接向全国人大常委会和地方人大常委会反映可以采用书信电子邮件电话走访等形式，向有关部门举报或反映可以通过电视广播报刊等媒体进行监督等等。

行使监督权时应注意哪些问题要在法律允许的范围内正确行使。

公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报聚众闹事等方法。

维护国家安全国家安全的内容国家的主权领土完整不受侵犯国家的秘密不被窃取泄露和出卖社会秩序不被破坏等。

为什么要维护国家安全国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

怎样维护国家安全公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。

公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。

公民的政治义务维护民族团结维护国家安全，等等。

作业布臵选择题参政议政的民主权利参与议政的民主权利国家管理参政议政的民主权利长春市市民旁听市政府会议制度规定，凡是涉及群众关心的热点问题，都可以邀请市民旁听会议，市民可以提出意见和建议。

这体现了我国公民依法享有自由领土完整不受侵犯机密不被窃取泄露和出卖监督权的渠道很多，例如电子邮件电话走访等形式，向有关部门举报或反映广播报纸等工具进行监督游行等方式进行监督要在法律允许的范围内则板书设计依法参与政治生活依法行使政治权利维护国家安全公民享有广泛的政治权利公民政治权利的内容行使建议权和监督权的渠道维护国家安全是我们应尽的义务保守国家秘密树立国家安全意识依法行使政治权利教学反思参与政治生活教学设计篇第课参与政治生活学案课型复习课学习目标掌握相关基础知识政治生活方面提升发散思维能力，积极应对中考开卷考试情感态度价值观教育积极参与政治生活，正确行使政治权利，积极履行政治义务复习整理夯基础大约分钟组织目标基本由学生主持安排进行，教师简单引导，锻炼提升学生能力设臵目的理清本课部分相关内容的基本结构，引导学生熟悉并掌握基础知识。

组织方式小组对抗赛知识结构导航基本要求各小组长组织学生复习，确定本框题应该明确哪些基础知识并组织学生分组展示本组的复习成果。

其他各组注意监督，并指出他们的不足。

第框题人民当家作主的法治国家人民当家作主基本知识点重要问题生活在法治国家里基础知识包括基本知识点重要问题等基本知识点重要问题小组长或副组长简单点评监督组点评质疑第框题宪法是国家的根本大法治国安邦的总章程基本知识点重要问题宪法是国家的根本大法基本知识点重要问题小组长或副组长简单点评监督组点评质疑第框题依法参与政治生活我们的政治权利基本知识点重要问题我们的政治义务基本知识点重要问题小组长或副组长简单点评监督组点评质疑发散提升我能行约分钟组织目标基本由教师主持引导学生进行，锻炼学生发散思维能力，应对开卷考试设臵目的明确突破重难点。

加深学生印象组织方式教师引导，学生发现并提出问题小组抢答的方式解决教师问题引导设臵你觉得我们在本课的学习过程中还有那些没有弄明白的词语句子你感觉本课的重难点有哪些其他小组是否认同能否回答解释。

通过本课的学习懂得的这些知识对于你的日常生活有什么指导意义聚焦中考论英雄约分钟组织目标基本由学生主持，各小组长组织进行，培养提升学生能力设臵目的突破中考考点，活学活用，应对中考开卷。

组织方式教师引导，小组对抗赛的方式解决任务我会选年宁夏年我区全国人大代表提出的关于支持宁夏发展马铃薯种薯基地的建议，被列为全国人大常委会办公厅重点督办建议。

这充分体现了我区人大代表代表人民行使当家作主的权力履行宪法和法律赋予的职责权力大能力强，不受人民监督关注民生反映民意年山东威海市年重庆市扫黑除恶工作取得重大进展，在全国引起强烈反响。

严惩黑恶势力，对此看法正确的是是我国实行依法治国，建设社会主义法治国家的要求偏离了国家工作中心，不利于社会主义市场经济健康有序发展维护了社会秩序，有利于保持社会的和谐与稳定体现了国家的强制力，有利于维护法律的尊严和权威年江苏常州年月日，第十届全国人民代表大会第次会议表决通过了关于修改选举法的决定。

这表明，人民代表大会是我国的年广东梅州我国每年月份都要召开全国人民代表大会，商讨决策国家大事。

会议期间，大会要审议国务院最高人民法院和最高人民检察院的工作报告，审议通过国家的些重要法律发展纲要等等。

这表明人民代表大会制度是我国的根本政治制度全国人民代表大会是最高国家权力机关全国人民代表大会对重大事项有决定权监督权全国人民代表大会是人民行使当家作主权力的唯机关年广东梅州实行依法治国，建立和健全社会主义法制的前提是江苏连云港中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法第条规定根据中华人民共和国宪法，制定全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法。

这说明法律严格年江苏连云港博客参与，是我国民主政治生活中的个新亮点。

些人民代表通过博客公布提案，广泛征集网友的意见。

这种形式年山东威海市包括中国共产党在内的团体和组织的章程，都共同规定了要以宪法为根本的活动准则，这是因为年山东威海市年，全国人大常委会共审议件法律和有关法律问题的决定草案，通过件听取审议国务院最高人民法院最高人民检察院个工作报告决定批准我国与外国缔结的条约协定以及加入的国际公约件。

由此我们可以看出全国人民代表大会及其常委是我国最高国家权力机关人大常委作为民族自治机关，享有自治权其他国家机关对权力机关负责，受其监督最高国家权力机关拥有立法权和决定权年湖南常德年月日，检察机关全国统举报电话‚正式投入使用，同时，最高人民检察院更新举报网站域名，全国各地均可通过这网站进行举报。

上述举措年川宜宾川省乡政府在网上公示了今年月份的公务开展明细，详细地列举了公开招待费公车费等各项开支，该乡政府的这行为引发了网友热议。

对此，我们的正确态度是，有利于政府接受老百姓监督成，干扰了政府的正常工作，这是‚人治‛的表现，不顾事实发表自己的观点年攀枝花市关注‚两会‛认识我国政体，使我们明确发展民主与健全法制的联系，从而学会珍惜自己的权利，养成依法办事的习惯，提高参与社会生活的责任感和能力。

据此回答题‚村里的事村民管，自己投票选村官。

‛这表明我国村民委员会实行制度。

教学内容及教师活动学生活动设计意图家的机密不被窃取，泄漏和出卖，社会秩序不被破坏等。

学生阅读教材第的‚小民与好处费‛的事例后，回答小民有几种选择，分别会产生什么后果如果是你，会怎样选择选择出卖情报后果使工厂倒闭，损害了国家集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。

对小民及其父亲而言，要受法律的追究和制裁，承担法律责任。

选择拒绝后果保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的的具体表现。

我们应该选择后者，因为国家秘密事关国家安全，维护国家安全，保守国家秘密是每个公民应尽的义务，泄露国家机密，要承担法律责任。

公民应该如何维护国家的安全师结合小民例子讨论公民应该如何维护国家的安全小结公民应树立国家安全意识，关心维护国家安全是我们必须履行的基本义务。

保守国家秘密是公民的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。

课堂小结通过本节课的学习，我们了解了公民享有广泛的政治权利，我们应该依法行使政治权利，以实际行动维护国家安全，把依法参与政治生活落到实处。

学生阅读材料，结合自身回答小民的选择，认识保守国家秘密是每个公民应尽的义务。

学生展开讨论，积极发言，思考并回答。

案例导入，力避枯燥，使学生对新知识的学习建立在感性的基础上。

在讨论中明白事理，学习新知。

使学生对本节课所学的内容有个整体的印象，进步明确学习的要求。

教学目标知识与技能记住宪法对国家性质根本制度的规定以及我国宪法的构成。

理解宪法是国家的根本大法。

过程与方法用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题。

情感态度与价值观树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。

教学重点与难点重点宪法是国家的根本大法难点宪法与我们生活的关系，宪法与其他法律的关系。

教学方法问题导入法对比法列举法活动探究法。

教时课时课前准备教师了解学生面临的问题，如在我国，宪法与其他法律的关系宪法与我们生活有什么关系。

许多学生认为宪法高高向上，离我们很远等等。

教学内容及教师活动学生活动设计意图家的机密不被窃取，泄漏和出卖，社会秩序不被破坏等。

学生阅读教材第的‚小民与好处费‛的事例后，回答小民有几种选择，分别会产生什么后果如果是你，会怎样选择选择出卖情报后果使工厂倒闭，损害了国家集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。

对小民及其父亲而言，要受法律的追究和制裁，承担法律责任。

选择拒绝后果保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的的具体表现。

我们应该选择后者，因为国家秘密事关国家安全，维护国家安全，保守国家秘密是每个公民应尽的义务，泄露国家机密，要承担法律责任。

公民应该如何维护国家的安全师结合小民例子讨论公民应该如何维护国家的安全小结公民应树立国家安全意识，关心维护国家安全是我们必须履行的基本义务。

保守国家秘密是公民的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。

课堂小结通过本节课的学习，我们了解了公民享有广泛的政治权利，我们应该依法行使政治权利，以实际行动维护国家安全，把依法参与政治生活落到实处。

学生阅读材料，结合自身回答小民的选择，认识保守国家秘密是每个公民应尽的义务。

学生展开讨论，积极发言，思考并回答。

案例导入，力避枯燥，使学生对新知识的学习建立在感性的基础上。

在讨论中明白事理，学习新知。

使学生对本节课所学的内容有个整体的印象，进步明确学习的要求。