学感悟，读文明理出示自学讨论题，先自学再和小组同学交流，填表格。

手指名称优点缺点大拇指食指中指无名指小指手指的全体，同人的全体样，根手指如能团结致，成为个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了。

永定圆楼由于土墙环拱，又能保暖隔热，冬暖夏凉，易于防卫，便于管理。

闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的个奇葩呢控其奥秘，原来它以黄土为主要原料，佐以沙石灰，拌掺少量红糖糯米和木屑竹条等，经过反复揉打研舂碾压，然后夯打土墙，并以木料为梁呆，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。

新课标年级第学期语文教案篇手指教案设计学习目标联系上下文，理解不懂的词语。

，学习作者留心生活善于观察勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

，了解个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理难道我就不累吗大拇指的这句话被不服气的食指给听到了，我的腰都累弯了。

这是怎么回事呢原来这是在个夜深人静的夜晚，小主人玲灵的手指在谈话，它们的对话，被高个儿的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是兄弟开始窃窃私语起来唉，大拇指又叹了口气，说道，要数最累的，那这冠军肯定就是我和食指老弟了。

小主人上了高中后，学习压力大，作业繁多，每次小主人写作业，我俩都要用力地捏住笔头，跟着小主人不同的作业和要求旋转，有时是中文汉字，有时是英文字母，有时是数学符号，有时是美术风景把我们俩转得头晕目眩，工作就是好几个小时。

瞧，我俩原先圆凸凸的表面，都被压扁了。

还不止呢，小主人的握姿又不够正确，总喜欢把你压在我的脸上，害得我都快喘不过气了。

食指气愤地补充道。

咳，大拇指食指老兄，小主人写字，我必须弓着腰同你们人合作，用脖子去支撑笔杆，看，这儿都磨掉了大块肉。

还不止呢，我还要经常忍受着烧伤的痛苦。

中指禁不住叫了声，有次，要将燃烧过的试管中的溶液除去，但必须等到试管不烫后才能用水清洗，否则会使试管破裂，但主人总是迫不及待地就习惯性地伸出最长的我去触碰那试管壁，在碰到的刹那，我的整个身体都像被烙铁烙了样，有种很疼痛的烧灼感，现在想起来还觉得非常可怕呢，说着，中指竟呜呜地哭了起来。

无名指坐了起来，帮食指擦干眼泪，接着说道咱们都是同病相怜啊，嘿，无名指小哥，你脖子上挂的是什么啊，还挺耀眼的。

小拇指看着无名指上的圆圈问。

唉，别提了，它可差点要了我的命。

您大概有所不知，情人节那天，小主人的男友硬要把这个戒指送给她。

小主人戴上它后，视它如珍宝，每天抚摸着这个戒指，然后就是阵幸福地发呆。

可是这个戒指，从此以后，像个铁环样套着我，让我动弹不得，呼吸也变得很困难。

这枚戒指对我来说并不是很合身，戴上它时，我有些上气不接下气，可是昨天，小主人为了清洗它，不顾我的感受，硬是把它从我身上扯出。

你看，我身上竟留下了段深深的勒痕还未说完，无名指哽咽了。

咱们的命真是太苦了，大家纷纷说。

可是不管怎么说你们都有显示自己身手的机会，可我呢，主人看不起我，从来不用我，我觉得自己好没用啊。

小指伤心地说。

兄弟安慰它你别这样想，平日里似乎没有你独挡面的时候，但我们帮助小主人搬东西，提书包，拧毛巾，少了你，那可费力极了，况且如果少了你，人们只有个手指，那是多么别扭多么难看呀，小拇指没有回答，似乎陷入了沉思。

屋子里下变得寂静了。

朦胧的月光透过窗子，怜悯地轻抚着兄弟的脸，兄弟人伸展着疲惫的身躯，慢慢地进入了梦乡。

明天也许还会有着更多更新的任务等待着它们呢。

永定圆楼由于土墙环拱，又能保暖隔热，冬暖夏凉，易于防卫，便于管理。

闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的个奇葩呢控其奥秘，原来它以黄土为主要原料，佐以沙石灰，拌掺少量红糖糯米和木屑竹条等，经过反复揉打研舂碾压，然后夯打土墙，并以木料为梁呆，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。

新课标年级第学期语文教案篇手指教案设计学习目标联系上下文，理解不懂的词语。

，学习作者留心生活善于观察勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

，了解个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。

课前准备手指的寓言小故事，试着从中悟出定的道理。

课时安排课时教学过程激发兴趣，导入新课同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看，哪根最有用同学们的说法各，我们今天来读读课文手指，看作者写了什么。

板题手指初读课文，理解大意，读不准的字问问周围的同学，把字音读准。

，课文主要写了什么内容自学感悟，读文明理出示自学讨论题，先自学再和小组同学交流，填表格。

手指名称优点缺点大拇指食指中指无名指小指手指的全体，同人的全体样，根手指如能团结致，成为个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了。

，同学之间交流不理解的词意。

小组内交流你是怎样记忆本课的生字的。

喜欢做的同学可以在练习本上给下列字组词，课件出示萎秧番锻勃委殃翻段脖。

整体感知，初步感悟，想想课文写了件什么事，不懂的词语和句子做上标记。

，合作解答疑难问题。

第课时自主品读，理解课文，画出你不理解的地方，在小组内讨论下。

，回答同学们这些问题。

尽量用书上的话引领研读，感悟道理◇课件出示树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水。

奇怪的是，他来的天数并没有规律，有时天，有时天，有时十几天来次，浇水的量也不定，有时浇得多，有时浇的少。

课时安排课时教学过程第课时交流资料，导入新课，这是什么植物学生交流搜集的关于桃花心木的资料，加强对桃花心木的了解。

桃花心木常绿乔木。

树皮淡红色。

鳞片状剥落。

羽状复叶，小叶对，卵形或卵状披针形，两侧不等。

春夏开花，圆锥花序，花白色。

蒴果大，卵形，木质，瓣裂。

原产南美洲，中国南部有栽培。

木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船家具等，为世界名贵木材之。

学生交流课前搜集的资料。

林清玄年生。

笔名秦情林漓林大悲，中国台湾高雄人，毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任中国台湾中国时报海外版记者工商时报经济记者时报杂志主编等职。

年开始散文创作。

他认为所有的艺术文化都应该和生活结合才有真正的意义。

他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。

作品有散文集莲花开落冷月钟笛温壶月光下酒鸳鸯香炉金色印象白雪少年等。

师的确，林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。

今天我们共同来学习篇蕴含深刻道理的文章。

板书桃花心木桃花心木为题，你们猜他会写些什么读熟课文，学习生字，要求读准生字的字音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用查字典或联系上下文的方法理解。

，同学互相正音闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴旺承前祖德勤和俭启后子孙读与耕多起竹楼，傍水而居树满寨，花满园了解民居特点，按表格要求在文中画出相关语句。

客家民居位臵作用材料结构文化特征，共同完成表格填空客家民居位臵闽西南粤东北的崇山峻岭中作用防备盗匪骚扰和当地人排挤材料在土中掺石灰，用糯米饭鸡蛋清作黏合剂，以竹片木条作筋骨结构大多为至层楼，百至百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观土楼围成圆形的房屋均按卦布局排列文化特征吉祥幸福安宁和睦相处勤俭持家平等互助，了解客家民居的特点。

深读探究，感知表达特点客家民居部分，思考是围绕哪段话来写的画出中心段落第自然段，客家民居奇在何处指名说，互相补充。

用料奇特造型奇特异常坚固。

，有什么好处列数字通过厚米高米以上，至层，百至百多间房屋，两百年甚至百年，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点打比方房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居独特的造型。

，并参考文中插图，画画客家民居的俯瞰图。

教师出示卦图，请学生参考比较。

课时安排课时教学过程第课时交流资料，导入新课，这是什么植物学生交流搜集的关于桃花心木的资料，加强对桃花心木的了解。

桃花心木常绿乔木。

树皮淡红色。

鳞片状剥落。

羽状复叶，小叶对，卵形或卵状披针形，两侧不等。

春夏开花，圆锥花序，花白色。

蒴果大，卵形，木质，瓣裂。

原产南美洲，中国南部有栽培。

木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船家具等，为世界名贵木材之。

学生交流课前搜集的资料。

林清玄年生。

笔名秦情林漓林大悲，中国台湾高雄人，毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任中国台湾中国时报海外版记者工商时报经济记者时报杂志主编等职。

年开始散文创作。

他认为所有的艺术文化都应该和生活结合才有真正的意义。

他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。

作品有散文集莲花开落冷月钟笛温壶月光下酒鸳鸯香炉金色印象白雪少年等。

师的确，林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。

今天我们共同来学习篇蕴含深刻道理的文章。

板书桃花心木桃花心木为题，你们猜他会写些什么读熟课文，学习生字，要求读准生字的字音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用查字典或联系上下文的方法理解。

，同学互相正音