的棉被。

还有的说爱是那严厉的目光，伴随着我天天成长。

不少学生还下了决心。

有些家长来了之后说看到孩子写的作文很感动，也给自己的孩子写了寄语。

到这里，由课本到生活实际的扩展应该告段落了。

但我觉得还不够。

人不能只爱自己的家人，对别人还应抱有颗爱心。

我在课后让学生收集了爱的表现，学生把自己看到的父母朋友陌生人爱的事迹说了出来。

相信他们在说的同时，已经感受到了爱。

通过这些活动，我觉得语文课堂，不仅是教授学生知识，还要教会学生做人。

爱教学设计篇活动目标知道家乡的景点和特产，能在集体面前大胆讲述家乡的美丽之处。

热爱自己的家乡，能为自己的家乡感到自豪。

活动准备视频宣传片生态旅游中牟行快板夸夸中牟县课件中牟特产中牟导览图活动过程情景导入教师以导游身份，介绍家乡中牟的地理位臵边播放导游图边介绍中牟县位于河南中部，东接古都开封西邻省会郑州基本部分中牟有很多的旅游景点，小朋友能说出多少呢幼儿发言教师小结下面就由我这个导游为大家介绍下这些景点吧，同时播放各个景点视频绿博园方特欢乐园牟园潘安游乐园雁鸣湖天鹅湖等播放记者采访的录像生态旅游中牟行提问记者采访了我们中牟县的哪些景区作为个中牟的小朋友你看到这段视频后有什么感受开心高兴骄傲自豪幸福荣幸请幼儿讨论中牟县有哪些特产讨论后大胆发言。

教师小结中牟的特产有西瓜大蒜雁鸣湖大闸蟹朱固的苹果等弘亿庄园的大草莓等等。

同时播放特产视频请小游客欣赏小朋友自编自演的节目快板夸夸中牟县欣赏完节目，你觉得中牟县怎么样美富裕像人间仙境样教师小结我们的家乡中牟这么美，我们从小就要好好学本领，将来把中牟建设得更加美好。

请小游客画处你自己认为中牟最美的景点。

师小游客们，我们欣赏了这么多中牟景点和特产，大家都美丽大中牟感到自豪，不如我们把美丽的大中牟画下来，回去介绍给其他的小朋友吧，幼儿绘画美丽中牟请小游客拿着你的画向大家介绍你所画的是哪处景点它美在哪里幼儿相互介绍个别幼儿在集体面前介绍结束部分今天小游客们游览了家乡的美丽景点，了解了家乡的特产，最后我想请大家跟着导游跳曲中牟版小西瓜来结束今天的旅行吧。

爱教学设计篇我在本课中主要体现人文教育，情感教育和感恩教育。

在课堂教学中采用丰富多彩的。

教学方式，让学生通过以聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的音乐活动，为歌曲中所表达的真善美理想境界所吸引所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，在音乐艺术中陶冶了情操，净化了心灵，树立起对自身，对他人，对社会的责任感。

通过具体事例如汶川大地震。

玉树大地震。

舟曲的泥石流。

这些灾难中，中国人是怎样在党的领导下，众志成城，战胜灾难的是团结。

是爱心。

这些事例更能激起学生的情感共鸣，下子激起了学生学习和歌唱的兴趣。

整堂课在种积极主动。

轻松优雅的气氛中进行，在这种感觉中上课，对于老师真是种享受。

爱教学设计篇家人的爱的教学目的之就是从生活的点点滴滴方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱，而其中，体会家长对自己严格要求背后深藏的爱是本课的难点。

如何突破这难点呢在上课的过程中，我设计了个辨析环节，通过爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好他为什么不帮我妈妈为什么不给我买玩具作业擦了重写的等生活中学生觉得我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好的现象，让学生去分析讨论家人到底对你好不好到底爱不爱你呢通过创设贴近儿童生活的情景来讲述父母对儿女爱的故事。

易于学生接受和理解。

学生在自我的学习活动过程中，自然得出家人疼我们是种爱，对我们要求严格那更是种爱，顺利突破了本课学习难点。

爱教学设计篇活动目标体验对妈妈的爱，感受对妈妈的感激之情。

培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的情感。

运用生动活泼的语言动作以及其他方法表达对周围人的爱。

懂得体贴大人的辛苦。

把学到的道理交流与分享。

活动准备电视广告片段课件音乐如果爱我就亲亲我。

活动过程儿歌导入儿歌走走，走走，妈妈宝宝手拉手，跳跳，跳跳，妈妈看我有多高，跑跑，跑跑，妈妈追着宝宝跑，坐坐，坐坐，我们幸福又快乐。

教师刚才我们说的这个儿歌，让我们知道妈妈跟宝宝又跑又跳的玩的特别开心，那妈妈和你除了做游戏，妈妈还做过什么事情，让你觉得特别幸福开心教师老师这有段让人觉得幸福开心的电视，你们想看吗欣赏广告，感受妈妈的爱，引出句话，来表达对妈妈的爱。

广告海苔提问刚才我们看到的是什么的广告广告里的家人手里拿的都是什么你吃过吗谁买的教师妈妈为什么要这样做呢幼儿因为妈妈爱我们。

广告公益广告妈妈洗脚提问这个广告告诉我们什么事情告诉我们该怎么做给妈妈洗脚要对妈妈好妈妈给奶奶洗脚，我给妈妈洗脚学学广告里的宝宝是怎么说的怎么做的幼儿学着端水，然后说妈妈洗脚，再帮妈妈洗洗，揉揉脚，最后说我也给你讲小鸭子的故事看妈妈为什么笑了看到宝宝这么爱妈妈，妈妈的心理会高兴。

教师视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，那你可以为我们的妈妈做些什么事让妈妈高兴呢比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢鼓励幼儿大胆讲述拓展思维爱的多种表达方式。

除了爱妈妈，你还可以爱我们身边的哪些人呢还可以爱爸爸爱爷爷奶奶爱老师爱小朋友想想你会用什么方法表达自己对的亲人朋友的爱呢当我们表达爱的时候，可以大声说出来，还可以用拥抱亲吻赠送礼物送鲜花写信写贺卡唱首歌谁会来做做引导幼儿用语言动作行为表示。

社会上还有许多需要关爱的人群，如些残疾人盲人被遗弃的孩子，你会怎样去爱他们呢在音乐声中结束活动教师其实爱的人有很多，爱的方法也有很多，现在想请你们起对身边的老师小朋友大声的说出你们的爱老师小朋友们我爱你。

回家后可以对爸爸妈妈爷爷奶奶大声的说出你们的爱爸爸妈妈，我爱你爷爷奶奶我爱你。

爱教学设计篇活动目标培养幼儿做运动的兴趣。

学会几种运动方式。

了解运动时的安全事项，提高自我保护力。

提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

爱教学设计篇范文。

提问猫妈妈和小猫在干什么它们为什么要抱在起幼儿用动作表演亲亲热热。

帮助幼儿理解爱是亲亲热热。

图熊妈妈熊爸爸和小熊的爱心故事。

你们觉得熊妈妈爱小熊吗为什么谈话你爸爸妈妈有没有对你有过严格的要求，爸爸妈妈这样做对吗为什么帮助幼儿理解爱是为了长大。

图小动物们起过生日。

你看到了什么样的爱心故事幼儿结合自身经验，交流起分享的故事。

帮助幼儿理解爱是起分享。

图老爷爷和小鸟的爱心故事。

老爷爷和小鸟之间有什么爱心故事幼儿相互讨论平时你帮助过别人吗有没有得到别人的帮助帮助幼儿理解爱是给予帮助。

表演手语感恩的心，体验爱带来的快乐。

爱教学设计篇活动准备各种游戏材料。

活动目标体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。

能和老师同伴起愉快的游戏。

了解熟悉幼儿园的日活动环节。

活动过程歌曲导入，激发兴趣教师和幼儿随音乐我爱我的幼儿园入场。

刚才我们听到的歌曲叫什么名字我们起来唱唱。

教师刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀动作提示唱歌跳舞了解幼儿园日生活的各个环节教师我们在幼儿园里除了唱歌跳舞还做哪些事情在幼儿园我们都做些什么呀教师师幼共同小结日生活的各个环节。

教师早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。

老师和小朋友打招呼小朋友早，你们应该怎么说呀我们和好朋友起玩什么搭积木然后我们就排排队去做操啦。

动作参与教师我们起学学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。

排排队，做早操，天天锻炼身体棒，教师做完操回到教室我们做什么喝牛奶，牛奶能让我们小朋友变得更强壮。

教师喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友起学本领做游戏啦。

我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己教师游戏结束了，吃饭的时间到了。

食堂阿姨每天都烧了有营养香喷喷的饭菜吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀睡觉然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦，这就是小朋友们在幼儿园天的生活。

爱教学设计篇家人的爱的教学目的之就是从生活的点点滴滴方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱，而其中，体会家长对自己严格要求背后深藏的爱是本课的难点。

如何突破这难点呢在上课的过程中，我设计了个辨析环节，通过爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好他为什么不帮我妈妈为什么不给我买玩具作业擦了重写的等生活中学生觉得我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好的现象，让学生去分析讨论家人到底对你好不好到底爱不爱你呢通过创设贴近儿童生活的情景来讲述父母对儿女爱的故事。

易于学生接受和理解。

学生在自我的学习活动过程中，自然得出家人疼我们是种爱，对我们要求严格那更是种爱，顺利突破了本课学习难点。

爱教学设计篇活动目标体验对妈妈的爱，感受对妈妈的感激之情。

培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的情感。

运用生动活泼的语言动作以及其他方法表达对周围人的爱。

懂得体贴大人的辛苦。

把学到的道理交流与分享。

活动准备电视广告片段课件音乐如果爱我就亲亲我。

活动过程儿歌导入儿歌走走，走走，妈妈宝宝手拉手，跳跳，跳跳，妈妈看我有多高，跑跑，跑跑，妈妈追着宝宝跑，坐坐，坐坐，我们幸福又快乐。

教师刚才我们说的这个儿歌，让我们知道妈妈跟宝宝又跑又跳的玩的特别开心，那妈妈和你除了做游戏，妈妈还做过什么事情，让你觉得特别幸福开心教师老师这有段让人觉得幸福开心的电视，你们想看吗欣赏广告，感受妈妈的爱，引出句话，来表达对妈妈的爱。

广告海苔提问刚才我们看到的是什么的广告广告里的家人手里拿的都是什么你吃过吗谁买的教师妈妈为什么要这样做呢幼儿因为妈妈爱我们。

广告公益广告妈妈洗脚提问这个广告告诉我们什么事情告诉我们该怎么做给妈妈洗脚要对妈妈好妈妈给奶奶洗脚，我给妈妈洗脚学学广告里的宝宝是怎么说的怎么做的幼儿学着端水，然后说妈妈洗脚，再帮妈妈洗洗，揉揉脚，最后说我也给你讲小鸭子的故事看妈妈为什么笑了看到宝宝这么爱妈妈，妈妈的心理会高兴。

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