片，春景图，配乐散文导入。

要求学生共同参与。

春，并选择适当的乐曲做背景音乐，有感情地表演。

教师也能够发动学生自主找些抒情音乐的录音并请大家边听边讨论，选择适宜的作为背景音乐。

渴望春天。

请学生仔细聆听，听后用语言描述歌曲所表达的情绪。

其间，教师能够为学生范唱，也能够用钢琴伴唱，经过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。

并打着拍子反复地唱唱，加深印象。

在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。

渴望春天的录音。

提示学生从以下几方面感受音乐音乐的速度是什么样的快，稍快，很快，极快。

结合词曲特点，谈谈为什么用这样的速度来表达。

歌曲演唱的力度是什么样的很弱弱中强强很强。

你认为歌曲应当用哪种力度表现最适宜。

应当用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪你喜欢这首歌曲吗为什么谈谈对整首作品的感受。

琴伴奏下或用录音带伴奏教师指挥，全体学生有感情地演唱歌曲渴望春天。

活动准备春天挂图可移动的花草鸟等桌面教具布袋木偶小猴只活动过程出示春天背景图，请幼儿说说图中有什么。

出示小猴，小猴念儿歌遍教师边念儿歌边演示教具，请幼儿学说春天到吱吱叫多美好。

请幼儿跟着老师小猴起念儿歌。

教师带幼儿边念儿歌边做动作。

活动反思由于托班年龄较小，对于季节的变化，并不是很了解尤其是对于这个春天，幼儿们都感受不到春天的美，及周围环境的些变化，可能最近天气变化无常，自然环境的变化并不是那么的明显，所以幼儿们也就不那么容易发现了。

通过不断地引导结合挂图，幼儿对春天的变化才有了初步的了解。

当然活动中还有许多不足的地方首先在内容的选择上不太合理，不够贴近现实生活，虽然已经是春天了，但是对于春天的自然变化并不是很明显，让幼儿们感受不到春天已经到了的感觉。

因此在本周主题制定的过程中，这个春天的主题的实施过于早了活动中仍然存在着老套的教学方式，跟念现象较普遍，幼儿的主体地位没有得到好的发展。

春天到教案篇教学资料渴望春天。

为歌曲配打击乐伴奏。

春。

教学准备钢琴录音机录像机磁带录像带打击乐铃鼓角铁响板沙锤等。

教学目标渴望春天，并在反复地练唱中体会十拍子活泼欢快的特点。

春的配乐朗诵，使学生感受音乐与文学的密切关系，审美内涵请小朋友看看图上还有谁下小雨了，它们也很高兴，想想它们会怎么说让我们把它们说的话编进诗歌里。

小鱼会怎么说小鸟会怎么说小鱼说下吧，下吧，我要游泳小鸟说下吧，下吧，我要唱歌等。

图上还有谁他们在干什么他们怎么说小朋友说下吧，下吧，我要种瓜。

结合挂图，完整朗诵。

使用小朋友的书。

春天到第页春雨，进步学习完整朗诵。

包括扩编内容游戏瓜找种子春天是种子发芽的季节，是种瓜的好季节。

请小朋友想想你要种什么瓜翻看小朋友的书。

春天到第页，先找到你想种的瓜，再找到它的种子，用笔画线把它们连起来。

音乐春天春天到教案篇活动名称歌曲春天到执教者活动目标在理解歌词内容和熟悉旋律的基础上学唱歌曲。

尝试用抒情的方法演唱歌曲。

环境创设节奏谱重点与难点理解歌曲内容，学唱歌曲。

活动过程练声复习歌曲山谷回音真好听重点复习啊练声部分。

熟悉旋律欣赏音乐说说自己听到音乐的感受。

比较春天到和蜜蜂做工音乐的不同之处。

可以出示节奏谱，让幼儿在拍打节奏时感受两者的不同之处。

师小结春天到节奏慢，感觉上很抒情，蜜蜂做工节奏快，感觉很活泼。

再次欣赏音乐边看节奏谱，边跟着音乐唱嗯。

理解歌词内容说春天师现在是什么季节春天到了，你都看到了什么学念歌词边看节奏谱，边跟着老师念歌词。

春天到教案篇范文。

活动准备春天挂图可移动的花草鸟等桌面教具布袋木偶小猴只活动过程出示春天背景图，请幼儿说说图中有什么。

出示小猴，小猴念儿歌遍教师边念儿歌边演示教具，请幼儿学说春天到吱吱叫多美好。

请幼儿跟着老师小猴起念儿歌。

教师带幼儿边念儿歌边做动作。

活动反思由于托班年龄较小，对于季节的变化，并不是很了解尤其是对于这个春天，幼儿们都感受不到春天的美，及周围环境的些变化，可能最近天气变化无常，自然环境的变化并不是那么的明显，所以幼儿们也就不那么容易发现了。

通过不断地引导结合挂图，幼儿对春天的变化才有了初步的了解。

当然活动中还有许多不足的地方首先在内容的选择上不太合理，不够贴近现实生活，虽然已经是春天了，但是对于春天的自然变化并不是很明显，让幼儿们感受不到春天已经到了的感觉。

因此在本周主题制定的过程中，这个春天的主题的实施过于早了活动中仍然存在着老套的教学方式，跟念现象较普遍，幼儿的主体地位没有得到好的发展。

春天到教案篇教学资料渴望春天。

为歌曲配打击乐伴奏。

春。

教学准备钢琴录音机录像机磁带录像带打击乐铃鼓角铁响板沙锤等。

教学目标渴望春天，并在反复地练唱中体会十拍子活泼欢快的特点。

春的配乐朗诵，使学生感受音乐与文学的密切关系，审美内涵教学过程环节的重要性，精心设计。

能够经过教科书上的彩色画面启发学生的想象力，用语言描述春天的景色可用优美的旋律导入可用简短的诗句导入可用录像资料风光片，春景图，配乐散文导入。

要求学生共同参与。

春，并选择适当的乐曲做背景音乐，有感情地表演。

教师也能够发动学生自主找些抒情音乐的录音并请大家边听边讨论，选择适宜的作为背景音乐。

渴望春天。

请学生仔细聆听，听后用语言描述歌曲所表达的情绪。

其间，教师能够为学生范唱，也能够用钢琴伴唱，经过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。

并打着拍子反复地唱唱，加深印象。

在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。

渴望春天的录音。

提示学生从以下几方面感受音乐音乐的速度是什么样的快，稍快，很快，极快。

结合词曲特点，谈谈为什么用这样的速度来表达。

歌曲演唱的力度是什么样的很弱弱中强强很强。

你认为歌曲应当用哪种力度表现最适宜。

应当用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪你喜欢这首歌曲吗为什么谈谈对整首作品的感受。

琴伴奏下或用录音带伴奏教师指挥，全体学生有感情地演唱歌曲渴望春天。

春天到教案篇范文春天到教案精选篇春天到教案篇活动目标有感情的朗读儿歌。

语言训练粘贴大树材料准备教学挂图幅活动过程情景导入师小朋友，春天来了，春姑娘带来幅图画咱们来看看，出示幅图画，画有红花绿草小树小朋友们看看图片上都有什么啊他们都是什么颜色的把图画上的话完整的说遍春天来了，小草也变绿了，小树也发芽了。

师有位了不起的作家，他把这幅漂亮的图画编成了首好听的儿歌，咱们起来学习吧，学习儿歌，幼儿欣赏。

，幼儿跟读鼓励幼儿男孩女孩分开来读大小声，模仿各种小动物的声音读等小树长高了变矮了朗读儿歌，幼儿边做动作边学习儿歌。

粘贴大树小朋友，春天是个美丽的季节，今天老师还给你们带来幅画，你们看这画没有颜色，这里有些绿色的小米粒，我们给它粘上好吗边粘边欣赏歌曲活动延伸和爸爸妈妈去户外寻找春天。

春天到教案篇介绍主题春天到主题说明春天又到了，春姑娘带着暖暖的风绵绵的雨，唤醒了万物，给大地带来勃勃生机。

春天是美好的，幼儿的感受是无穷的。

该主题能让幼儿通过多种感官认知春天的事物，感受春天的温爱气息和美好景色。

通过美术作品音乐作品文学作品等艺术作品让幼儿进步了解春天。

讨论课的内容星期语言活动春天的色彩星期社会活动春雨星期美术活动蒲公英星期科学活动瓶子里的小芽芽星期音乐活动活动我们的朋友青蛙环境布置收集春天各种花开的照片布置在主题墙上。

画画自己的好朋友照片。

家园配合家长可利用休息时间，带幼儿到社区附近公园去寻找春天。

请家长配合幼儿园教育孩子要从小爱护花草树木，不踩踏花朵，不损害和采摘花草，不随地扔垃圾和大小研讨结果在这个主题中我们通过春天真美小蝌蚪找妈妈小蜗牛爬呀爬个主题，引领幼儿走进大自然，感知欣赏春天的美好，探寻春天生机的变化秘密，体验春天带来的快乐，表达自己对春天的感受和喜爱之情。

虽然为期周的主题结束了但孩子在这个主题中了解了人和自然的关系，并学会了与同伴之间协商探索自然，热爱春天。

春天到教案篇活动目标理解诗歌内容，感受诗歌带来的韵律美。

春天到教案篇范文。

秋天的颜色教学设计通用篇教学目标感受诗歌所表达的秋天的色彩美。

能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。

教学准备带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。

配乐诗歌。

课件秋天的颜色。

只小猪造房子教案精选篇活动目标，理解故事内容，感受只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。

，能用比较完整的语言回答问题。

活动重点理解故事内容，能用比较完整的语言回答问题。

活动难点理解故事内容，能用比较完整的语言回答问题。

香喷喷的轮子教学设计精选篇教材分析香喷喷的轮子是个有趣的高有想象力和爱心的故事，讲述了小松鼠在散步时捡到颗巧克力豆，创造性地将巧克力豆变成车轮子，又巧妙地用巧克力轮子变出相应物品帮助他人的故事，体现了小松鼠爱动脑筋乐于助人的性格特点。

变脸教学设计通用篇变脸节选从容说课变脸是我国新时期文学中部优秀的戏曲作品。

课文节选的是其中的第场。

这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的段波折。

秋天的颜色教案精选篇设计意图秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。

在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，孩子们会发现，树叶变得金黄，草儿变黄了，也开了许多美丽的秋天的花，天气凉了，人们也添上了各式各样色彩鲜艳的秋服等许多问题。

香喷喷的轮子教案通用篇教材分析香喷喷的轮子是个有趣的高有想象力和爱心的故事，讲述了小松鼠在散步时捡到颗巧克力豆，创造性地将巧克力豆变成车轮子，又巧妙地用巧克力轮子变出相应物品帮助他人的故事，体现了小松鼠爱动脑筋乐于助人的性格特点留住小鸟教案精选篇活动目标通过说说看看听听理解诗歌留住小鸟的内容，感受诗歌优美的意境。

学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。

愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。

引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

没有牙齿的大老虎教案精选篇活动目标，感受故事有趣。

糖果不能多吃，并了解保护牙齿的方式。

重点难点了解故事内容，知道糖果不能多吃