说自己能做什么。

教师可以先用说说自己能做什么，然后再请学生说学生用接龙问答。

教师出示单词卡组织学生分组将这些词排列成两句话学生自己试读课文。

打开资源中心的相关课件教学演示部分，学生观看。

教师重新点击以下几句话，引导学生正确朗读并理解意思。

，听录音重复句子，模仿录音中的语音语调。

角色扮演学生两人组表演对话。

学生观看课件。

组织两人组为任意两个动物配音或扮演，教师巡视辅导。

教师将句型卡发给各小组套，组织学生以小组为单位将句子根据意思贴到相应的动物附近。

培养学生合作意识小组之间展示各自的成果，将句子读给大家听，答案只要符合实际教师就应肯定。

趣味操练教师说以下内容，如果符合实际学生就起立，不符合实际学生就举手。

谁旦出现判断就出局，看看谁是最后的胜利者。

板书设计图图英语教案篇教学内容复习已学过的节日表达用语。

借助教学挂图以及相关的季节图片歌曲录音学习与季节有关的个单词，。

教学目标认知目标能听说认读与季节有关的个单词，能灵活运用句型来询问他人是否喜欢个季节。

情感目标通过本课的学习，学生能够对大自然产生强烈的热爱之情学习策略目标培养学生的注意力观察力，激发学生积极思维。

英语教案篇课题第课时教学重点词汇。

句型教学难点所学句子在情境中的应用。

几个重要城市的名称和地理位置。

教学准备教材相配套的课件。

教材相配套的录音带。

单词卡片。

世界地图张。

雨伞帽子太阳镜靴子雨衣。

教师继续画。

教师不断根据课文内容完成画面，并引导孩子谈论画面。

出示单词，指导学生读词。

然后再将本课新词拼读几遍。

看视频对话，要求孩子认真听，然后回答问题。

提活动，分多次进行。

也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼水果等。

有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行‚中秋月光联欢会‛，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼水果，赏月，举办化装舞会小朋友扮演嫦娥小白兔。

中秋节教案篇活动目标，对中秋节的活动产生兴趣。

，乐意和同伴分享自己的发现活动难点中秋节的传说和民俗难点剖析中班第学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。

活动准备月饼若干份图画纸彩色水笔范画月之中月中月末时的月亮。

活动过程出示月饼。

谈话导入课题。

，说说月饼的形状和味道。

，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

了解月亮的变化规律。

月亮姑娘做衣裳。

教师节讲述故事，幼儿倾听。

月亮姑娘为什么做不了衣裳她是怎么变化的呢什么时候变细什么时候最圆什么时候像眉毛镰刀小船程每人利用业余时间创作张农场的图，上面的动物可以是学过的，也可以是没学国的，但如果是没学过的必须通过查询获取单词的拼写和读音。

组织学生两个人组讨论每个人的图以小组为单位记录通过讨论学到的新单词，以及出现的问题。

学生汇报讨论结果获取的知识以及讨论中的疑问。

教师进行活动评价。

调查对蔬菜喜好的探究活动探究内容了解你周围的同学喜欢什么蔬菜，完成表格。

活动目的在的问答中巩固所学单词及其复数形式，培养学生运用语言进行交际的能力。

活动形式自由采访完成表格。

活动过程教师将表格发给每位同学，提出要求用针对所给蔬菜名词采访位同学，如果回答是，表格中划，就划╳。

自由采访，完成表格。

用扩展句型汇报采访结果。

关于拼读单词的探究活动探究内容学生是否能根据元音字母的发音规律，写出听到的单词中所含的元音字母。

活动目的巩固元音字母在重读开闭音节中的发音，初步培养学生的拼读能力。

活动形式教师读单词，学生独立完成。

活动过程将练习材料发给学生教师读单词每词两遍，。

学生将单词补充完整。

师生共同讲解练习答案。

学生汇报完成情况，教师初步了解学生的拼读能力。

活动过程引入话题。

师小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么让小朋友回答。

回答之后，老师切入话题好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗来，我们先听听别人是怎么打招呼的。

播放音频。

播放到个语句就停下，请小朋友回答别人是怎么打招呼的。

例如播放到，。

停下，引导小朋友知道别人是通过说打招呼的。

然后老师示范正确发音请小朋友个个发音。

紧接着播放，接着引导小朋友通过回答来回应别人。

亦示范正确发音。

插入小游戏向小伙伴说。

每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。

例如小猫向小狗打招呼喵汪汪继续播放音频，以同样方法学习及回答方式。

角色扮演打招呼，等。

请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。

然后情景再现，扮演打招呼的场面，进步巩固所学的打招呼方式和回答。

英语教案篇课题重点正确流利的朗读课文对话，并理解其意。

能准确朗读并且在句中恰当运用动词和。

会用询问对方能做什么。

难点掌握的问答。

教具准备教材配套的课件。

单词卡。

句型卡过程复习提问读童话故事导入教师提问呈现新知识提问用肢体语言表示出单词的意思让学生朗读词，并引导学生理解单词的意思。

教师说教师边做动作边引导学生回答提问用肢体语言表现出的意思根据所学单词的拼读规律，启发学生拼出，并引导学生通过肢体语言理解的意思。

教师提问启发学生说出提问学生回答，教师说引导学生用来说圆盘月亮的大小每天都在变化。

月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了。

到每个月的农历十十的时候，月亮最圆，像个大圆盘。

接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

画画会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初月中月末的月亮。

让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作绘画会变的月亮。

画出月初月中月末的月亮。

中秋节教案篇篇月十中秋节教学形式团体或小组教学教学方法童谣游戏法情景表演法活动目标，活动后能与同伴共同整理环境。

，培养良好的礼仪习惯。

核心要素中秋节共团圆全家人与祝愿品月饼香又甜赏明月情无限活动准备，音乐磁带打月饼月十月儿圆。

材料。

基本过程导入活动，欣赏歌曲打月饼和月十月儿圆。

关键步骤，幼儿观看。

，结合以前所学的借物礼仪知识，让幼儿想办法解决如下问题假如你要使用的工具，正被别的小朋友在使用，你该怎么做，听音乐和幼儿起玩‚材料找家‛的游戏。

，让幼儿讨论‚你在做月饼时，是怎样和其他小朋友轮流使用工具的呢‛结束部分分享自制的月饼，体验动手制作月饼的快乐，活动延伸听音乐做律动把做月饼的过程用音乐表现出来请幼儿进行模仿和创新。

，引导幼儿自己设计并制作月饼。

‚蛋糕房‛可以继续开展制作月饼的活动。

家园互动家长应随时引导幼儿来帮自己做些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。

家长可与幼儿同制作些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。

注意事项引导幼儿吃食物时先敬给长辈品尝。

小朋友们看看老师手上的是什么呀月饼，月饼般什么时候吃中秋节，为什么呀，进入故事。

那今天老师给大家讲个关于中秋节的故事吧。

，让小朋友记住故事。

那么，小朋友们想想，故事的开头，后羿为什么要射日呀然后后羿得到什么他吃了吗这颗药去哪儿了嫦娥怎么了最后，嫦娥停在了哪里那里有什么，学会中秋快乐。

那么，小朋友们知道中秋节这天是什么时候吗恩，月十。

还有两天啦。

在这天，我们要记得对家长说声‚中秋快乐，‛，聊聊自己中秋要做什么。

那么，小朋友们对即将到来的中秋有什么计划呢大家起聊聊吧。

中秋节教案篇活动目标能大胆地选择色彩印画‚月饼‛，并展开想象，让‚月饼‛飞起来，感受成功的喜悦。

知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆快乐的节日气氛。

让幼儿知道节日的时间。

愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备蓝色背景图长卷大萝卜切片做印章黄色圆盘后面贴两翅膀。

各色颜料薄海绵冰盒美工服有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程谈话导入师‚小朋友知道今天是什么节日吗‛‚中秋节我们要做些什么的‛赏月，吃月饼展示背说自己能做什么。

教师可以先用说说自己能做什么，然后再请学生说学生用接龙问答。

教师出示单词卡组织学生分组将这些词排列成两句话学生自己试读课文。

打开资源中心的相关课件教学演示部分，学生观看。

教师重新点击以下几句话，引导学生正确朗读并理解意思。

，听录音重复句子，模仿录音中的语音语调。

角色扮演学生两人组表演对话。

学生观看课件。

组织两人组为任意两个动物配音或扮演，教师巡视辅导。

教师将句型卡发给各小组套，组织学生以小组为单位将句子根据意思贴到相应的动物附近。

培养学生合作意识小组之间展示各自的成果，将句子读给大家听，答案只要符合实际教师就应肯定。

趣味操练教师说以下内容，如果符合实际学生就起立，不符合实际学生就举手。

谁旦出现判断就出局，看看谁是最后的胜利者。

板书设计图图英语教案篇教学内容复习已学过的节日表达用语。

借助教学挂图以及相关的季节图片歌曲录音学习与季节有关的个单词，。

教学目标认知目标能听说认读与季节有关的个单词，能灵活运用句型来询问他人是否喜欢个季节。

情感目标通过本课的学习，学生能够对大自然产生强烈的热爱之情学习策略目标培养学生的注意力观察力，激发学生积极思维。

英语教案篇课题第课时教学重点词汇。

句型教学难点所学句子在情境中的应用。

几个重要城市的名称和地理位置。

教学准备教材相配套的课件。

教材相配套的录音带。

单词卡片。

世界地图张。

雨伞帽子太阳镜靴子雨衣。

教师继续画。

教师不断根据课文内容完成画面，并引导孩子谈论画面。

出示单词，指导学生读词。

然后再将本课新词拼读几遍。

看视频对话，要求孩子认真听，然后回答问题。

提活动，分多次进行。

也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼水果等。

有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行‚中秋月光联欢会‛，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼水果，赏月，举办化装舞会小朋友扮演嫦娥小白兔。

中秋节教案篇活动目标，对中秋节的活动产生兴趣。

，乐意和同伴分享自己的发现活动难点中秋节的传说和民俗难点剖析中班第学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。

活动准备月饼若干份图画纸彩色水笔范画月之中月中月末时的月亮。

活动过程出示月饼。

谈话导入课题。

，说说月饼的形状和味道。

，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

了解月亮的变化规律。

月亮姑娘做衣裳。

教师节讲述故事，幼儿倾听。

月亮姑娘为什么做不了衣裳她是怎么变化的呢什么时候变细什么时候最圆什么时候像眉毛镰刀小船