力较强的词语。

在规定的时间内，学生畅所欲言，教师从中点拨参考像是幅色彩对比强烈的版画，这个比喻句形象地写出了雪后的周庄令人目眩的色彩，却仍旧蕴含着凝重的历史韵味。

用词丰富。

雪融化的声音用滴淌渗等动词形容，不单调，足见作者文学功底。

抚摸词用得极为准确，把阳光拟人化，突出阳光的温暖轻柔，给人以舒适感。

分析第自然段。

讨论归纳第次游周庄描绘了哪些景物参考第次游周庄描绘了节日夜景，如岸上的彩灯倒影花船丝竹管弦之声礼花等。

教学时间课时教学过程第课时导入课题，营造气氛播放多媒体课件曲悠扬和谐的笛声从远方悠悠响起，艘乌篷木船慢慢从水面上滑过，木櫓在水面上轻轻搅动，两岸的楼房，头顶的石桥从身旁掠过请同学们翻阅课前教学插图。

教师引导学了解两份课件内容中国第水乡周庄。

请学生叙述周庄水乡留给人们的总体印象。

要点河水，波光，倒影，石桥，小舟，行人，古雅优美，充满诗情画意。

教师通过多媒体展示周庄水乡的美丽图景，调动学生的学习兴趣。

投影周庄简介周庄环境幽静，建筑古朴，有多年的历史，虽历经沧桑，但仍保存着原来的水乡集镇的建筑，全镇以上的民居是明清及明初建筑风貌，仅平方公里的古镇就有近百座古典宅院和多个砖雕门楼，同时保存了座各具特色的古桥，共同营造出幅动人的风景画。

这里有桥有水有人，同学们想到哪位作者的名句参考马致远天净沙秋思中的小桥流水人家，非常写意。

初步感知课文。

解题。

古人云读万卷书，行万里路，许多人在行万里路后才写出优美动人的游记，本文作者赵丽宏次神游周庄写下此篇周庄水韵，这个韵字指什么周庄水的韵具体体现在哪儿呢同学们要带着这个问题来欣赏本文。

朗读课文。

朗读时教师加以指导，并指出些字词的音义。

请几个同学朗读课文，学生现场评价，教师指导。

本文的感情基调是充满欢快和喜悦的，朗读时要语调舒缓轻柔，语音清晰自然，不要过于造作。

注意节奏与停顿，但语断情不断，个中韵味要把握好，朗读时以头脑出现个个形象的画面为最佳。

提出疑难字词。

解释重点词语。

师生讨论课文内容。

复习游记知识，请学生完成下列填空。

游记，要点明，交代，抓住，并做到。

答案时间地点游踪观赏顺序景物特点情景交融。

把握文章整体脉络。

教师引导学生讨论，然后指出文章的整体脉络为总分结构，可分为两大部分第部分自然段叙述周庄水乡留给人们的总体印象。

第部分自然段作者次游周庄的情景及感受。

分析课文。

讨论第部分。

阅读第自然段，讨论问题作者从几个方面来写周庄给他的总印象学生讨论明确从水中迷离的倒影河道上应接不暇的拱桥及井字形的河道，这个方面来写，突出周庄是东方的威尼斯。

有感情的读第次到周庄是冬天，用人类的乐器永远也无法模仿段。

并细细品味。

第课时复习巩固讲解作者第次游周庄旱情景和感受。

默读第处自然段，并结合思考与练习第题思考作者第次游周庄时，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景，他是按怎样的时间和空间顺序来写的学生回答，教师归纳总结按时间先后顺序空间顺序由岸上写到水上坐船夜游，描绘水中朦胧景色。

小船经过拱桥，而至古镇尽头。

由天上写到地上写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，古镇的欢呼。

历史与现实相联提问从哪些地方可以看出作者将古镇悠远的历史与现实有机的联系起来学生回答后，教师归纳总结。

提问文中除了写石桥流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯花船及礼花，写个古镇为什么要这样写表现了古镇水乡在改革开放后充满了生机，反映了周庄人们的幸福生活，具有对外开放意识。

找出文中的比喻句，并分析所表达的效果。

朗读附文江南，想想诗中描写的江南与课文描写的江南有什么不同背诵第次到周庄是冬天，用人类的乐器永也无法模仿段文字。

布臵作业。

周庄水韵教案篇教学目标体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。

体味欣赏散文清新优美抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。

了解课文随时令换景景色各异多角度写景，融情于景的写景方法。

背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。

学会生动贴切地描述自己的所见所闻所感。

教学重点及难点味欣赏散文清新优美抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。

解课文随时令换景景色各异多角度写景，融情于景的写景方法。

诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。

会描述自己的所见所闻所感。

教学设想根据本单元的篇游记课文的教学内容，前面篇课文写祖国山水的美丽，后篇是写世界现代化的城市之美，意在让学生了解祖国山川壮丽可爱，更加热爱祖国大好河山同时引导学生扩大视野，了解发达国家现代化状况，增强对外开放意识，理解改革的重要性。

立足祖国，放眼世界。

本篇课文属于写景抒情式游记类散文，旨在让学生了解游记的特点，引导学生学习游记的写作方法，学习课文中写景时运用的多种修辞手法及生动形象的语言，并能在写作中运用。

引导学生体会作者渗透在游记中的感情，并品味散文的语言风格。

教学安排安排两课时。

第课时引导学生对课文的整体感知背诵第次游周庄的语段。

第课时引导学生重点学习第次游周庄的语段，掌握景物描写的顺序特点体味作者的感情及写景抒情式游记类散文的语言，引导学生理解可从不同角度描写景物，并学会运用教学时间课时教学过程第课时导入课题，营造气氛播放多媒体课件曲悠扬和谐的笛声从远方悠悠响起，艘乌篷木船慢慢从水面上滑过，木櫓在水面上轻轻搅动，两岸的楼房，头顶的石桥从身旁掠过请同学们翻阅课前教学插图。

教师引导学了解两份课件内容中国第水乡周庄。

请学生叙述周庄水乡留给人们的总体印象。

要点河水，波光，倒影，石桥，小舟，行人，古雅优美，充满诗情画意。

教师通过多媒体展示周庄水乡的美丽图景，调动学生的学习兴趣。

投影周庄简介周庄环境幽静，建筑古朴，有多年的历史，虽历经沧桑，但仍保存着原来的水乡集镇的建筑，全镇以上的民居是明清及明初建筑风貌，仅平方公里的古镇就有近百座古典宅院和多个砖雕门楼，同时保存了座各具特色的古桥，共同营造出幅动人的风景画。

这里有桥有水有人，同学们想到哪位作者的名句参考马致远天净沙秋思中的小桥流水人家，非常写意。

初步感知课文。

解题。

古人云读万卷书，行万里路，许多人在行万里路后才写出优美动人的游记，本文作者赵丽宏次神游周庄写下此篇周庄水韵，这个韵字指什么周庄水的韵具体体现在哪儿呢同学们要带着这个问题来欣赏本文。

朗读课文。

朗读时教师加以指导，并指出些字词的音义。

请几个同学朗读课文，学生现场评价，教师指导。

本文的感情基调是充满欢快和喜悦的，朗读时要语调舒缓轻柔，语音清晰自然，不要过于造作。

注意节奏与停顿，但语断情不断，个中韵味要把握好，朗读时以头脑出现个个形象的画面为最佳。

提出疑难字词。

解释重点词语。

师生讨论课文内容。

复习游记知识，请学生完成下列填空。

游记，要点明，交代，抓住，并做到。

答案时间地点游踪观赏顺序景物特点情景交融。

把握文章整体脉络。

教师引导学生讨论，然后指出文章的整体脉络为总分结构，可分为两大部分第部分自然段叙述周庄水乡留给人们的总体印象。

第部分自然段作者次游周庄的情景及感受。

分析课文。

讨论第部分。

阅读第自然段，讨论问题作者从几个方面来写周庄给他的总印象学生讨论明确从水中迷离的倒影河道上应接不暇的拱桥及井字形的河道，这个方面来写，突出周庄是东方的威尼斯。

本段描绘了幅怎样的画面要点本段描绘了幅乌篷船水中摇橹时，水面出现倒影的美丽画面。

这个画面体现了什么要点周庄水美倒影如画静态美，波动似绸动态美。

找出文段中的比喻句，指出本体喻体，并说出其作用。

阅读第自然段。

首先使用了句反问句什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢这句话有什么作用学生讨论后教师归纳作者强调在周庄的小河里泛舟最富有诗意，同时也引起读者的思考如何有诗意请学生找出在周庄泛舟有诗意的景物。

要点小小的木船，窄窄的河道拱形的桥孔，古老的形状风格不同的石桥桥上的行人，船上的乘客。

这些景物就如同诗中所描绘的样，充满诗情画意。

阅读第自然段。

周庄布局有什么特点请学生在原文中找出。

要点河道呈井字形，街道和楼宅被河分隔，石桥巧妙地将古镇连为体。

这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到这句话如何理解要点这是对周庄水乡整体的高度评价。

小结第部分叙述了周庄水乡给人们的总体印象。

河水波光倒影石桥行人小舟，古雅幽美，充满诗情画意。

课后作业。

阅读课文。

背诵课文第段第次到周庄是冬天用人类的乐器永远也无法模仿。

课外阅读远去的周庄。

第课时检查复习。

字词。

请学生背诵文章第段第次到周庄是冬天用人类的乐器永远也无法模仿。

讨论分析课文第部分。

周庄美丽的风光吸引作者几次游玩周庄，近距离接触欣赏周庄。

我们来看下作者是如何与周庄第次第次第次亲密接触的。

请同学们速读第部分，完成下列表格。

投影学生讨论交流，教师点拨次数时间观察角度作者感受特点详略安排第次游览仲春雨中视觉色彩水墨画恬淡宁静概括写第次游览冬天雪后视觉色彩听觉声音色如版画声似音乐色彩鲜明万般柔情略写第次游览春夜旅游节视觉色彩光带梦境多姿多彩详写有感情地朗读第自然段。

本段的结构形式是什么讨论后归纳总分的结构形式。

第句话先总括次去周庄，每次的印象各不相同。

后几句话分述前两次去周庄的印象。

学生从描写的顺序角度方法语言等方面，重点分析本段写得较精彩的两个句子或表现力较强的词语。

在规定的时间内，学生畅所欲言，教师从中点拨参考像是幅色彩对比强烈的版画，这个比喻句形象地写出了雪后的周庄令人目眩的色彩，却仍旧蕴含着凝重的历史韵味。

用词丰富。

雪融化的声音用滴淌渗等动词形容，不单调，足见作者文学功底。

抚摸词用得极为准确，把阳光拟人化，突出阳光的温暖轻柔，给人以舒适感。

分析第自然段。

讨论归纳第次游周庄描绘了哪些景物参考第次游周庄描绘了节日夜景，如岸上的彩灯倒影花船丝竹管弦之声礼花等。

周庄水韵教案篇范文周庄水韵教案精选篇周庄水韵教案篇教学目标体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。

体味欣赏散文清新优美抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。

了解课文随时令换景，景色各异多角度写景，融情于景的写景方法。