话能把握主要内容，并能简要转述。

类类类能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法类类。

，勤于书面表达。

类类类能把内容写得比较清楚比较具体。

类类类会写简短的书信便条。

类类类能修改习作中有明显的词句类类类。

，有目的地搜集资料，类类提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题类类类。

教学注意点准确把握教学目标扎实进行语言训练落实各单元训练重点注意听说读写能力的协调发展。

年级下学期体育教学计划范文篇学生情况分析两个年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。

上课第声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课个好的开始的感觉。

学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。

今年我想还是多安排些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。

同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

全册教材基本分析知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。

对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

教师方面认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点难点明确本课的教学任务几为完成任务而采取的教学原则教学方法，组织措施等。

根据教学任务，提前准备和布臵好场地器材及教学用具教师不准旷课丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断明快表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。

在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步教学原则教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃自然注意精神文明的建设，并在课前分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

认真做好学生的学期学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快静齐。

不得无故缺课，不迟到不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

年级下学期体育教学计划范文篇小学年级的学生组织纪律性较强情绪变化较大，运动能力有定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

掌握基本体操快速跑技巧投掷身体素质训练篮球比赛等。

在上课过程中多做些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶免子跳等以速度力量练习和耐力练习的课跳跃性耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

小学年级主要选择田径跑跳投，体操游戏篮球等基础项目，以便使学生跑跳投的基本技术得到提高。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲周，每周体育授课为学时，共学时。

每个学期实际上课定为周，共学时。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

配以中国象棋比赛体育健康理论知识基本体操快速跑耐力跑定时跑立定跳远身体素质训练篮球比赛等。

另外在上课过程中多做些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶免子跳等多上速度力量练习和耐力练习的课跳跃性耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

每次授课个到个主教材如跑步或立定跳远其余如篮球队列队形身体素质训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

，提前准备和布臵好场地器材及教学用具。

，加强与重视‚基教学‛同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育个方面的任务。

教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养因材施教，分类指导。

培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

教材的主要特点本册是在年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的致性。

现就本册几个主要方面作重点介绍。

加强整合，围绕专题组织教材导语导学，整合单元内容。

在本册个单元导语中，提示学习内容，点明专题，布臵学习任务。

在内容上，力求激发阅读兴趣，引导单元学习在语言叙述上，体现文学色彩，强调感染力。

为了体现单元整合，加强在精读与略读课文中间的联系。

本册在精读课文与略读课文之间安排有‚连接语‛，这段文字承上启下，内容突出，过渡自然，明确地提示了略读课文的学习要求和方法，体现学习方法的迁移，使精读课文和略读课文形成的整体感更强。

单元整合不仅体现在课文内容上，还体现在听说读写的语文学习活动上。

本册教材继续加强专题内学习活动的整合，力求设计的各项活动贯通严密。

全面推进语文各项能力的训练。

安排‚综合性学习‛，全面落实语文课程标准提出的目标加强导学功能，引导学生主动积极地学习作为中年级的最后册，本册仍然采用第人称‚我‛的语言叙述方式，继续强调自主学习意识。

同时，为了体现文本交流，精读课文中仍然以泡泡的形式出现，提出问题，引导学生主动思考，培养质疑问难能力。

丰富课本内容，拓宽学习资源根据语文课程标准精神，语文应该让学生‚地直接接触语文材料，充分利用学习资源和实践机会‛。

学期教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感积极的人生态度和正确价值观。

在识字写字阅读教学口语交际作文综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标认字个，会写个，养成主动识字的习惯。

类类类词典，有独立识字的能力。

类类类能用钢笔熟练书写正楷字，类类用毛笔临摹字帖类。

流利类有感情地朗读课文类类。

类类。

，类类类体会文章表达的思想感情类类。

能复述叙事性课文的大意类类。

，收藏并与同学交流图书资料。

类类类，养成向人请教与人商讨的习惯。

类类类听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

类类类能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法类类。

，勤于书面表达。

类类类能把内容写得比较清楚比较具体。

类类类会写简短的书信便条。

类类类能修改习作中有明显的词句类类类。

，有目的地搜集资料，类类提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题类类类。

教学注意点准确把握教学目标扎实进行语言训练落实各单元训练重点注意听说读写能力的协调发展。

年级下学期体育教学计划范文篇学生情况分析两个年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。

上课第声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课个好的开始的感觉。

学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。

今年我想还是多安排些球类的课让学生学习，使学生更好的