校园文化建设工作实施方案（17篇范文）㊣精品文档值得下载

，自主锻炼做强人‛，为每个学生的幸福人生奠基。

创建校本教研文化。

形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。

全面深入创立‚新型课程新型课堂新型班级新型校园‛办学模式，逐步形成‚新‛文化，后期，成为省市知名的‚新‛品牌学校。

整体规划个精神引领积极营造团队精神文化，以‚校园精神句话‛和‚百花形象十字‛，凝聚人心，鼓舞士气。

校园精神句话第句为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当创新人才第句面对生活中的困难和挫折，我们要敢说我能行第句从小立志兴中华长大建功走天下每日晨会升旗全体学生必呼，引导鼓舞激励每个学生。

百花形象十字团结进取敬业奉献追求卓越高效创新。

统领学校管理的各个层面，引导提升鞭策每位教师。

两项主体建设以校本教研为切入口，创建自我反思合作共创的教师文化。

以新型课程为载体，营造自我体验自主发展的学生文化。

十大系列创新建立以符合时代特点学生个性的新校园文化十大系列校徽校像校花校训校歌校舞校仪校操校报校电视台。

将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。

校徽百花争春校仪小百花仪仗队。

校像我爱祖国我爱党校操我真的很棒低。

校花串红快乐跳跳跳中。

校训文明勤奋雏鹰展翅高校歌飞向祖国的明天校报百花园校舞我是棵苗校电视台小百花电视台。

新文化构建新型课程随着新形势发展的需要，不断完善充实大课表的管理内容级课程管理和长短课结合大课间大活动的安排，次开发整合原有课程资源国家课程地方课程和校本课程，逐步建立种新的开放式课程结构，成为受学生欢迎家长和专家认可的适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课程。

年完成新型课堂其特点是民主和谐的教学氛围，积极活跃的对话互动，自主思考的探究合作，‚维‛落实的教学实效，成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰撞动态生成的快乐课堂。

新型班级其特点是知荣明耻的班风，团结友爱的集体，温馨活跃的班级文化，身心双健的群体，成为每个孩子‚我进步，我成长‛快乐大家庭。

年基本完成新型校园其特点是和谐的文明校风，净美的成长环境，多彩的文化墙，活跃的社团活动，成为个充满活力和灵动的精神家园。

年基本完成主题活动设计活动年艺术节体育节科技节。

活动月弘扬和培育民族精神月。

活动周趣味体育健身周，欢乐圣诞英语周自主管理值日周，班级文化展示周。

活动日校园文化开放日纪念日节庆日。

保障机制加强领导，明确职责，校长是校园文化的引领者，亲自构建学校发展愿景，以共同愿景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展。

成立由校领导师生代表组成的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。

根据目标和任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作落到实处。

具体分工党支部精神文化宣传舆论。

校长室制度文化教师文化。

教导处教风学风教学科研。

政教处校风班风主题活动。

总务处物质文化美化绿化。

工会关心教工优质服务加大投入，分步实施。

将校园文化建设规划纳入学校发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造校园绿化美化环境布臵及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障科研经费。

深化管理，制度保障。

教师是校园文化建设的主体，要充分调动教师的积极性创造性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱护每位教师，使人才创造有机会干事有平台发展有空间绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头有奔头，形成比奉献比学习比教研比成长比业绩的积极进取的良好局面。

校园文化建设工作实施方案范文篇校园文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治学理念精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统。

为了更好地贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知教基号及鹤壁市教育局关于开展‚校园文化建设特色校‛创建活动的通知鹤教文号精神，切实加强全区中小学校园文化建设，营造良好的育人环境，提高学生思想道德素质，特制定淇滨区校园文化建设的实施方案。

指导思想以中小学生为主体，以建设优良的校风教风学风为核心，以优化美化校园文化环境为重点，以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀，构建文明健康平安人文和谐校园文化体系，促进师生身心健康发展。

总体要求坚持以人为本学校，在提高教师学生素质上下功夫，要因地制宜地开展工作，突出特色，循序渐进，不断提高校园文化创建标准，努力实现‚个‛，即创建批校园文化特色校完善套标准完备的特色教育体系建立套行之有效的工作机制培养批术业专攻的教师，培育代全面发展的学生。

主要内容培育校园精神。

大力加强校风建设。

要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合‚弘扬和培育民族精神月‛活动的开展，通过各种形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统，努力营造团结和谐开拓进取求实创新的校风。

要通过定的物质载体将校风表现出来，如通过创作校歌，编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式，让师生耳濡目染，受到熏陶和激励。

同时，还可通过建立校史陈列室荣誉室，举办校史展览校庆活动等，增强师生对校史校风的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。

努力营造优良的教风。

教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点作风和风格，是教师道德品质文化知识水平教育理论技能等素质的综合表现。

各单位要帮助教师确立正确的教育观人才观质量观，逐步形成以‚爱生‛和‚敬业‛为核心的师德规范。

教师要对学生身心发展和社会未来高度负责，严谨治教，为人师表，成为学生的良师益友，赢得学生的普遍尊敬。

学校方面要使教师投身于教育研究和教育改革之中，促进教师之间更多的合作积极鼓励教师参加学历进修岗位培训，征订教育刊物，组织形式多样的主题学习活动，提高教师的理论修养和业务水平。

培养学生良好的学风。

学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯生活习惯卫生习惯行为习惯等方面的表现。

要教育学生树立远大的理想，并努力学好本领。

严格要求学生，使其养成良好的学习习惯。

逐步形成举止文明尊重师长勤奋刻苦博学善思的优良学风。

校园环境建设。

设要提高文化品味，科学规划，合理布局，在规范化标准化建设的基础上，形成自己独特的文化风格。

要把校园环境建设与创建特色学校文明学校和园林式学校等结合起来，通过年的努力，抓出成效。

校园的净化大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的‚脏乱差‛现象，办公室教室实验室等教育场所，寝室食堂厕所等生活设施都要干净，还要保持墙壁阅报栏和各种宣传窗的整洁有序。

师生都有很强的环保意识，无乱扔纸屑杂物现象，使校园始终保持干净整洁文明和谐，成为师生工作学习休憩的理想场所。

要定期不定期进行各种形式的检查评比，提升校园环境建设水平。

校园的绿化以实用经济美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设臵景点，做到点面结合布局合理搭配协调，营造花草葱荣绿树成荫清爽优美赏心悦目的校园环境。

达到‚校景，校在林中‛的绿化效果，努力使校园春有花夏有荫秋有果冬有绿。

校园的美化学校的各种标牌设臵都要美观精致，走廊过道和室内，要饰以与环境相协调的体现公民道德规范职业道德要求素质教育实施课程改革目标人文精神培养终身发展需要等内容要求的名人画像名人名言名家字画，或师生的书画美工作品等，挖掘保护校园内或校园附件的自然人文历史景观，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。

校园的语言文字要大力推广普通话，使之成为校园语言。

校园内使用文字要规范，如校风校训标语警句等。

保护操场爱护绿化等各种提示牌，要使用诗般的语言，在提醒学生的同时，陶冶学生情操，避免使用‚禁止‛‚不准‛类的生硬词句。

校园环境的知识化要充分挖掘学校的各种资源，融知识性与趣味性为体，加强多方面知识的宣传与普及。

有楼房的学校每个楼层有平房的学校每面墙壁，可设个主题，形式可以是文字，还可以是图画，也可以图文并茂。

主题可以选择道德规范文明礼仪爱国爱民清正廉明清节自守勤劳勇敢质朴俭约勤奋好学尊师重道理想信念陶冶情操等。

通过板报橱窗的科普宣传，实验楼里生物标本的展览，校园里的花草树木旁挂的精致小牌教室里学生自办的学习园地举办知识竞赛等方式，使学生在受到艺术美的熏陶的同时，学到丰富的知识。

校园文化活动。

要按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园活动。

活动要有利于培养和锻炼学生多方面的素质，再现和表现校园文化精神。

组织各种形式和内容的学生社团或兴趣小组。

如成立文学社书画社合唱团舞蹈队球类队，举办文艺表演召开校园音乐会等，给学生提供更多的表演机会，让学生体验到成功的喜悦，既丰富学生的课余生活，又让学生的个性特长得到充分的发展。