每学期的具体活动时间实施措施以正确的班级舆论感染学生。

营造种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班团体内师生之间同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性进取性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。

融洽的同学关系。

同学之间团结友爱互相鼓励互相关怀。

出色的日常表现。

学生在礼仪卫生纪律等日常管理各方面表现成绩优异。

丰富的班级活动。

开展建设班级品牌富有创新性的班队活动。

班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。

让每位团体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自我的风格。

同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。

制度文化负责人时间年月实施措施在学校现有系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。

要体现体制规章规范模式及其操作，经过对学校成员的行为进行规范引导和约束，使制度为师生所认可和践行。

学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。

近期主要工作结合桐溪小学教职工绩效考核实施细则和桐溪小学学校文化建设实施方案要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度教师考评制度建立校本教研制度建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。

课程文化负责人教导主任时间长期实施措施按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音体美综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的资料探索构成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。

师生文化教师文化负责人工会主席时间年月及长期实施措施教师服装要整洁大方庄重态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说‚你好‛注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台关注教师心理健康，定期开展活动。

学生文化负责人少先队辅导员时间年月及长期实施措施根据桐溪小学日常规规范学生的各种行为成立小记者文学社等学生社团成立学校广播站校报校刊等学生活动阵地重大节日开展主题教育活动成立各种兴趣小组，活动开展正常化构成学校具有特色的学生文化气息。

师生德育阵地。

负责人少先队辅导员时间长期实施措施规范升国旗升校旗程序，搭建师生形象展示平台，经过升国旗升校旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给同学，把名学生展示出来。

充分发挥升国旗升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的职责意识和荣誉感。

物质文化外部环境负责人总务主任时间年月实施措施是处室标志清晰美观。

多媒体室电脑室仪器室音乐室图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用棱柱铜标志，雅致美观。

是学校内教育牌提示牌提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。

学校大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块明显的教育牌，小学生守则十条和小学生日常行为规范。

进入小门台是校宣传栏，进入楼梯看到提醒牌教育牌。

如上下楼梯请勿拥挤，语言礼貌礼貌待人，为灿烂明天而学留个无悔年华等。

走廊文化让墙壁说话，教学楼楼走廊张挂古诗词，楼走廊张挂学生优秀字画作品，每年更换次。

楼走廊张挂名人名言。

在食堂张挂珍惜粮食节俭用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌，在花坛边树立‚红花喜人手下留情‛温馨提醒牌。

是学校净化绿化美化突出。

学校干净整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿花红厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校学校环境得到检查组的高度评价。

班级阵地负责人少先队辅导员时间年月实施措施提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布臵实现‚美化‛两侧墙壁张贴字画人物守则规范等每个教室其中的面墙设臵雏鹰争章台，师生书画展示台，经典壁，开设学生规范自我窗口。

教室其中的个角安排成自然科技书法等文化角后面专栏由学生在教师组织指导下自我排版策划，做到图文并茂，经常更换前面黑板上方张贴班训国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落每个墙面都能说话，都能育人黑板两侧张贴课程表值日小组日常规等扫除工具定点存放。

功能室文化具体负责教导主任时间年月实施措施结合各功能室特点，布臵好主题鲜明的大字相关励志名言规划好制度名人图片各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。

保障措施成立组织明确职责。

学校文化建设领导小组组长副组长成员校委会成员班主任音体美教师制定方案分步推进结合学校文化建设方案，各年级组各班级拟定出文化建设方案报学校批准后，抓好落实。

以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。

学校文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的学校文化活动，不但能够激发学生对科学艺术的兴趣，并且对他们了解社会，走向社会十分有益。

所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好学校文化活动。

古诗词考级活动。

共分级级为背诵首古诗级为背诵首级为背诵首级为背诵首古诗和字经选篇级为会背会默写首古诗包括作者朝代和字经选篇级为会背会默写首古诗包括作者朝代和字经选篇初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情级为背诵规定的首宋词级为背诵规定的篇古文。

考核分基本考核和跨级考核。

基本考核为每年级必须到达相应的等级，考核时间为每学年第学期的第周，补测为周，合格率达以上。

跨级考核定于第学期的周，周基本考核达经过绿为。

级，级为面试形式，级为笔试形式考核到达分为过关。

学校为每位学生订本小学生必背古诗词首，学生兴趣高涨。

经过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。

还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。

开展读书活动。

由于校安工程原因，我校图书室会议室工会活动室合，我们克服种种困难，图书室于每周中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的‚香‛起来。

开展好学校系列文化活动。

每周的升旗仪式国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，资料充实，具有时代性和挑战性。

我们还抓住凝聚着悠久历史的每个纪念日开展文化活动。

如月份植树节活动，我校推出‚个‛活动，即出期黑板报，种棵树，写句护绿标语，制块护绿牌，做项护绿活动。

在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不的标语牌，让学校春意盎然。

月份清明节扫墓活动，带领年级学生祭扫了桐溪革命烈士墓，理解爱国主义和革命传统教育。

在儿童节前夕，我们举办了庆文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自我的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。

开展与瑞安市集云实验学校结对活动。

集云学校是瑞安市流学校，具有强大的科研水平和文化氛围，上学期集云学校领导骨干教师送教下乡，就学校管理，学校文化建设，课堂教学做了指导，使我们受益匪浅。

本学期我们派骨干教师到他们学校参加教研活动课堂教学，切实提升我校教师的课堂教学本事和综合素质。

经过丰富多彩的活动使我校学校生活充满着文化气氛，使学校文化建设的品质不断提高。

强化督导凝练文化充分利用制度管理文化建设。

班级评比学生评比。

定期更换资料。

组织文化建设研讨会，不断丰富文化内涵。

作为为人师表的教师群体，必须在学校文化建设中进取参与并充分发挥主导作用，才能引导学校文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的专业知识和文化素质，又具有良好的思想品德身体素质和心理素质的代新人，使学校成为社会主义精神礼貌建设的重要基地，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命。

‚校园文化‛建设方案篇校园文化是师生精神风貌思维方式价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。

校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵促进教育可持续发展的重要途径。

根据区教育局关于开展校园文化建设活动，结合我校开展校园文化建设的目标，现特制定毓华学校校园文化建设实施方案。

指导思想以邓小平理论个代表为重要思想和落实科学发展观为指导，以区教育局关于加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，积极构建温馨和谐的校园文化体系，为学生的发展教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，努力形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

工作目标围绕通过提升校园静态文化含校园环境文化与校园精神文化品位创新丰富校园动态文化活动逐步构建具有年贯制学校特点的校园文化体系这样个工作目标，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。

主要内容强化校园文化管理成立校园文化建设领导小组。

由杨利明校长担任组长，朱嘉平陆斌副校长任副组长，教务处政教处总务处少先队大队部等负责人及各年级主任班主任为组员，研究确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。

营造校园文化氛围从净化绿化美化入手整治校容校貌。

创设各种文化设施，开辟宣传橱窗黑板