儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻爬绕越等。

选择些适合幼儿做钻动作的器械，训练幼儿钻的灵敏性。

帮助他们学习钻时低头团身的动作两腿屈伸结合交替与身体重心的转移。

游戏活动开火车过山洞幼儿站成路纵队，个接个，从处分布的山洞即弓形门挖洞的大纸箱橡皮筋下钻过。

小比赛每名幼儿都扮火车头，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。

看哪个小朋友开得稳开的快。

活动建议幼儿教师应根据幼儿活动的具体情况而确定活动量。

年龄较小的幼儿玩的时间可短些速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。

小班体育教案篇活动目标通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

结合幼儿钻爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性敏捷性。

附儿歌小鲤鱼小鲤鱼，真神气，去江河，做游戏。

屈膝蹬地向上跳，顶到泡泡真有趣。

教学反思从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。

带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

小班体育教案篇活动目标练习用身体的不同位臵夹包行走，发展幼儿控制身体动作的能力。

培养幼儿感知上下前后里外等空间方位。

遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备宽敞平坦的场地。

沙包若干充当蛋宝宝，幼儿每人个。

大筐个。

场地布臵沙包散落在场地上。

活动过程教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，另名教师扮演狐理。

鸡妈妈带着小鸡走到场地上的蛋宝宝沙包旁，小鸡每人弯腰捡起个蛋宝宝，手拿着蛋宝宝在场地上散步。

狐狸躲在角，突然跑出来大声地喊狐狸来偷蛋宝宝了。

鸡妈妈听到狐狸的喊声，马上对小鸡说快把手中的蛋宝宝夹在自己身体的不同位臵如腋下下巴和脖子之间肩膀和脖子之间双腿之间等走着送到蛋宝宝家，不能让蛋宝宝掉下来，否则就会被狐狸偷走啦。

狐理跟在小鸡后面，偷掉下来的蛋宝宝发现谁的蛋宝宝掉下来了，就赶快捡起来偷走。

鸡妈妈和小鸡安全到达蛋宝宝家，把蛋宝宝轻轻放进大筐中狐狸没有偷到蛋宝宝，悄悄离开。

游戏结束教学反思幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小班体育教案篇活动目标尝试小脸盆的多种玩法，发展走跑跳平衡等基本动作。

能根据路线图运用玩脸盆的多动技能帮助兔妈妈找回水果。

在想想玩玩搭搭中体验运动游戏的快乐。

重难点重点尝试小脸盆的多种玩法，发展走跑跳平衡等基本动作。

难点能根据路线图运用玩脸盆的多动技能帮助兔妈妈找回水果。

小班体育教案篇活动目标能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣。

学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶厘米左右的物体。

能有序的个跟着个进行游戏。

锻炼幼儿的团结协作能力。

体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备经验准备学习小鲤鱼儿歌。

物质准备纸棍积木若干每根纸棍两边分别用两块积木架起彩色气球每个气球里装个小铃铛小铃铛若干吹泡泡玩具与幼儿人数相等。

教师自制小奖章贴在气球上。

场地准备如图。

活动重点学习原地纵跳动作。

活动难点能掌握起跳方法并轻轻落地。

活动过程教师以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。

放音乐，教师与幼儿起边说儿歌边做鲤鱼操。

儿歌今天天气真正好，小鲤鱼呀起得早，跟着妈妈来做操，游来游去真快乐，练习原地纵跳动作。

游戏小鲤鱼跃龙门。

教师介绍游戏玩法。

请幼儿进行示范，教师重点讲解动作要领。

幼儿分成组说儿歌自由选择游戏路线，进行第次游戏。

教师根据幼儿第次游戏的情况进行小结，并提出进步要求。

教师根据幼儿第次游戏的情况进行小结，并提出进步要求。

教师根据幼儿第次游戏的情况进行小结，表扬勇敢的小鲤鱼。

游戏小鲤鱼吹泡泡。

放松活动小鲤鱼游游，重点让幼儿放松脚腕。

活动评价小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的人物融入游戏中，更增加了幼儿参与游戏的兴趣，从而促进幼儿在游戏中动作的发展。

在活动中，教师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。

在幼儿进行次游戏中，教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性，使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣，从而较好地完成了活动目标。

小班体育教案篇范文。

活动重难点按歌词有创造性地做动作。

活动准备猫头饰个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带活动过程故事导入咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个猫捉老鼠的故事好不好师有群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。

下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱遍好吗教师带领幼儿学习歌词。

只小小老鼠，出来偷吃大米，只老猫看见，把抓住它。

老师请小朋友们也来玩猫捉老鼠的游戏，好不好幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠猫的样子进行游戏活动。

教师讲解游戏玩法和规则师小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

延伸活动幼儿回家后与爸爸妈妈起做猫捉老鼠的游戏。

小班体育游戏活动教案钻洞洞教学分析小班孩子活动的注意力持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。

本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。

同时，本次活动中还进步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。

教学目标。

，发展协调能力。

游戏过程准备活动身体操儿歌请出我的小手摆摆，请出我的小脚踢踢，请出我小腰扭扭，请出我的屁股转转，请出我的膝盖蹲蹲，请出我的脑袋点点，请我的身体动起来。

设计意图准备活动身体操上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为他们带着种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。

游戏钻洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。

设计意图孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。

，做与别人不同的洞洞。

设计意图让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最后做大洞洞最做铺垫。

尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。

鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

设计意图让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在个个环节的递进中得到锻炼。

结束活动身体操儿歌谢谢我的小手挥挥，谢谢我的小脚甩甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见，小班体育活动好玩的瓶子绕障碍物走目标引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴起游戏带来的快乐。

在游戏活动中学习绕障碍物走。

准备人手两个瓶子纸剪小树皮球个绒毛玩具若干小房子间。

过程导入听音乐做瓶操。

今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们起来玩游戏，你们欢迎不欢迎请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。

找到的小朋友先找个空位臵站好，我们先听着音乐和瓶娃娃起来活动活动。

听音乐起做瓶操。

引导幼儿和瓶娃娃起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。

刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢找个空地方去试试。

幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。

集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学学。

瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息会儿，你刚才是怎么玩的，来讲讲。

小班体育教案篇活动目标能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣。

学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶厘米左右的物体。

能有序的个跟着个进行游戏。

锻炼幼儿的团结协作能力。

体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备经验准备学习小鲤鱼儿歌。

物质准备纸棍积木若干每根纸棍两边分别用两块积木架起彩色气球每个气球里装个小铃铛小铃铛若干吹泡泡玩具与幼儿人数相等。

教师自制小奖章贴在气球上。

场地准备如图。

活动重点学习原地纵跳动作。

活动难点能掌握起跳方法并轻轻落地。

活动过程教师以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。

放音乐，教师与幼儿起边说儿歌边做鲤鱼操。

儿歌今天天气真正好，小鲤鱼呀起得早，跟着妈妈来做操，游来游去真快乐，练习原地纵跳动作。

游戏小鲤鱼跃龙门。

教师介绍游戏玩法。

请幼儿进行示范，教师重点讲解动作要领。

幼儿分成组说儿歌自由选择游戏路线，进行第次游戏。

教师根据幼儿第次游戏的情况进行小结，并提出进步要求。

教师根据幼儿第次游戏的情况进行小结，并提出进步要求。

教师根据幼儿第次游戏的情况进行小结，表扬勇敢的小鲤鱼。

游戏小鲤鱼吹泡泡。

放松活动小鲤鱼游游，重点让幼儿放松脚腕。

活动评价小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的人物融入游戏中，更增加了幼儿参与游戏的兴趣，从而促进幼儿在游戏中动作的发展。

在活动中，教师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。

在幼儿进行次游戏中，教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性，使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣，从而较好地完成了活动目标。

小班体育教案篇范文。

附儿歌小鲤鱼小鲤鱼，真神气，去江河，做游戏。

屈膝蹬地向上跳，顶到泡泡真有趣。

教学反思从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导