可爱的校园教案（12篇范文）㊣精品文档值得下载

们将把这些理论知识运用到实际绘画中，表现我们美丽的校园。

作业课下观察楼房马路及两边树木的透视变化。

可爱的校园教案篇教学目标激发学生学习数学的兴趣在学生已有生活经验的基础上体会数的意义初步形成良好的观察习惯使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验教学重点使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用教学难点初步形成良好的观察习惯有序化教学过程创设情境，引入教学谈话引入小朋友们，从今天开始你们就是小学生了我们要和同学们起学习，起游戏你们喜欢我们的学校吗活动我们的校园在我们的校园里你都看到了什么我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友你能用句带有数字的话说说你都看到了什么吗我看到了个老师，我看到了座楼，我看到了年级有个班，有个年级，有好多小朋友教师对了，你们说的真好，我们的校园里还有许多的树许多的花许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你们的大朋友，如果你有什么困难就来找我好吗点评在课堂教学中发挥学生的主动学习作用，是课程标准中个基本的教学理念由于学生刚刚进入学校，对学校的了解还不多，通过学生们互相启发，引起学生对学校生活的兴趣，从而产生对学校生活的喜爱活动动物王国的校园教师动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗想出示主题图观察小动物你们都看到有哪些小动物来上学了小熊小松鼠小兔子你们能数数这些小动物都有几只吗有只小熊我们起数数，看看是只小熊吗师生共同数有几只小松鼠呢有只小松鼠小兔子呢有只小兔子它们的老师是谁呀大象有几位老师呀位点评由于学生刚刚接触数学的学习，因此在这环节教师要有意识地引导学生学会观察教师从开始带领学生观察画面，到由学生独立观察是个非常漫长的过程，需要老师经常地有意识有目的的指导用带有数量的话说说在动物王国的学校里你还看到了什么能用带有数量的话说说吗生有座小房子教师对，这是动物学校的间教室，分别标着班班班生有小鸟教师数数有几只小鸟只你们是怎么数的用手指着数哪个小朋友愿意到前面带着大家数数生还有蝴蝶教师蝴蝶可真多呀，有几只你们知道吗只怎么数就能不丢不落可以把数过的标上记号，也可以从左到右数观察静物教师你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示生校门口有个大字教师你们知道写的是什么吗欢迎新同学生教师的后面还有棵松树教师我们起数数生学校的门前还有花教师共有几朵花呢朵小结教师刚才我们起参观了动物王国的学校，我们参观的时候是看到什么说什么，你们觉得是不是有点乱呢教师有没有更好的参观办法呢教师如果你是学校的小主人，你会怎样带领我们参观呢从门口开始往里走从上到下看从左到右按照数量从小到大或从大到小教师我们就请你们这些小向导带领我们进行参观可爱的校园教案篇教学目标通过观察设计计算拼摆平面图形，巩固平面图形的面积计算以及在生活中的应用。

通过给马路铺彩砖进步培养学生解决问题的能力，培养学生的独立思考与合作交流的能力。

通过欣赏与设计图案，经历欣赏数学美创造数学美的过程，帮助学生建立美好的数学情感，在学习的过程中，感受数学与生活的密切联系获得成功的数学体验，养成严谨认真的学习习惯。

学情分析年级的学生对于数学学习有很稳固的基础来，但随着年级的增高，对数学的理解能力有所下降，影响了数学的学习。

整体来说，本班的孩子学习主动性不够，缺少自主学数学自主探究的能力。

但是部分同学好奇心强，求知欲强。

重点难点观察图片联系生活和动手操作拼接图形形象生动，有力的支持学生学习教学过程创设情境同学们年是中国年，全世界的目光都聚集在北京，知道为什么吗没错年在北京举办奥运会，现在老师带着大家起去看看奥运场馆。

出示水立方图片举手发言，归纳总结出墙壁是由几何图形拼接而成的。

这是水立方的外围墙壁，如果用数学的眼光去观察，你发现了什么师请同学仔细观察，这些图案是由哪些图形组成的呢观察图形，得出结论长方形，角形，边形联系生活师在我们的校园，你能否找到哪些地方用几何图形组成的小组讨论举例说明地板篮球场天花板师在我们的生活中，也有许多建筑是由几何图形组成的，它们把我们的世界装饰的非常漂亮，今天就让我们起走进奇妙的图形世界。

新课讲解师我们的校园高楼绿地非常和谐，但是楼下的水泥路似乎显得灰暗许多，今天，老师想请大家帮忙，给我们的马路穿是花衣裳，让它成为特色大道，你们有信心把它设计好吗师想给操场操场铺彩砖，这可是个大工程，需要做哪些准备工作生讨论依次说出准备工作买彩砖计算彩砖数量铺地面师由于商店资源匮乏，彩砖种类有限，老师已经把彩砖放到了你的学具袋里，需要你们动手设计出组美丽的图案。

出示活动要求小组合作，每组选择不同的图形摆摆。

标出你所用的图形各边长。

将铺的结果在小组内交流，协商。

生举手投影介绍本组同学设计想法。

师把你的设计给同学们展示，并说说想法。

实践操作同学们设计的作品非常美观，但是我们不知道每种图形需要多少，我们应该怎么做如果只选择种图形长方形来铺地，你会计算用的块数么师可是今天为了美观，我们是多种图形组合在起的，你能想办法求出每种图形用多少么板书，出示计算过程动脑思考，举手发言。

马路的面积长方形的面积长方形的块数师我们起以李天添组设计的图形为例，起计算下，需要多少块彩砖师现在请各小组按照你们设计的图案，计算下你所需要的图形，各多少块。

小组讨论，举手发言。

可爱的校园教案篇范文可爱的校园教案精选篇可爱的校园教案篇教学内容北师大义务教育课程标准实验教科书年级上册第页教学目标知识目标初步学会数以内的物体的个数。

初步体会数的广泛性。

能力目标通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。

情感目标使学生体验与人合作交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识，尊重与欣赏他人。

激发学生的学习兴趣及其对人对动物物的爱的情感，知道动物是人类的朋友，要爱护动物保护动物。

教学过程谈话引入师小朋友们现在已经是年级的小学生了，你们来到学校，看到我们的校园非常美丽吧今天，动物学校也开学了，小动物们也背着书包来到学校，猜猜看，动物学校有些什么动物呀生有小兔小猴小狗小熊大象小松鼠小猫师小朋友们想的真多，动物是人类的朋友，地球上不能只有人类，野生动物灭绝之时，就是我们人类灭亡之日，所以我们要爱护身边的动物，特别是野生动物，熊猫是我国的国宝，东北虎亚洲象中华鲟等是我国级保护动物，目前它们濒临绝迹。

渗透环境教育那我们就起去看看动物学校开学的情况吧，出示主题图课件点评教师利用语言魅力，使学生感知校园的美丽，并通过故事情节将孩子引入动物世界的童话中去，通过插图渗透环境教育，使学生更易理解，从而激发学生愿意观察的欲望，使学生对数学产生亲切感。

探究活动任意观察问看看动物学校有什么师数数图上的动物分别有多少。

它们都在什么地方把你的发现告诉同桌的小伙伴吗指定部分学生汇报。

点评让学生尽情地看，使学生在具体的场景中自主地有兴趣地观察，自然感知各数，自己体会发展数就存在于我们的生活中，数是人类的好朋友渗透数学与生活密不可分的联系，形成对数的感知和表象，初步体会交流的快乐。

探讨数数规律师刚才你们的汇报都非常好，但是老师样个小小的建议，能不能按照定的方法来数数呢人小组内探讨数数规律。

汇报你们是怎样数的小组甲先数数目小的，再数数目大的。

小组乙先数远的，再数近的。

小组丙先数上面的，再数下面的。

小组丁从左边数到右边。

互评你们认为你们组的数法有什么优点你们认为别的小组方法比你们组好在什么地方你想为他们提什么建议教师小结真能干，你们用不同的方法仔细观察了动物学校各个物体的数量，会正确的数出各数。

点评让学生在互相启迪过程中感知认识，完善认识，并感受到如何评价自己评价他人和倾听他人意见。

在看数听说的过程中给学生提供个充分交流信息收集信息的机会，使学生的学习个性化。