实将课堂教学研究教学方法研讨学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势，坚持做到学校规定的定议有。

积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。

组内统课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。

考前统复习资料，考后做好分析讲评。

提高教学效率，提升教学质量抓好历史基础知识基本技能和基本方法的教学，使知识系统化网络化，牢固打好基础。

课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。

指导帮助学生掌握学习初中历史的科学方法，形成良好的学习。

加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。

备课具体安排略年级的历史因为面临中考，所以是整个初中历史教学的重中之重。

我们年级历史备课组，今年的目标只有个，那就是打好年级历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得个更加理想的成绩。

教师备课组工作计划篇指导思想本备课组要在学校教研室级部的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，以课程标准为依据，要紧紧围绕先学后教教学模式，组织全组教师学习与新课程改革的相关理论更新教学观念，改进教学方法，促使教学实效的提高。

教学目标高期末统考确保第，力争第。

具体措施加强集体备课集体备课是保证我们教学质量的重要手段，是团队精神的体现，能充分调动备课组各成员的备课的积极性，实现各成员之间的优势互补。

这是我们上学期取得优异成绩的宝贵经验。

坚持定备统。

即定时间定地点定内容定中心发言人备教材备大纲备教法备学法备教学手段统教学目标要求统教学重点统双基训练统教学进度。

备课模式分配任务，确定主备课人集中讨论，分析主备课人的课件教案学案练习是否完成课堂教学目标，是否能有效实施，是否能让学生课得整合修改确定备课组统使用的课件教案学案练习各位老师根据个人风格和各班学情自行调整。

落实先学后教课堂教学模式出示学习目标出示自学指导，指导学生自学传授本堂课知识要点，解决学生疑难，突破重难点当堂训练。

布臵和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业，目的是检测学生对知识的掌握情况。

作业分为必做题提高题和选做题，满足各层次学生的不同需求。

每单元必上节单元复习课，巩固单元知识，培养学生归纳能力。

坚持清的具体措施清即堂堂清日日清周周清清。

堂堂清日日清主要以每课的学案为根据，确保每个学生做好必做题，掌握基本知识周周清清主要以月考为根据，清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题，并对部分发挥不稳定的学生进行心理指导和学法指导。

教学目标在高，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确全面深刻的理解和把握，提高运用基本原理分析实际问题的能力并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。

密切联系学生的思想实际生活实际社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性实践性探究性创新性德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。

工作任务要点认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究探索新课程实施的理论依据和有效方法。

落实定备统措施，定人定时定内容备教材备学生备社会生活实际统教材统导学案统备课统进度统检测。

明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。

认真钻研教材，把握好教材的深度难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

加强教师间教学交流，积极开展苦练内功，提高素质的教学基本功训练活动。

按学校要求，本备课组准备至少上节公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布臵的月考期中考试期末考试等几份试卷。

注意引导学生在自主探究合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。

强调政治基础知识的积累和运用。

做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。

同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。

教师备课组工作计划篇指导思想以学校教学计划历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地认识和评价历史人物历史事件和历史现象的目的。

学情分析学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。

从上学期期末考试的情况来看，学生和家长的思想有所重视，成绩也有所提高。

而且我们也发现有些学生对历史学科兴趣较浓，如何在较短的有限的时间内，保持并提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，这都曾加了课堂教学的难度。

工作目标做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位。

搞好常规教学，向分钟要质量，提高课堂效率。

全方面研究教材，探讨历史学习模式，努力提高历史学习效率。

指导学生学会答题应试，提高考试成绩。

具体工作加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好期中期末复习。

组织好单元测试，认真阅卷登统讲评及分析试卷。

积极参加各级各类教研活动，学习他人长处为自己服务。

加强试题研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导期中期末考试。

抓好临界生，培养特优生，为实中取得好成绩做贡献。

全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。

参与班级管理，配合班主任搞好班级管理和学生思想工作，使学生尽快适应初学习生活，并保持昂扬的学习热情。

搞好主题研究和说讲评工作努力提高自身教育水平。

搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。

教学进度期中考前完成课的教学和复习工作。

期末完成整本书的教学及复习工作。

教师备课组工作计划篇学情分析今年我校顺利完成高招生任务，上游学生有所增加，但与整体相比，从入口看，学生来自全县各乡镇，英语基础参差不齐，两极分化严重。

特别是些学校听力设备不足，任课老师重视不够，造成学生听力差，阅读能力差，从而导致对知识的运用能力差。

积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高思想政治课的时效性。

认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥政治组集体的力量，为高政治取得好的成绩打好基础，特别对些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。

每周第节课为集体备课时间。

对每次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。

同时可根据学生情况，找些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。

进步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。

每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。

改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径方法策略，为教学提供较为成功的范例。

要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。

更好地沟通交流教研信息，提高教研工作效益。

每星期上午节课，地点政治办公室教师备课组工作计划篇指导思想认真贯彻党的教育方针，积极推行学校的集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生学习能力创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的基础。

具体工作和措施加强业务学习，不断提高自身素质深入学习仔细研讨课程标准考试标准认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度深度和难度。

做好教情学情的调查，及时调整教与学。

要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。

落实教学常规，发挥集体智慧贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究教学方法研讨学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势，坚持做到学校规定的定议有。

积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。

组内统课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。

考前统复习资料，考后做好分析讲评。

提高教学效率，提升教学质量抓好历史基础知识基本技能和基本方法的教学，使知识系统化网络化，牢固打好基础。

课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。

指导帮助学生掌握学习初中历史的科学方法，形成良好的学习。

加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。

备课具体安排略年级的历史因为面临中考，所以是整个初中历史教学的重中之重。

我们年级历史备课组，今年的目标只有个，那就是打好年级历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得个更加理想的成绩。

教师备课组工作计划篇指