服困难。

凡高叔叔向向日葵学习了不怕困难勤奋好学的好品质。

你们也要学习吗展示范画和步骤图刚才我们看过凡高叔叔的作品，知道他画的向日葵非常漂亮。

现在希望小朋友也能够通过观察画出更漂亮的向日葵，好吗介绍绘画要求通过观察，用油画棒在画纸上画向日葵。

幼儿创作，老师指导。

评价幼儿作品刚才我们的小朋友都画得好认真，现在请位小朋友给我们讲下他画的是什么美术欣赏活动结束。

向日葵教学设计篇活动目标，并仔细观察向日葵的形状色彩动态。

，简单了解梵高。

独立创造的能力。

活动准备大范例张，白纸张，油画棒盒。

向日葵教学设计篇范文。

取出正方形的即时贴，撕开来。

先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。

将贴画好的花朵按轮廓线剪下，朵向日葵花就完成了。

师出示整幅作品向日葵，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。

幼儿操作，贴画向日葵幼儿取出毛线在黄色及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。

教师在旁观察指导幼儿贴画。

看幼儿能力，可以贴朵也可以贴朵朵。

合理布局，合作把朵朵向日葵贴在花瓶上。

师现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。

教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。

评价和欣赏将每组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置向日葵专栏。

让幼儿体验成功的快乐，进步知道人多力量大。

向日葵教学设计篇设计意图折纸是深受幼儿喜欢的种小工艺，它通过剪折，粘贴，描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象如人物，动物，服装，建筑，花卉等。

它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪幼儿智慧的项有意活动。

幼儿不仅能在折纸活动中获得成功和满足，并能促进动脑动手以及各种交往，探索能力的发展。

本学期我班继续以折纸活动为研究内容。

今天向大家展示的是折纸活动向日葵，它通过各种手段完成。

幼儿园的折纸教育是启蒙教育，重在激发幼儿的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会幼儿多少数量的作品。

因此我折纸教学的过程是让幼儿主动探索的过程，教师运用幼儿已有的经验，通过各种感官，亲自动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，且通过互动来解决问题，享受活劝和成功的乐趣。

活动准备儿歌向日葵折纸图谱张向日葵实物图正方形纸若干图画纸剪刀蜡笔胶水抹布活动目标通过折纸向日葵让幼儿了解向日葵的基本特征。

学会看图谱折向日葵，掌握基本技能。

能合理添画向日葵。

活动过程引出活动内容，了解向日葵基本特征教师今天，老师给小朋友带来了首好听的儿歌，想听吗想但是在听完之后要告诉我它的名字。

教师朗诵儿歌儿歌的名字是什么向日葵教师你们见过向日葵吗在哪见过向日葵的花是什么颜色的，中间有什么葵花籽你们知道为什么叫它向日葵花朵朝着太阳的方向。

这么漂亮的向日葵，你们想不想用纸把它变出来看步骤图折向日葵并添画出示步骤图教师老师给小朋友准备了张折向日葵的图谱，请小朋友看看折向日葵共需要几步步在这步中哪几步比较难，你可以和好朋友讨论下。

幼儿相互讨论谁来说说看你有什么困难请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决介绍材料及交代折纸要求。

我们的小朋友真聪明，真能干。

今天，老师为小朋友准备了正方形纸，图画纸剪刀蜡笔等材料，要求小朋友看着图谱折出向日葵并给向日葵进行装饰。

幼儿操作，教师巡回指导给予能力差的幼儿进行指导。

巡回指导时注意添画的合理性。

同时将完成的作品放置在作品栏中。

评价你最喜欢哪件作品为什么教学反思这个活动能符合幼儿的年龄特点，季节特点和主题内容，活动准备充分，在教学过程中教师首先丰富幼儿知识，让幼儿了解向日葵的外形特征及生长过程。

通过由易到难的教学方法，让幼儿主动探索发现问题解决问题，难点处由教师重点讲解示范，从而使幼儿较好的掌握折向日葵的步骤和方法。

同时，在幼儿成功折出作品后，教师及时引导幼儿发挥想象添画向日葵使整幅作品更显饱满。

向日葵教学设计篇教材分析重点与难点向日葵是法国后印象派画家凡高的作品。

本活动通过欣赏凡高作品十朵向日葵，主要从作品的颜色，花朵的姿态进行观察比较，感受到画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈炙热的感情。

重点欣赏作品向日葵中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈炙热的感情。

难点了解画面中的情感是可以通过形象色彩笔触等要素表达出来。

幼儿基础分析能力经验基础幼儿的有大班幼儿认识向日葵，并对向日葵有定的了解幼儿的缺对色彩线条构图等美术欣赏的要素还不够深入。

幼儿自主创作刚才我们欣赏了大画家的作品，你们愿意把自己当成大画家，画个向日葵吗向日葵教学设计篇活动目的凡高的作品向日葵，让幼儿从色彩这方面来感受作品的美。

，激发幼儿内在的艺术潜能。

活动重点让幼儿在创作活动中运用色彩感受表示向日葵，激发幼儿内在的艺术潜能。

活动准备老师向日葵绢花多媒体向日葵课件葵瓜子幼儿油画棒画纸活动过程导入活动向幼儿展示向日葵绢花，让幼儿观察并展开提问小朋友你们看到的是什么那么你们能够通过观察，告诉老师向日葵是怎么样的吗花芯是什么形状的又大又圆的里面有什么颜色呢黑棕灰蓝红黄那么花瓣的形状呢椭圆形的长长的花瓣有什么颜色呢黄色的橙色的向日葵的花芯里还有很多的小果实，你们知道这些小果实是什么吗对了，向日葵的花芯里的小果实就是葵瓜子。

小结小朋友们观察得很仔细。

可你们知道为什么它叫向日葵吗原来啊，向日葵的花朵是向着太阳开放的。

当太阳下山了天黑了，向日葵就会低下了它的头了。

所以我们在英语里叫向日葵。

就是指什么啊呢那向日葵呢对了，好聪明的小朋友，欣赏课件展示凡高的向日葵向日葵这么漂亮。

现在，赵老师让小朋友看幅画，看看里面画了什么对了，是刚才我们看到的向日葵。

你们能给老师讲讲这幅画里的向日葵是怎样的吗只有朵向日葵吗它们都是朝着同个方向的吗小结对了，它们有的抬着头，有的侧着脸，有的低头，朝着不同的方向。

证明了在画这幅画的时候，到处都充溢了阳光。

所以整幅画都是金黄金黄的，给人感觉很温暖充溢了生命力。

以前我们学过这种属于什么色调那么，小朋友想认识画这幅画的人吗这个叔叔就是文森特凡高，这幅向日葵就是他画的。

凡高叔叔出生于荷兰。

在他年轻的时候，家里好穷，但凡高叔叔克服了很多困难，通过细心的观察和不时的练习，终于成为了世界闻名的画家。

赵老师还悄悄地告诉你们个凡高叔叔的小秘密。

他最喜欢的花就是向日葵了，因为他说向日葵就象个不怕困难的小朋友，遇到困难也会抬起头，克服困难。

凡高叔叔向向日葵学习了不怕困难勤奋好学的好品质。

你们也要学习吗展示范画和步骤图刚才我们看过凡高叔叔的作品，知道他画的向日葵非常漂亮。

现在希望小朋友也能够通过观察画出更漂亮的向日葵，好吗介绍绘画要求通过观察，用油画棒在画纸上画向日葵。

幼儿创作，老师指导。

评价幼儿作品刚才我们的小朋友都画得好认真，现在请位小朋友给我们讲下他画的是什么美术欣赏活动结束。

向日葵教学设计篇活动目标，并仔细观察向日葵的形状色彩动态。

，简单了解梵高。

独立创造的能力。

活动准备大范例张，白纸张，油画棒盒。

向日葵教学设计篇范文。

幼儿用书油画棒每人份。

活动过程激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。

今天宋老师给你们带来了位新朋友。

你们想知道这位新朋友是谁吗好，我们起拍起小手请他出来吧。

春之声音乐响起，出示梵高图片这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。

让我们起跟梵高叔叔打个招呼吧。

梵高叔叔好。

小朋友们他是谁呀小朋友们真聪明。

他是梵高叔叔。

激趣创作梵高叔叔做了个梦，梦见自己变成了支小蜡烛，加示范画被个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。

加火光音乐它跳呀跳，老师动作示范变成了朵漂亮的花。

小花怎么画呢先画个小圆，再加上半圆形的花瓣小朋友们看看老师画了几个小花瓣，起数数，共是个小花瓣。

加示范画小蜡烛跳的越来越高兴，又变出朵美丽的花。

这朵花是这样画的。

先画个圆，再画上角形的花瓣，朵长着角形花瓣的花画好了。

加示范画小朋友们，让我们和小蜡烛起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花小朋友起做动作哇，它变成了朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色什么形状怎么画呢我们先画个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们起数数长了几个花瓣呀共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。

加示范画小蜡烛还在跳，变成朵聪明的小花，正低头思考问题呢。

它在这里。

加示范画小花还少点什么呢小叶子还没画呢。

示范叶子画法小蜡烛跳着跳着突然听到了声鸡叫。

鸡叫声在哪播放鸡叫音乐并出示教具天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了个小花瓶。

加圆舞曲音乐梵高叔叔在花瓶里种了颗小种子。

小种子晒着暖暖的阳光，喝着甜甜的水，又吹了吹风长成了棵小苗。

小苗又晒晒太阳吹吹风，长呀长，长成朵漂亮的花。

小朋友们花漂亮吗让我们起给它吹吹风，让她长得更美丽吧。

吹呀吹，它又长出朵美丽的橘色的花。

他长呀长长呀长变得越来越美，最后长成了这样。

出示梵高向日葵作品。

这些花被梵高叔叔画的美极了，梵高叔叔也非常喜欢他们，还给它起了个好听的名字叫向日葵。

小朋友们它叫什么呢对，向日葵小朋友们真聪明，给自己鼓鼓掌。

老师知道你们已经等不及了，也想画幅美丽的向日葵。

请小朋友们坐好，老师给你们发画纸和画笔。

请小朋友们把画纸这样教师示范放在桌子上，把小画笔放在纸的旁边。

发纸，画笔，并放音乐，进行绘画。

孩子绘画过程中教师巡回指导。

激趣点评让幼儿展示自己的作品，并且把自己画中的情景讲出来，让幼儿互相欣赏，互相评价，能真正画出孩子心里的世界，心里的色彩。

向日葵教学设计篇活动目标引导幼儿欣赏梵高的作品向日葵中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美。

培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆表述与评价，增强幼儿对艺术作品的感受能力。

激发幼儿创作的愿望，感受绘画带给自己的快乐。

活动准备课件。

经验准备幼儿观察认识过向日葵，事先参观过向日葵种植园地。

活动过程出示向日葵实