实提高辅导员工作能力与素质，区少工委将组织开展大中队辅导员提高培训和说课比赛。

从内容而言，结合少先队课程建设纲要，创造性地开展社会主义核心价值观教育，将成为培训的重点从形式而言，少先队活动课说课微队课等新形式，将成为辅导员的必备本领。

在培训的基础上，开展区少先队活动课说课比赛，切实提高辅导员活动的组织能力辅导能力。

研讨升经验，推进少先队特色建设推进少先队特色建设，是近年来少先队的项重点工作。

为了使问题最小化经验最大化，区队部将充分发挥所省市少先队特色品牌项目学校的优势，轮流在这些学校召开大队辅导员例会，以看阵地听活动享经验的形式，开展系列研讨活动。

同时，继续保留两项措施指导所学校，提炼特色建设经验做法，联合开展观摩展示活动，为其他学校推进特色建设广开思路。

明确重点工作中关于各校少先队特色建设推进要求，年末对各校达成情况组织开展评议会。

队建在基础，备战市鼓号大赛少先队基础建设是少先队工作的保障，各校队部要坚持队建为基，扎实抓好少先队各项基础建设。

是要积极推进活动课程建设，组织中队辅导员学习领会省少先队活动课程实施计划书精神，用好少先队活动课程指导纲要试行，科学设计少先队活动的内容和形式，经常开展活动设计课题研究等教研活动，使每周次的少先队活动课更加规范有效，形成课程体系。

月，我区将面向全市开展节少先队活动课观摩。

是要结合市少先队基础建设评选项目，年将迎来市第届鼓号大赛，我区将采用自荐互荐的形式，积极备战鼓号大赛。

主要工作领巾梦行青少年寻访实践活动贯穿全年市少先队鼓号队专题培训暨骨干辅导员培训月区少先队骨干辅导员提高培训月市第届阳光少年趣味运动会或月市魅力中队评选月市万名追梦好少年展评月区少先队特色活动展示前，区队部和学校合办市少先队活动课月观摩月区少先队活动课说课比赛月市第届鼓号大赛下半年区各校少先队特色文化建设推进情况评议会月团市委面向区级开展少先队工作专项督查月区少先队工作论文评比年底乡镇小学少先队工作计划篇指导思想坚持以马列主义毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导，根据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积极性主动性创造性，使他们从小热爱中国共产党热爱祖国，培养他们成为有理想有道德有文化守纪律的代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。

目的要求少年先锋队是在中国共产党和中国共产主义青年团的直接领导下，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进行工作的，使广大少年儿童接受共产主义思想品德教育，初步形成正确的世界观，具有远大的理想，明确的奋斗目标和奋发向上的精神，使他们健康的成长。

活动要求不断加强活动的教育性激励性改进思想政治工作，不断开拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化趣味性的活动，逐步达到少年儿童自己来组织和计划自己的名次活动的目的。

具体措施抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，配备大队长文杜平副大队长程斌，宣传委程晶晶等队干十余人，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引导，支持中队开展活动。

继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境卫生纪律红领巾佩带两操活动等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周小结，每月评比，每月不定量评选文明班级，并给予元的奖励。

对于本学期发生过重大安全事故班级票否决，不予评选。

文明生每班每月评选名。

继续完善各中队养成教育记载，每月选交大队部作检查记载。

办好学校的文化长廊，坚持对各班黑板报进行检查，并实行投票评选，要每月更换次，内容必须融知识性趣味性于体，对每月被评选为优秀黑板报的名班级给予该班分奖励，合格为分分高中低个级，方法同上，每个段评出个班为优秀。

学校少先队大队部开展其它活动，奖励标准校委会少先队大队部联合下发的活动通知按有关条文执行。

凡奖到各班的奖金，班主任老师可依据各班科任老师对班级工作支持的力度，按比例给予科任老师定的奖励。

乡镇小学少先队工作计划篇以亲亲我的好老师为主题开展系列教师节庆祝活动。

教师节前夕队员们开展了与老师零距离接触的活动，所有的队员可以向老师问个平时你最想知道的个问题。

各中队的同学送个动手设计张感恩的贺卡向所有队员征集感谢老师的箴言在校园内各个角落里展示。

让年级队员跟老师说句悄悄话表示祝福年级队员写句最想对老师说的句话年级的队员写首小诗来表达对老师的祝福年级的队员写篇主题为老师我想对您说的文章各中队的队员们与老师们合影留念，记住老师甜美的笑容庆祝教师节师生书画比赛国旗班队员竞选。

队干部换届改选出台校园之星评选细则建立校园督察岗中队会评比黑板报评比以亲亲我的好老师为主题辅导员交流会建立儿童团十月深深爱国情月的纪念日月日国庆节国际老人节月日国际和平与民主自由斗争日月日中秋节月日世界动物日月日世界邮政日万国邮联日月日辛亥革命纪念日月日中国少年先锋队诞辰日月日国际盲人节白手杖节月日世界粮食日月日世界消除贫困日月日世界传统医药日月日重阳节农历每年月日农历月日世界勤俭日每年月日乡镇小学少先队工作计划篇指导思想以爱国主义教育为中心，以学校工作计划为指导，以队伍建设年为抓手，以养成为主和谐发展德育理念为指引，坚持育人为本，德育为先的思想，完善落实德育工作，深化德育活动，积极引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生快乐健康成长，为学生的幸福人生奠基。

工作重点以队伍建设年为抓手，加强德育队伍建设。

每月进行班主任例会，通过对以班主任为首的德育队伍骨干进行有针对性的培训，引领班主任科学合理有效的进行班级管理。

充分利用校内外班主任培训机制，为优秀班主任成长搭建平台，提高全体班主任的班级管理水平，建设支优秀的班主任队伍。

学习守则遵守规范，深化养成教育工程。

要求人人会背守则用规范，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先比学赶超的良好氛围。

本学期，大队部将加大对出操升旗集会纪律的检查力度，让出操升旗集会纪律真正达到静快齐进步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。

本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

周唱国歌，国旗下讲话周队歌，本周工作，礼仪读本周校歌，养成习惯故事交流周红领巾电视台周优胜小队及好习惯活动周小结。

合理配臵小队人员结构，有效开展开展优胜小队评比活动。

每周进行队员自主卫生评比活动，并在下周公示。

继续开展好至年级班级学生值周工作，培养学生自主管理能力。

每天红领巾监督岗班岗，对卫生礼仪纪律两操等进行自主监督，每月进行常规评比，并为获先进班级颁发流动红旗。

，开展好习惯银行储蓄活动。

同时建立健全争章档案，激发学生的争章热情，促进学生们良好习惯的形成和健康人格的发展。

抓好班队集体建设，推进少先队常规工作。

，每周必须围绕班干的职责及班级自主管理的主题，开次班委会，同时做好记录。

统建设。

在低年级与高年级已建成手拉手互助中队的基础上，进步完善支援互助活动制度，在各班级内部制定小组互助计划，定人员，定活动内容，开展互助活动，从而进步促进班队集体建设。

年级在周晨会及对口班级班队会时派队员进行支援。

听故事讲故事演故事为抓手，杜绝空洞说教，开创晨会班会活动的新途径，以日常真实的案例让学生明事理知是非，实现德育具体化。

，开展好少年宫社团等实践活动，及时上传资料至班级主页。

每月至少更新次，其中至少上传篇习作低年级可以是书画作品。

校园文化建设。

着意培养批小导游，能对班级学校文化及特色进行宣传。

低中年级能宣传本班的班级文化特色等，高年级除能宣传本班文化外，还能够对校园文化进行宣传。

根据时代要求和今天少年儿童的生活经验特点需求，创新设计为少年儿童喜欢有时代感普遍性强的活动形式，开展主题鲜明生动活泼的少先队活动。

灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

抓好少先队活动，提高队员的综合素质，进步规范升国旗仪式，开展国旗下讲话有奖竞答活动，办好红领巾电视台除大队部每周正常开播外，继续由有关班级承办专题电视节目校刊，继续开展争当光荣升旗手活动。

各中队加强中小队建设，出好中队黑板报，版面每期更新，主题鲜明，每月进行次评比。

利用重大节日纪念日，如月日学雷锋日清明节劳动节儿童节建党节等节日，组织开展主题教育系列活动。

积极开展好我的中国梦等爱国主义主题读书征文活动。

进步开展廉洁文化及法制文化教育活动。

将廉洁文化及法制文化与主题活动相结合，使学生知法懂法守法，争做守法廉洁小标兵。

全面推进少先队雏鹰争章与新课程有机结合的实施，结合特色班级活动制定特色章，做好定章争章考章颁章护章等工作。

调动激发队员争章的积极性，引导队员更加爱章，不断取得新进步。

社团活动的过程控制。

本学期将继续加强社团过程控制，将中华传统文化进校园诗词教育活动进校园和社团活动有机结合，在活动内容形式成效上要有突破。

加强心理咨询室建设，完善心理咨询网站，结合德育活动，组织全员参与，引导学生的人际交往，彰显学生的个人才能，帮助学生克服胆怯心理，提升心育水平。

活动，关爱留守儿童的身心发展。

继续将些问题儿童或留守儿童与老师结对，采取切实有效的措施，帮助他们找原因想办法，开展丰富有益的活动，促进他们共同进步，资助贫困学生，真正做到个都不能少。

乡镇小学少先队工作计划篇指导思想本学期我校少先队工作继续以参加快乐童年放飞希望主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大有梦想，爱学习爱劳动爱祖国，德智体美全面发展的好少年。

学校将兰花文化融入学校教育中，让全体少先队员在传承感悟弘扬拓展兰文化的过程中，探寻