参与，并且能自己去探索些新的玩法。

这样的活动让幼儿的思维得到了定的发展。

赶小猪教案篇活动目标使幼儿了解赶小猪这民间体育游戏活动。

让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。

通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐。

培养幼儿与同伴之间的相互配合。

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

今天天气真好，小花新开了个牧场，养了群小猪，小朋友们看，可不可爱文可是，就在这时，出现了个小状况，什么小状况呢原来小花在开牧场门的时候，小猪们下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们起去帮忙好不好刚才你是怎么把小猪赶回牧场的你在赶小猪的时候遇到什么困难了介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。

介绍玩法教师发给每位幼儿个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。

当教师说小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧，游戏即结束。

竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠些彩色纸，增加幼儿兴趣。

注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。

游戏规则幼儿每人手拿个拖拉玩具散走，相互不碰撞。

注意拖圈时不要让小猪跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能继续玩。

练习几次熟练后，进行分组练习。

鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。

熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性。

活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动。

活动反思许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。

继续赶。

另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。

赶小猪教案篇活动目标学习手膝着地向前爬的动作。

感受与同伴老师起游戏的快乐。

促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

锻炼平衡能力及快速反应能力。

培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备用报纸卷成若干小棒。

小猪的头饰若干。

请位小班幼儿学会做该游戏。

活动过程请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。

师小朋友看，今天谁来了小猪怎么了为什么小猪不开心你们知道我是谁吗我是赶猪人。

我是做什么呢你们看。

师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演赶小猪。

提问小猪跑的慢不原来小猪跑的太慢了，所以才不开心。

赶猪人是怎么做的边赶边说小猪加油，后来小猪有没有跑快起来请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏遍。

师你们想不想玩那要爬的快哦，看哪只小猪爬的最快。

请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后表扬最先回家的小猪。

请部分幼儿扮演小猪，另外部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。

活动反思纲要中指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。

体育课是有目的有计划有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养促使幼儿全面发展的重要途径之现在我们把这些大皮球当作小猪，小朋友来当小主人，想想，怎样把小猪赶回猪圈师幼进行讨论，鼓励幼儿大胆发言教师边示范边向幼儿详细介绍游戏规则。

组织幼儿站在起点线后小猪的家里，教师扮主人，站在场地中间赶小猪吃食今天的天气真好，大家快把小猪赶出来散步吃食去吧，要求幼儿每人滚个球来到场地中间，自由地滚球玩，重点提醒幼儿滚球时必须用双手向前滚教师指导幼儿进行游戏。

根据幼儿的游戏情况，教师巡回指导。

教师引导幼儿巩固练习。

将幼儿分组，以竞赛的形式进行游戏。

教师引导幼儿听音乐做动作。

小猪吃饱了，让它们休息会儿，大家起做游戏吧，要求幼儿把球滚到场地两侧，然后随音乐在场地上散地自由模仿鸟飞兔跳鸭走等动作结束部分赶小猪回家天快黑了，我们起吧小猪赶回猪圈里休息吧，引导幼儿把球滚回到原地教师组织幼儿整理好球后，简单小结，表扬在活动中动作协调遵守秩序的小朋友。

赶小猪教案篇活动目标学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。

喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。

提高动作的协调性与灵敏性。

愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑追逐的乐趣。

培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

了解多运动对身体有好处。

活动准备废报纸和草编的球竹棒若干，草屯音乐梅花桩等活动过程开始部分。

热身运动头手腰腿。

基本部分。

第次尝试赶小猪。

幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。

老师小结弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。

第次尝试赶小猪。

老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑今天天气真好，小花新开了个牧场，养了群小猪，小朋友们看，可不可爱文可是，就在这时，出现了个小状况，什么小状况呢原来小花在开牧场门的时候，小猪们下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们起去帮忙好不好刚才你是怎么把小猪赶回牧场的你在赶小猪的时候遇到什么困难了介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。

介绍玩法教师发给每位幼儿个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。

当教师说小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧，游戏即结束。

竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠些彩色纸，增加幼儿兴趣。

注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。

游戏规则幼儿每人手拿个拖拉玩具散走，相互不碰撞。

注意拖圈时不要让小猪跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能继续玩。

练习几次熟练后，进行分组练习。

鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。

熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性。

活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动。

活动反思许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。

继续赶。

另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。

赶小猪教案篇活动目标学习手膝着地向前爬的动作。

感受与同伴老师起游戏的快乐。

促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

锻炼平衡能力及快速反应能力。

培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备用报纸卷成若干小棒。

小猪的头饰若干。

请位小班幼儿学会做该游戏。

活动过程请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。

师小朋友看，今天谁来了小猪怎么了为什么小猪不开心你们知道我是谁吗我是赶猪人。

我是做什么呢你们看。

师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演赶小猪。

提问小猪跑的慢不原来小猪跑的太慢了，所以才不开心。

赶猪人是怎么做的边赶边说小猪加油，后来小猪有没有跑快起来请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏遍。

师你们想不想玩那要爬的快哦，看哪只小猪爬的最快。

请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后表扬最先回家的小猪。

请部分幼儿扮演小猪，另外部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。

活动反思纲要中指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。

体育课是有目的有计划有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养促使幼儿全面发展的重要途径之赶小猪教案篇范文赶小猪教案精选篇赶小猪教案篇教材意图锻炼幼儿身体发展，会用小棍有方向的驱赶球。

活动目标学习用小棍滚球，努力做到动作协调。

活动准备小木棍数量为人数的半，小椅子张。

场地布置。

活动流程开始部分。

幼儿跟着老师做小猪的模仿动作走路洗澡跳舞等。

自由拍球。

基本部分。

教师介绍赶小猪的玩法，并作示范。

幼儿自由练习，教师指导比赛赶小猪。

结束部分。

带领幼儿用双脚轻轻的把球往前移，表示带小猪散步。

教后反思本节活动课目标完成，幼儿在体育活动中能很积极的参与，并且能自己去探索些新的玩法。

这样的活动让幼儿的思维得到了定的发展。

赶小猪教案篇活动目标使幼儿了解赶小猪这民间体育游戏活动。

让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。

通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐。

培养幼儿与同伴之间的相互配合。

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

再请做的较好的孩子来说说自己做法。

请幼儿比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。

幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。

竞赛游戏，提升练习请幼儿按把幼儿分成老虎队狮子两队，进行赶小猪比赛培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐活动反思游戏中，我利用幼儿的好奇心，在练习体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。

同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡协调能力。

注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。

赶小猪教案篇活动目标，提高控制能力。

跑跳等基本动作及动作的灵敏性协调性。

，体验在游戏中奔跑追逐的乐趣。

活动准备皮球羽毛拍小椅子若干张。

活动过程，听音乐做全身运动。

皮球，用球拍赶着小猪去散步。

，赶着小猪去，边讲边练。

介绍郊游的行程，走过条小路，穿过片树林，绕过小山。

幼儿个跟着个赶猪经过行程。

活动反思许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。

继续赶。

另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。

赶小猪教案篇设计意图孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案赶小猪，使幼儿不再是单纯地滚球。

幼儿个跟着个赶猪经过行程。

教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。

继续赶。

游戏活动赶小猪。

老师交代游戏名称和玩法。

教师示范赶小猪的动作。

幼儿人手根棍子和只小猪，分散练习和探索赶小猪的方法，老师巡回指导和观察。

老师让幼儿说说我是怎么赶的，请个别幼儿示范。

幼儿路纵队站好，只有第排幼儿拿球和棍。

第排将小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给第排的幼儿，然后排到队尾后面。

幼儿依次游戏，比比，看哪组的小猪最听话，哪组的速度最快。

，并请幼儿将小猪和棍子收好。