我们的未来都抱有殷切希望,我们对于自己的未来也都各有期待,希望在前方,路在脚下,我们脚踏实地,步步前行。
同学代表分享‚我的天‛学习经验,背景音乐我的未来不是梦。
班主任总结世界上最贵重的不是‚现金‛,而是‚现今‛,只有不忘过去,把握现在,才能够赢得未来。
初班会教案方案初中主题班会教案篇活动主题学行为规范,做文明学生活动目的学习中小学生守则,和小学生日常行为规范。
帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
让同学们通过此次主题班会,培养学生从现在做起,从自我做起,从点滴做起,在行为方面,做讲文明守规范严于律己的好学生。
活动准备布臵组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。
‚行为规范小标兵‛达标章个。
把学习小组编成若干小组,并确定具体编号。
准备则相声准备创作首有关常规学习的诗歌准备首歌曲准备个故事准备些关于常规的问答题挑选好演员主持人,设计好开场白过渡词等。
活动形式班会形式活动内容相声快板故事诗朗诵知识竟答等。
活动时间班会课。
活动地点教室主持人杨阎徐成龙活动过程揭示主题班主任讲话同学们,中国有句古话,‚没有规矩不成方圆‛。
意思是做什么事情都得讲个规则。
小学生日常行为规范和小学生守则对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的代新人。
今天我们班将举行‚学行为规范,做文明学生‛的主题班会活动,下面请主持人王冬琦王靖涵上台为我们主持活动。
展开主题主持人甲乙老师们,同学们,大家好,主持人甲行为是人与人之间交流的桥梁,规范是公民道德的基本要求,讲规范是现代社会文明的标志,讲文明是做人的基本准则。
文明规范是块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
主持人乙孩子是未来的希望,是祖国的接班人,培养孩子成为德智体美劳全面发展的有用人才,是老师们义不容辞的责任,也是家长们孜孜以求的愿望,因此,他们给予我们的学习环境,的生活条件,尽全力满足我们合理的需要。
但是,我们中的部分同学却因此成了小公主小皇帝,养成了些坏习惯,比如有的人经常违反中学生日常行为规范,为改变这种情况,现在,我宣布年级班‚学行为规范,做文明学生‛主题班队活动正式开始。
甲‚礼‛和规范殊途同归,自古都在讲礼。
所以现在讲行为规范就是在继承传统。
乙‚仁义礼智信‛是中国的传统美德,强调‚礼‛的重要性。
其中礼记是作为艺被后人学习的。
甲孔子说‚克己复礼为仁‛,认为,每个人都应当克制自己不正当的欲望冲动的情绪和不正当的言行。
要做到‚非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
‛乙弟子规是古代学童们的生活规范,是依照教育家孔子的教诲编成的。
虽然它离我们有定的时间,但其中有很多的规范内容值得我们现代人,尤其是后的现在的小学生去学习和实践。
甲取其精华而为提高自己所用。
规与班级实际相结合。
将班级中经常出现的不良行为集中起来,择其典型放在弟子规中进行反思。
学生齐背‚用人物,须明求,尚不问,即为偷。
‛‚凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉。
‛‚或饮食,或坐走,长者先,幼者后。
‛‚长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。
‛‚唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
若衣服,若饮食,不如人,勿生戚‛‚已有能,勿自私,人有能,勿轻訾见人贤,即思齐。
见人恶,即内省‛甲亲爱的同学们,你对小学生日常行为规范知道多少呢欢迎你参加‚规范知多少‛竞答活动。
请同学们看大屏幕。
知识竟答乙同学们真厉害,对规范的内容了如指掌。
值得我学习啊。
甲下面请听快板我们从小讲规范乙请小组讨论,并举例说明,良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。
甲大家说得都很好,尽管有的人过去有违反纪律的现象发生,但我相信,以后的每天都会是闪光的。
通过以往大家对规范的学习,应该对规范有了比较深刻的理解。
乙下面让同学们欣赏相声对不起表演杨宇轩车新朋乙为了更有助于我们同学牢记规范,遵守规范,我们孔苏萌同学还创作了首诗歌种下个好习惯,下面有请请张秋月朗诵。
种下个好习惯。
世界汽车大王卡耐基曾说‚种下种行为,收获个习惯种下种习惯,收获个性格种下种性格,收获种命运。
‛每个人都希望自己生幸福,那么,快快种下个好习惯吧,你做完作业就帮家长做事这是爱劳动的好习惯。
你有空闲就看课外书这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格要求自己这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年,甲规范要求我们在家是个好孩子,在校做个好学生,表彰行为规范小标兵主持人规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
个多月以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题队会上,要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
请我们班班长宣读第批‚行为规范小标兵‛获得者名单,并给这些同学颁发奖章。
‚行为规范小标兵‛获得者名单主持人邀请班主任讲话。
同学们,大家都列举了些日常生活中的违犯规范的例子,也讲了些值得我们学习的好人好事。
在行为规范方面,我们班做得很好,比如我们班的课堂纪律很好,每位同学都在认真学习教室卫生整洁,有个安静舒适的环境我们班的师生关系同学关系很和谐,大家都合作愉快等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,却展现着个班个学校的学生的总体素质,要做个文明学生,必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼规范的好学生,让我们的学校班级更加和谐更加美丽。
宣布活动结束主持人相信同学们已经立志要做个有道德讲文明的好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言‚千里之行,始于规范。
学行为规范,做文明学生。
‛身为名的学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求,做个有理想有道德的好好学生,为年级班争光,为徐州道小学增光,班‚学行为规范,做文明学生‛主题班会到此结束。
初班会教案方案初中主题班会教案篇老师小朋友们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出种不良现象,你是否注意过,请看图片课件演示老师这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么学生同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生这种现象不应该发生在我们身边。
学生把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。
老师同学们,你们知道吗如果我们每天浪费粒米,年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约粒米,全国亿人口将节约粮食公斤,可救灾民人,可供个农民年的口粮,多么惊人的数目啊,今天我们开展以‚爱惜粮食节约粮食‛为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。
通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食节约粮食。
师同学们我前段时间看到这样些图片,我感触很深。
我想让你们也来看看。
播放配音课件课件内容非洲地区有分之的儿童长期处于营养不良的状态。
全世界每年有万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约个国家陷于粮食危机。
在我国的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。
师看过图片,你们有什么想法我们应该怎样做学生交流出示课件爱惜粮食节约粮食。
师勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件课件内容农民伯伯春播选种浸种耙地保水施肥除草烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。
主持人看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢学生我想到了首古诗悯农,我想和大家起背背。
学生齐背悯农老师看来同学们真的理解了‚粒粒皆辛苦‛的含义了。
为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把月日定为‚世界粮食日‛,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧,师浪费粒米,扔掉个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
根据活动主题,同学们在课下认真查找了资料,现在就请查到资料的同学来读读,让我们起在聆听中互勉互励。
师听了同学们讲了先辈们爱惜粮食,节约粮食的故事名言,那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢同学们可以任选题,进行分组讨论。
课件出示晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的碗饭,你吃不了该怎么办妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办老师根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好方法,让我们起来读读吧,节约粮食的好方法吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得碗饭吃不了,就先拨出去部分对于有些同学以上的浪费行为,我们要坚决反对和制止。
这种浪费,是对我们父母劳动的不尊重,是对全国老百姓的不尊重,是在浪费国家的粮食,是种不爱国的表现。
那么我们自己有没有这些行为呢话题设计我们自己有没有浪费的行为呢教师先自己剖析自己的些日常浪费行为进行检讨,学生进行自我剖析。
教师总结发言同学们,我们多多少少都存在着些浪费性行为,大部分同学都是无意识的行为,没有这个习惯。
那么,从今天开始,从我们每个人开始,养成勤俭节约的习惯,反对浪费,我们大家共同努力,活动设计‚节约粮食,反对浪费‛的签名仪式。
活动设计全体同学宣誓我宣誓从今天起,从我做起,节约每粒粮食,节约用水用电,反对浪费,树立节约光荣,浪费可耻的思想观念,我发誓,我定做到,宣誓人结语同学们‚不要把浪费当成潇洒,你挥霍的是种修养不要把节俭看做尴






























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