幼儿园中班公开课教案方案精编（28篇范文）㊣精品文档值得下载

教师这么多人，他们都是谁你认识吗教师在幼儿园你还会认识哪些人这些人为我们都做了什么图教师看看这些小朋友都在做什么教师你们在幼儿园都会做些什么事情图教师这个女孩子在干嘛猜猜她为什么这么开心教师你们在幼儿园里有开心的事情吗和我们大家起分享分享你的快乐。

图教师这个女孩子怎么哭了发生什么事情了教师在幼儿园你有掉眼泪的时候吗什么事情你会掉眼泪图教师看出什么来了图教师她在做什么在想些什么小结在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。

幼儿园是让我开心让我笑让我长大的地方。

我的幼儿园，播放。

教师我们起欣赏诗歌我的幼儿园。

分组创编教师大家都很喜欢我们幼儿园，能不能说说喜欢幼儿园的理由就像今天的诗歌中说的那样。

教师大家说的这么好，我们也起编首诗，你们觉得取个什么名字好呢结束部分教师交大幼儿园在我们大家的心中这么美好，那我们回去把它画下来，去和我们周围的人起分享。

活动延伸绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。

与同伴合作制作纪念册。

幼儿园中班公开课教案方案精编篇活动目标欣赏歌曲，理解歌词通过图画来记忆歌词，能够边唱边跳随音乐做动作。

引导幼儿不要轻易相信陌生人的话形成自我保护意识活动准备小红帽歌词内容图画张歌曲小红帽视频小红帽的故事。

活动过程导入活动教师播放小红帽故事引导幼儿说这个故事告诉我们什么欣赏歌曲小红帽教师逐出图片引导幼儿说出图片上的内容理解歌词教师播放歌曲小红帽请幼儿欣赏教师有表情地用优美的声音演唱请幼儿感受歌曲甜美的意境。

教师与幼儿共同朗诵歌词。

幼儿看教师的动作意识轻声的随歌曲录音演唱小红帽。

小红帽引导幼儿随歌曲进行舞蹈第句齐步走第句只叉腰另只手跟随音乐来回摆动第句只手叉腰另只手指着另边蹦下第句双手捂着脸双脚小碎步第句双手叉腰左脚轻轻踏下第句双手合在起放在脸的侧眼睛轻轻闭上活动延伸在音乐区活动中，请幼儿自己创编动作表演小红帽，引导幼儿在家中和爸爸妈妈起表演小红帽的故事。

幼儿园中班公开课教案方案精编篇活动目标，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。

，体验与爸爸妈妈同猜想和推测的快乐。

，感受节日的快乐。

活动时间月日早上来园活动活动对象全体幼儿与家长活动准备制定亲子同乐猜灯谜活动方案场地布臵挂灯笼保安与老伯，日完成收集灯谜贴灯谜打印灯谜答案陈潇丽许海英，日完成购买奖品徐娟，日完成宣传倡议书蒋菊芳，日完成通知各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，日完成摄像陈潇丽。

活动内容灯谜分部灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上总部灯笼悬挂于号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼规则猜谜活动，必须由家长陪同，选个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。

每位幼儿只限猜个谜语告知书正月十吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在月日本周上午进行猜灯谜活动。

到时请家长朋友带领孩子起参与活动，感受猜谜的乐趣吧，猜灯谜须知如果你想和孩子起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。

家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子起猜，但不要把答案直接告诉孩子。

每位家长和孩子只能有次兑奖机会。

在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。

兑奖完毕后，请将孩子送到班级。

幼儿园中班公开课教案方案精编篇设计背景幼儿对左右认识模糊，我想通过本次活动，以轻松的游戏，将抽象的左右概念具体化，形象化，让幼儿以自己的亲身体验，学习区分左右，发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别。

活动目标中心认识左右的位臵关系，并能以客体为中心区别左右。

能正确使用方位词左和右。

重点难点教学重点正确认识和区分左右的位臵关系。

教学难点能正确使用方位词左和右。

活动准备音乐磁带健康歌，找朋友，小星星贴片，椅子，动物图片，小房子。

活动过程开始环节律动随音乐健康歌做动作，让幼儿体会左右。

基本环节。

，教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上，然后请幼儿把这只手举起来，告诉幼儿举起的手是右手，另只手是左手。

想想，我们常用右手做哪些事做这些事的时候我们的左手在做什么左手和右手是对好朋友，配合起来力量可大了小朋友看看自己的身体，还有像这样的对好朋友吗，游戏听口令做出相应的动作用右手摸右耳，右眼，右腿用左手摸左脚左腿左肩，用右手拍左肩左腿，用左手拍右肩右腿。

做音乐游戏换座位儿，请幼儿感知自己右手边是右边，左手边是左边。

音乐开始，边听音乐边在椅子周围自由做动作说儿歌小朋友听仔细，音乐停下来找椅子音乐停止，小朋友迅速走到小椅子旁坐好。

请幼儿说说我的左边是谁，右边是谁游戏小动物找家出示小房子。

按指令帮小动物找到自己的家熊猫家在最左边，小鸡家在最右边，小兔家在熊猫家的右边，小狗家在小鸡家的左边。

，幼儿感知对面的左右方向相反。

感知的形状。

让幼儿说说还有什么没有了也可以用表示。

讨论教师你在什么地方见到过。

幼儿自由讲。

老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解，在生活中的不同作用。

东西没有了用表示，表示没有。

湿度计上的表示湿度度，越往上温度越高，越往下的温度越低。

车牌门牌电话号码年历球衣上的表示个数字。

尺子上的表示起点。

球赛时比分牌上的表示没有进球，表示平局，表示方进了个球。

总结。

的作用真大，不同的表示不同的含义。

观看表演复习的排序。

知道在自然数列中的位臵。

启发幼儿说出在什么情况下可以比其它数字大。

游戏找朋友要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。

要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。

幼儿园中班公开课教案方案精编篇活动准备视频好习惯宝宝贴画。

活动过程活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。

基本部分听故事提问导入小朋友你们每天早上几点起床晚上又是几点睡觉请听故事小熊和大熊安静听故事，情境导入。

教师提问小熊和大熊为什么上学会迟到教师总结小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，第天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。

小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。

看动画提问导入小朋友，你们平时会睡懒觉吗认真看动画，启发思考，教师提出如下问题妈妈为什么说宝宝是个乖孩子故事告诉我们睡觉时的姿势是什么样的宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。

图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。

结束部分游戏名称手指宝宝游戏玩法教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。

儿歌大拇哥睡了，拇哥睡了，中娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。

大拇哥醒了，拇哥醒了，中娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

儿歌动作讲解双手打开，大拇哥睡了大拇指收起，拇哥睡了食指收起，中娘睡了中指收起，你睡了双手手心向上伸出去，我睡了双手放在胸前，大家都睡了双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌大拇哥醒了，拇哥醒了，中娘醒了，你醒了，我醒了是将手指个个打开，大家都醒了做个伸懒腰的动作。

活动延伸带领幼儿唱读弟子规经典朝起早夜眠迟老易至惜此时教师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动，并适当给予称赞和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

幼儿园中班公开课教案方案精编篇活动目标活动准备月饼盒水盆杯子凹面镜凸面镜等。

活动过程了解镜子的特征及用途今天老师的口袋里藏了个有趣的东西，我请个小朋友来摸摸它是什么滑滑的你觉得那是什么东西出示镜子这是什么呀你还在哪些地方见过镜子凹面镜凸面镜等探索发现生活中的镜子我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子讨论。

音乐刚才你们发现了什么也可以当作镜子的幼儿介绍举例眼睛游戏照镜子请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子教师做动作，幼儿跟做。

幼儿园中班公开课教案方案精编篇活动目标学习正确使用和选择工具材料，创造性的表现自己的意愿大胆的造型，体验活动中的快乐。