我们起来认识宝宝吧。

看水果，知道水果的名称，了解水果的外形特征。

师宝宝叫什么名字宝宝穿了件什么颜色的衣服宝宝长的什么样摸水果，感知水果的表皮特征。

师请小朋友用手摸摸，水果宝宝的表皮怎么样水果宝宝的下面有什么切开水果，了解水果的内部特征。

师把水果宝宝切开，看看水果宝宝里面有什么尝水果，了解水果的味道。

师请小朋友互相尝尝，水果宝宝的果肉是什么味道小结我们在水果王国里认识了苹果宝宝梨宝宝桔子宝宝香蕉宝宝。

苹果宝宝长得圆圆的，有的红，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多桔子宝宝是扁圆形的，表皮粗糙，果肉是瓣瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有营养香蕉宝宝长得象弯弯的月亮，果皮是黄色的，果肉又香又甜。

感知水果的多样性。

师小朋友，快来看，这里还有许多漂亮的水果宝宝的照片呢，都有些什么水果呢苹果梨桔子香蕉草莓西瓜樱桃葡萄芒果桃荔枝小结水果有各种各样的形状，有圆的椭圆的长的扁的有各种颜色，红的黄的橘红的紫的绿的还有不同的味道，甜的酸的又甜又酸的又甜又苦的。

并且要多吃水果能使身体更健康，所以我们要每天吃水果。

，欣赏水果拼盘师各种各样的水果宝宝组合在起可以做成美丽的水果拼盘，让我们看看水果拼盘里都有哪些水果宝宝吧。

请幼儿说说水果拼盘由哪些水果拼成制作水果拼盘。

师看，老师为你们准备了好多切好了的水果，我们也把水果们变成美丽的拼盘吧，现在请宝贝们带上手套，制作水果拼盘吧分享水果拼盘师宝贝们的水果拼盘做的真漂亮，现在就请宝宝们邀请你们的爸爸妈妈和你们起分享自己的水果拼盘吧，吃之前请你们向爸爸妈妈介绍下你的拼盘是用什么水果组合成的。

活动自然结束。

柠檬可以泡茶，也可以为酱和甜点调味等等。

最用药用价值的世界水果里就有柠檬。

柠檬里富含维生素，有抵抗的能力，能保护我们的体质。

活动结束品尝柠檬汁柠檬片柠檬茶柠檬果酱柠檬饼活动反思我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。

让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。

备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。

设计问题要符合孩子的年龄特征。

这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每见事情都要认认真真都要用全心。

认识水果教案篇活动目标培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动准备盒子和不透明小袋子个，苹果梨橘子香蕉的实物及图片各若干，幅画有棵大树的画，刀碟子餐纸，多媒体课件。

活动过程热身运动。

教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。

学习水果单词教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望。

盒子引导幼儿说出或敲盒子作举手状，并引导幼儿说出当幼儿拿出苹果之后，教师惊喜的，苹果教师要抑扬顿挫的反复读。

，。

幼儿跟读教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

教师，作吃的动作然后分给幼儿吃，接着问幼儿梨教师，。

幼儿跟读教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻闻，再拿到幼儿面前给他们也闻闻，并让他们猜猜是什么东西。

作闻的动作然后拿到幼儿面前接着问幼儿橘子教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读。

教师把香蕉装在个不透明口袋里，然后示范摸摸，再请名幼儿上来摸摸，并请他猜猜是什么东西。

香蕉。

请幼儿拿出水果。

惊喜，。

教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读复习巩固电脑出示个会变魔术的小丑今天我们这里来了位客人，大家看是谁呀瞧他的手里有根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师起来变。

起喊变变变。

变出苹果并提问。

，小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们变出橘子并提出问题。

现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么梨子。

认识水果教案篇范文。

幼儿经验准备了解水果长在哪里。

教学方法情境教学法课件演示法启发提问法观察法活动过程创设情境导入教师宝贝们，刚才老师接到个电话，是我的好朋友小熊打来的，小熊告诉我，他即将举办个水果聚会，在聚会上能吃到各种香甜可口的水果，我很想去参加，可是小熊说必须先完成个任务，才能去参加，宝贝们，快来和我起听听看，小熊给我布置了什么任务。

学习儿歌，和幼儿起仔细倾听里小熊提出的任务，了解水果不同的生长环境。

教师宝贝们，这是哪里啊小熊的果园里水果宝宝都去哪里了水果宝宝都藏起来了我需要找出几种水果种教师我可等不急了，要马上去把这种水果找出来，咦水果在哪里啊我左瞧瞧，右看看，突然哎呀，什么水果呀趴在地上，差点把我都绊倒了，宝贝们你们快帮我想想，什么水果是长在地上的呀幼儿大胆猜测和幼儿共同验证。

教师已经找到种水果了，我得赶快找出第种，我左瞧瞧右看看，藏哪里去了这儿有棵树我来瞧瞧，哎哟，什么水果落下来砸在我脑袋上了，哎哟，好疼呀，到底是什么水果啊藏在树上幼儿大胆猜测和幼儿共同验证。

教师还剩下最后种了，可是老师找了半天也没找到，咦这里怎么有个藤架，宝贝们，会不会有什么水果是结在藤架上的呢幼儿大胆猜测和幼儿共同验证。

教师老师已经把种水果都找到了，现在就要准备去参加聚会了，咦你们想不想跟我起去参加聚会啊想啊那我打个电话给小熊问问。

做打电话状然后播放，起来听听小熊的个问题，引导幼儿练习说儿歌。

引导幼儿用苹果，苹果藏树上的句式回答。

问题句型什么水果藏树上什么水果地上爬什么水果结藤架请幼儿练习问句句式。

教师我请个宝贝来提问，看看其他宝贝会不会被你考倒。

请幼儿对提问，回答。

请位幼儿提问，其余幼儿共同回答。

男宝宝提问女宝宝答，女宝宝提问男宝宝答。

教师宝贝们的问题都回答正确了，可以和我起去参加聚会了，哎要不我们把刚才的问题和答案变成首儿歌送给小熊作为礼物吧，音乐出示水果图片，幼儿根据展示图片练习提问与回答。

创编儿歌教师提问小朋友还认识其他水果吗他们都分别长在哪里你会怎么问又会怎么回答呢结束部分好了，宝贝们，我们赶快去参加聚会吧，让小熊听听我们送给他的这首儿歌，他定会非常喜欢。

出发咯，认识水果教案篇活动目标知道柠檬都有什么用法。

食用柠檬都有哪些好处。

经过学习简单的了解柠檬。

知道人体需要各种不同的营养。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备柠檬柠檬汁柠檬片柠檬茶柠檬果酱柠檬饼活动过程认识柠檬先观察柠檬。

讨论柠檬。

了解柠檬柠檬长在柠檬树。

柠檬花是白色的，花萼是淡紫红色。

柠檬没成熟是绿色，成熟后是黄色，果实是椭圆形。

柠檬叶的叶是绿色的，椭圆形叶子有点厚。

柠檬用途摆出准备好关于柠檬的东西。

说说，柠檬的的用途。

请幼儿拿出水果。

惊喜，教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读复习巩固电脑出示个会变魔术的小丑今天我们这里来了位客人，大家看是谁呀瞧他的手里有根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师起来变。

起喊变变变。

变出苹果并提问。

小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们变出橘子并提出问题。

现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么梨子变出香蕉并提问。

，摘果游戏。

第步先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果可先请配班老师做示范。

教师说，配班教师摘橘子教师说，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。

并说第步教师再贴些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。

接着教师引导幼儿辨认。

拿的小朋友站起来跳下，拿的小朋友站起来跳下，拿的小朋友站起来跳下，拿的小朋友站起来跳下品尝水果魔术师今天真开心和这么多的小朋友起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它起品尝水果。

教师可先做示范拿片橘子放入口中继续引导说出接着教师发水果让幼儿品尝。

拿到幼儿面前时定要鼓励幼儿大声说出，方可给他。

人数太多可请配班老师帮忙。

结束。

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