是不是粥，为什么又是小型的农业展览会生我认为这指的就是腊粥，它当然是粥的种，但是里面的材料太多了，又不是简单的，普通的粥，像个农业展览会。

师请你读读。

教师创设情境引读对，正是由于腊粥是由各种米，各种豆，与各种干果熬成的，材料丰富品种众多，所以，作者说腊粥里面包含了人们辛苦年的劳动成果，将谷丰登的景象浓缩的展示出来，所以老师说腊粥包含着人们丰收的喜悦，新年的快乐，以及对来年农业生产的美好祝福，所以大家说师看来，大家都品出了腊粥中美好快乐的滋味。

那我们怎么读腊蒜的味道呢生我认为应该突出色如翡翠。

因为腊蒜的颜色像翡翠。

翡翠都是碧绿碧绿的，晶莹透亮。

师请你来读。

还有谁想读生我认为应该读出色味双美，让人感到种好滋味在嘴边。

我是这样读的到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

他读出色味双美。

大家起来读。

同学们都读出了，腊粥和腊蒜的味道。

谁能带我们领略其他日子里的春节文化除夕队生课文主要讲了做年菜，贴对联年画，穿新衣，放鞭炮，吃团圆饭，亮灯守岁等习俗。

通过交流资料，我们有了这些了解关于守岁最早的年是个怪兽，每年的大年十这天都会出来吃人，人们不敢睡觉，亮着灯，熬到天亮，年就不敢来了。

为了壮胆子，人们便喝酒。

许多年过去，人们渐渐淡忘了这件事情，于是放松了警惕。

有年，年兽来到江南的个小村子里。

那里的人们几乎被吃光了。

只有对新婚的小两口因为穿者红色的衣服，贴着红红的喜字而幸免了。

还有几个孩子在那里烧竹子玩，噼里啪啦的响声把年兽给吓跑了。

以后人们的春节就这样过了。

我们喜欢的句子是全段。

朗读全段。

师太棒了，讲得头头是道。

还有谁跃跃欲试生我想补充对联的资料。

春节期间贴在门上的联。

通常是辞旧迎新的含义。

教师谈话当家家户户都贴上了红红的春联，你感受到了什么除夕真热闹。

读出热闹。

师让我们继续体会，谁还能从文中的句子中看出除夕的热闹生在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

我读懂必定和万不得已，我感受到中华民族那种强烈的渴望团圆的心理。

师这是种带有鲜明民族特色的现象。

在这方面谁能为我们提供些知识生我想补充，如果真的有家人不能回家，人们通常回给他留下个座位，摆上副碗筷，象征着已经团圆了。

师但是这样的团圆远远不如亲人回家的温馨，所以课文上还是说。

引读在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

熬过了除夕夜，人们通过守岁把美好的祝福赠给了长辈和孩子，于是正月初到来了。

谁来介绍初队生课文主要讲了初的光景，男人拜年，女人招待客人，小孩子逛庙会。

通过交流资料，我们发现直到现在初的过法都差不多。

现在人们仍旧是拜年，逛庙会等。

师那么有没有不同呢虽然还在拜年但是方式有很多创新对不对生对，现在我们可以用打电话，发电子邮件和电子贺卡，发短信，网聊的方式给远方的亲友拜年。

师你很细心。

是的，尽管方式有了些不同，但是人们拜年时那美好的祝愿，热切的祝福却丝毫没有减少。

现在的正月初和以前相比还有什么不同生书上有这么句话正月初的光景和除夕截然不同，铺户都上着扳子，门前堆放着昨夜燃放的爆竹纸皮。

说明，老舍先生生活的时代有很多生意人为了和家人团聚过春节是要关门停业的。

但是现在我发现越来越多的店铺春节不放假。

比如说很多超市，就是全年无休，方便了老百姓的生活。

让人们在春节也能购物逛商场，心情也就更好了。

师为了让我们的春节过得更有滋有味，那些坚持工作的人牺牲了自己的春节，他们是多么可敬。

师还有什么补充生我觉得人们在春节时应该多去庙会看看。

那里云集了各种民俗表演，还有很多美味的小吃和好玩的小玩意。

我每次去都特别开心。

师你是多么爱我们的节日春节，是啊，春节的快乐属于海内外每个龙的子孙。

老师也想加入这欢腾的场面，请让我为大家朗读正月十这段。

正月十队师范读然后提问课文主要讲了正月十的哪些习俗生正月十吃元宵，和正月十的花灯。

师谁能读读写花灯的句子生我来读有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的律是玻璃的，有的清色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦水浒传故事。

教师出示课件，展示图片教师谈话走在这样的大街上，看到这喜庆的场景你有什么感受呢生我感觉到咱们的春节真热闹。

我感受到每个铺子老板不同的构思和爱好都显示在了灯上，真是让人叹服。

我感受到咱们中国的春节是多么厚重，丰富。

我要好好研究它，过好春节，当个春节通。

总结拓展，升华感情师大家被春节的魅力吸引，老师也是如此。

其实我们中国还有很多历史悠久的节日，谁能说说生端午节，中秋节，清明节等。

师年国家调整了假日安排，这些节日开始放假，能体会到这样做的用意吗生我感受到人们想要好好的过这些传统节日。

我感受到国家正在努力地保护这些丰富多彩的节日。

师这些历史悠久的节日蕴涵了丰富的文化，反映出中华民族独特的民族心理，每个节日都积淀了太多的民族文化，民族情感，也是我们中华民族强大的精神力量。

阅读课后的阅读链接中两段关于春节习俗的描写，与课文的相关部分比较下，看看在写法上有什么不同，对你的习作有什么启发。

第段落采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将各种风俗习惯融于其中。

第段则以较浓的抒情色彩写出的喜庆与热闹的气氛。

拓展总结，布臵作业春节各地的习俗春节是我国人民最重视的传统节日，人们相信在此时吃些传统饮食，能给自己和家人带来好运东北地区的人进入腊月后会先杀头猪，请村里人吃顿，以示庆祝。

然后再包粘豆包做豆腐。

粘豆包多则上百斤，少的也有几十斤，可以吃上个冬天。

大年初和初吃饺子。

西北不少地方的人吃饺子时，饺子皮不是个个擀出来的，而是将面擀成个大片后用碗扣成的。

豫南带除夕的年夜饭吃到午夜，当新年的钟声敲响的时候再端上盘鱼，以示年年有余。

初早上，又将饺子和面条同煮着吃，面条代表钱串子，为发财之意。

上海人大年初吃汤圆年糕蜂糕米糕云片糕等，寓言‚年年高‛‚步步登高‛。

另外，吃黄豆芽也叫‚如意菜‛象征万事如意，吃发芽菜用蚕豆泡发的寓意发财。

川除夕时，川人般都吃火锅，初早上吃汤圆，意为团团圆圆。

湖南人除夕会吃鸡肉鱼样。

鸡要求是雄鸡，将其整只清炖，装盘时要让其头昂起鱼要选用白鲢，将其炖好后再在上面撒满红红的辣椒粉，象征年年有余谷丰登。

，讲究的就是热闹火爆祥和。

这是中国最重要的传统节日，有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。

除夕之夜，天涯海角的炎黄子孙都会吃团圆饭守岁拜年，带着美好的心愿去辞旧迎新。

但年的味道却越来越淡，正在变成电视机前对场春节晚会的观看。

请你结合北京的春节和自己所过的春节，写篇短文，谈谈感受或希望。

板书设计年前忙碌过年热闹喜庆欢乐年后平静附习题北京的春节同步练习双基再现下列词语中没有错别字的项是风筝葡萄干饱经苍桑吆喝放鞭炮层峦迭嶂流览荔枝肉杀猪宰羊榛子菱角米熬腊粥依次填入下列各句横线处的词语，恰当的组是目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理着学术。

些学者忘记了学术原则，或急功近利，或取媚世俗。

年月日，中华人民共和国和喀麦隆共和国签订联合公报，双方在涉及国家主权和领土完整的问题上相互支持。

随着近年来互联网的发展，网络条件日益，这就为互联网用户消费视频提供了可能。

许诺改善许诺改进承诺改善承诺改进下列各句中，加点的成语使用恰当的句是除夕，街上挤满了人元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

，所以每每独出心裁的，制成各样的冰灯，或用麦苗作成两条碧绿的长龙，把顾客招来。

，以翻云覆雨的笔力激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，成为南宋词坛豪放派的杰出代表。

，男子开来辆来路不明的小轿车。

通过查询该车车牌号，民警确认这是辆被盗车，于是决定守株待兔，抓捕罪犯。

选出没有语病的句是，是当前非常至关重要的问题。

，可是它也跟着农村社会起过年，而且过得分外热闹，是因为施工人员素质太差。

‚学海无涯苦作舟‛这句格言几乎成了每位莘莘学子的座右铭了。

下列各句中标点符号使用正确的项是，而不受那迷信的熏染，他们只有快乐，而没有恐惧怕神怕鬼。

，过年是与迷信分不开的。

腊粥关东糖除夕的饺子，都须先去供佛，而后人们再享用。

，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙，逛天桥，和听戏。

，庙会开始风光起来，小孩们特别热心去逛。

为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。

小学年级语文北京的春节优秀教案模板篇教材人教版课标本小学语文年级下册教学对象市镇区年级学生教学目标个生字和正确读写和理解由生字组成的词语，正确读写‚腊腊，冻死寒鸦色味双全万象更新灯火通宵日夜不绝截然不同万不得已张灯结彩‛等词语。

，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

，体会详写略写的好处。

教学重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

教学难点品味老舍的语言风格，学习有顺序详略得当的写作方法。

教学思路，找出不懂的字词和句子，进行解释。

，找出北京的春节从什么时候开始，到什么时候结束。

，自主选择，交流探索，学习北京春节的每个节日。

找出哪些节日最隆重喜庆除夕元宵。

，品味老舍的语言特点和对年文化的热爱。

，列举有关春节的童谣诗词春联。

教学课时课时教学准备教师准备多媒体课件，恭喜发财中国娃娃唱，纯音乐新年好，恭喜恭喜恭喜你卓依婷唱学生准备课前可要求学生阅读课文，同时查阅有关书籍或上网查找资料，收集古今文人描写春节的文章诗词童谣春联等教学过程第课时创设情景，引入课题，上课前我们先观看个，边看边回忆你在当时的情景。

播放动漫恭喜发财。

，你们有没有觉得又回到了过春节的情景中呢你们的春节是怎么过的哪位同学想说说自己的感受。

多让几位学生说说感受很热闹，有新衣服穿，有很多东西吃，可以放鞭炮，喜庆，团圆，祥和的。

我们过春节有我们的特色，那你们想知道北京的孩子是怎样过春节的吗这节课我们就起走进老舍笔下的北京的春节，看看