幼儿吃冷饮要适当。

夏天来了教学设计篇主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。

太阳也下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的切都在发生着变化。

孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展夏天来了让幼儿过个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

主题目标通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

夏季植物的变化了解夏季人们的活动了解夏季安全常识及自我保护的方法。

知道夏季苍蝇蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装用品等。

正确感知以内的数，比较以内数的多少样多。

环境布置活动室内布置夏天的景色。

夏季服装用品食物卫生等图片。

师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒袋等。

增添玩水设备塑料玩具可乐瓶等。

家长工作带幼儿观察夏季的天气变化雷雨和自然特征。

请家长引导幼儿参与消灭蚊蝇活动。

在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

主题网络略美工活动漂亮的扇子空调电扇扇子节约用水穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨夏天真热夏天夏天的害虫知了蚊子苍蝇消灭蚊蝇夏天的水果西瓜脆瓜黄金瓜活动夏天真热目标感知夏天的炎热。

蒋子朔我家了也有蚊香的。

王欣雪我们家还用过驱蚊器。

老师有没有看到过这个驱蚊喷雾器教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后定要用肥皂洗手。

游戏拍蚊子。

活动反思教师只在课前自己准备了几种驱蚊产品。

幼儿对这些产品不太熟悉，可能平时不太注意，所以幼儿说的很少。

也许让幼儿自己带上件驱蚊的产品，幼儿参与的积极性会更高些。

活动扇子目标学习用不同的方式装饰扇子。

体验装饰活动的乐趣。

准备各种形状的扇面毛线皱纸条印章纸团小花图形固体胶颜料。

过程幼儿每人从家里带来把扇子。

展示各种扇子，幼儿欣赏。

幼儿装饰扇面。

教师提供各种材料，鼓励幼儿自选材料。

装饰出与同伴不样的漂亮扇子。

在装饰好的扇面底下粘上毛线或皱纸条当扇子。

活动反思幼儿初次尝试运用多种材料来装饰扇子，他们不会较好地运用材料，在材料的运用上方法非常单，教师可以在平时的教学活动中逐的出示各种材料，让幼儿逐步学会使用这些材料，使各种材料发挥它的妙用。

活动夏天的西瓜活动目标知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天给我们带来的舒爽。

体验和大家分享西瓜的快乐。

活动准备西瓜两个。

夏天来了教学设计篇活动目标让幼儿了解夏天天气的炎热。

让幼儿知道夏天该如何避暑。

活动准备有关于夏天的图片。

空调电风扇扇子等避暑的工具。

活动过程说说夏天小朋友们，现在的天气怎么样啊那你们知道为什么天气会这么热吗夏天来到了小朋友说夏天到了，你们是从什么地方看出来的啊幼儿讨论是从什么地方看出来现在是夏天的。

教师可在旁边提示，比如穿着饮食用的方面来讨论。

恩，小朋友说的真棒，老师今天也带来了几张夏天的图片，我们起来看看吧。

出示图片教师出示夏天的几张图片，请幼儿观察。

小朋友们，图片上他们都在干什么啊谁来说说呢。

夏天来给人们带来的危害，懂得被蚊子叮了该怎么办。

愿意想办法消灭蚊子。

过程幼儿相互交流被蚊子叮过的经验。

皮肤会有什么变化有什么感觉被蚊子叮了该怎么办出示蚊子图片，幼儿观察。

蚊子长的什么样蚊子怎么叫你们知道蚊子是怎么长大的吗让幼儿想办法怎样赶走和消灭蚊子，根据幼儿回答教师出示相应的驱蚊和灭蚊物品。

陈耿华老师我们可以用手拍死蚊子。

沃婧婧还可以用蚊香。

蒋子朔我家了也有蚊香的。

王欣雪我们家还用过驱蚊器。

老师有没有看到过这个驱蚊喷雾器教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后定要用肥皂洗手。

游戏拍蚊子。

活动反思教师只在课前自己准备了几种驱蚊产品。

幼儿对这些产品不太熟悉，可能平时不太注意，所以幼儿说的很少。

也许让幼儿自己带上件驱蚊的产品，幼儿参与的积极性会更高些。

活动扇子目标学习用不同的方式装饰扇子。

体验装饰活动的乐趣。

准备各种形状的扇面毛线皱纸条印章纸团小花图形固体胶颜料。

过程幼儿每人从家里带来把扇子。

夏天来了教学设计篇范文。

哦，小朋友们，我们知道夏天到了可以干什么啊游泳吃冰淇淋穿漂亮的衣服吹空调等等小朋友你们说说夏天的太阳照在身上怎么样啊那我们很热是时候会怎么样呢那小朋友们，你们喜欢夏天吗为什么啊幼儿说说喜欢夏天和不喜欢夏天的各种理由。

夏天的下雨的时候，天上会有什么响声啊那还有什么在河里面叫啊那树枝上面叫知了知了知了的是什么东西啊恩，小朋友真棒你们都知道这些，那老师想问你们你们害怕打雷吗恩，你们真勇敢谈谈避暑小朋友们，夏天很热，我们应该怎么办呢该如何去避暑呢你们想想。

幼儿想想该如何去避暑小朋友们，你们想好了吗我们该如何去避暑呢，谁来说说。

在幼儿回答的基础上老师加问，用了吃了这些东西过后，你们感觉怎么样啊老师今天也给你们带来了避暑的工具，你们来看看。

教师出示各种避暑工具，让幼儿认识这些工具。

小朋友们，你们现在热不热啊那你们想不想也来凉快凉快啊幼儿避暑教师打开教室里的空调电风扇。

小朋友，现在老师请你们来避暑，老师这有空调电风扇扇子你们可以选择自己喜欢的工具来避暑。

幼儿自由选择避暑工具来避暑，同时感受避暑工具所带来的凉快。

在幼儿体验避暑工具的过程中，教师可以提醒幼儿换换不同的避暑工具来体验下。

教师也可以适当的问个别幼儿些问题，如小朋友，你用了这些避暑工具后感觉怎么样啊好，现在请小朋友轻轻的回到自己小椅子上，老师问你们，你们用了这些避暑工具感觉怎么样啊结束部分我们小朋友知道了用空调电风扇扇子可以避暑还有游泳吃凉的东西也可以避暑，老师告诉你们，我们小朋友不能吹空调电风扇时间太长，那样会容易感冒的。

也不能吃太多凉的东西，那样会容易拉肚子的。

小朋友们，我们回家把老师今天说给你们的话说给自己的家人听，好不好，让他们也注意这些小常识，好不好活动反思虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快些舒服些他们都各述己见，畅所欲言。

但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧冰激凌棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。

为此我考虑近期在组织次活动教育了教。

通过问题情境类比得到数轴的概念，是这节课的主要学习方法。

同时，数轴又能将数的分类直观的表现出来，是学生领悟分类思想的基础。

学生学习情况分析知识掌握上，年级的学生刚刚学习有理数中的正负数，对正负数的概念理解不定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，所以应全面系统的去讲述学生学习本节课的知识障碍。

学生对数轴概念和数轴的要素，学生不易理解，容易造成画图中掉落的现象，所以教学中教师应予以简单明白深入浅出的分析由于年级学生的理解能力和思维特征和生理特征，学生的好动性，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学中应抓住学生这生理心理特点，方面要运用直观生动的形象，发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上另方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生的主动性。

设计思想从学生已有知识经验出发研究新问题，是我们组织教学的个重要原则。

小学里曾学过利用射线上的点来表示数，为此我们可引导学生思考把射线怎样做些改进就可以用来表示有理数伴以温度计为模型，引出数轴的概念。

教学中，数轴的要素中的每要素都要认真分析它的作用，使学生从直观认识上升到理性认识。

直线数轴都是非常抽象的数学概念，当然对初学者不宜讲的过多，但适当引导学生进行抽象的思维活动还是可行的。

例如，向学生提问在数轴上对应亿万分之的点，你能画出来吗它是不是存在等。

教学目标知识与技能掌握数轴的要素，能正确画出数轴。

能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数。

在教学中应把握教材的精神，创造性的利用教材，在设计安排和组织教学过程的每个环节都应当很意识的体现探索的内容和方法，避免教学内容的过分抽象和形成化，使学生通过直观感受去理解和把握体验数学学习的乐趣。

积累数学活动经验，体现数学学习的乐趣，积累数学活动经验，体验数学思维的意义，让学生在中学中逐步形成创新意识。

本节课中，相信学生，并为学生提供充分展示自己的机会，教学活动的设计力求使学生多动手，多思考，多反思，充分发挥学生的主题作用，创设实际情景，情境，给学生足够的时间和空间进行充分的探索和交流，通过动手实践，自主探索，合作交流的学习方式进行有效的学习。

本节课注意改进的方面是课堂最后的小结中，教师提出数轴上的点与有理数并非对应的关系，将学生的思想引入更深层做的不好，在小组讨论之前，应该留给学生充分的独立思考的时间，不要让些思维活跃的学生的回答代替了其他学生的思考，掩盖了其他学生的疑问，与其对困难学生的帮助等，使小组合作学习更具时效性。

数轴教学设计篇教材分析本节是在引进了负数及分析了有理数的分类后给出的。

数轴是理解有理数的概念与运算的重要工具，利用这个数学工具不但可以理解有理数的概念大小比较等，还可以利用它来解决些实际问题包括绝对值，有理数的运算等，非常直观地把数与点结合起来，渗透着初步的数形结合的思想。

对以后的知识概念及实际问题的解决起着举足轻重的作用。

学习任务分析要求学生会正确画出数轴初步了解有理数与数轴上的点的对应关系。

能将有理数用数轴上幼儿吃冷饮要适当。

夏天来了教学设计篇主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。

太阳也下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的切都在发生着变化。

孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展夏天来了让幼儿过个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

主题目标通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

夏季植物的变化了解夏季人们的活动了解夏季安全常识及自我保护的方法。

知道夏季苍蝇蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装用品等。

正确感知以内的数，比较以内数的多少样多。

环境布置活动室内布置夏天的景色。

夏季服装用品食物卫生等图片。

师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒袋等。

增添玩水设备塑料玩具可乐瓶等。

家长工作带幼儿观察夏季的天气变化雷雨和自然特征。

请家长引导幼儿参与消灭蚊蝇活动。

在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

主题网络略美工活动漂亮的扇子空调电扇扇子节约用水穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨夏天真热夏天夏天的害虫知了蚊子苍蝇消灭蚊蝇夏天的水果西瓜脆瓜黄金瓜活动夏天真热目标感知夏天的炎热。

蒋子朔我家了也有蚊香的。

王欣雪我们家还用过驱蚊器。

老师有没有看到过这个驱蚊喷雾器教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后定要用肥皂洗手。

游戏拍蚊子。

活动反思教师只在课前自己准备了几种驱蚊产品。

幼儿对这些产品不太熟悉，可能平时不太注意，所以幼儿说的很少。

也许让幼儿自己带上件驱蚊的产品，幼儿参与的积极性会更高些。

活动扇子目标学习用不同的方式装饰扇子。

体验装饰活动的乐趣。

准备各种形状的扇面毛线皱纸条印章纸团小花图形固体胶颜料。

过程幼儿每人从家里带来把扇子。

展示各种扇子，幼儿欣赏。

幼儿装饰扇面。

教师提供各种材料，鼓励幼儿自选材料。

装饰出与同伴不样的漂亮扇子。

在装饰好的扇面底下粘上毛线或皱纸条当扇子。

活动反思幼儿初次尝试运用多种材料来装饰扇子，他们不会较好地运用材料，在材料的运用上方法非常单，教师可以在平时的教学活动中逐的出示各种材料，让幼儿逐步学会使用这些材料，使各种材料发挥它的妙用。

活动夏天的西瓜活动目标知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天给我们带来的舒爽。

体验和大家分享西瓜的快乐。

活动准备西瓜两个。

夏天来了教学设计篇活动目标让幼儿了解夏天天气的炎热。

让幼儿知道夏天该如何避暑。

活动准备有关于夏天的图片。

空调电风扇扇子等避暑的工具。

活动过程说说夏天小朋友们，现在的天气怎么样啊那你们知道为什么天气会这么热吗夏天来到了小朋友说夏天到了，你们是从什么地方看出来的啊幼儿讨论是从什么地方看出来现在是夏天的。

教师可在旁边提示，比如穿着饮食用的方面来讨论。

恩，小朋友说的真棒，老师今天也带来了几张夏天的图片，我们起来看看吧。

出示图片教师出示夏天的几张图片，请幼儿观察。

小朋友们，图片上他们都在干什么啊谁来说说呢。

夏天来