过程中的个参与知识参与思维参与情感参与行为参与。

由于本节教学内容涉及哲学的般性理论，知识的逻辑性抽象性较强，而且问题的设计与活动的开展较多，课堂中似乎偏重于教师的主导作用，有些环节放不开，没有彻底地围绕学生展开教学。

在今后的教学中，还需要大力探索如何把教师的主导作用与学生的主体作用有效地结合起来，充分体现新课程的精神。

经济生活教案精选篇高考轮复习经济生活学案第课课程标准内容目标学习要求识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取诚实守信在现代经济生活中的价值。

文化生活教学设计精选篇第单元文化传承与创新单元知识结构第课文化的多样性与文化传播知识结构考点阐释考点世界文化多样性的表现义和表现文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

文化生活教案精选篇教学目标了解人们在文化生活中面对多种选择认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响理解大众文化的含义，及发展人民大众喜闻乐见的文化所遵循的原则方针等。

低碳经济通用篇高考热点时事要点哥本哈根气候变化大会达成的哥本哈根协议维护了联合国气候化框架公约及其京都议定书确定的共同但有区别的责任原则，并就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排。

文化生活最后十天复习教案精选篇唯物论物质观世界是物质的，物质决定意识。

意识的能动作用。

规律的客观性与普遍性，发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。

认识论实践观实践是认识的基础，实践决定认识。

真理的客观性具体性条件性。

生产与经济制度通用篇高考第轮复习必修经济生活第单元投资与创业第课生产与经济制度相关链接经济的定义是什么简言之，经济就是物质资料生产过程中进行的经济活动和形成的经济关系。

首先，有生产分配交换消费个相互联系的环节。

届高考政治轮热点复习通用篇高考轮复习学案政治第部分热点专题专题十加强节能环保增强可持续发展能力学法导航从经济学角度说明如何建设生态文明提倡文明消费，树立正确的消费观。

坚持和发扬艰苦奋斗精神，改变消费模式。

高政治生活与哲学第轮复习讲座通用篇第讲唯物论复备课时安排课时教学目标了解意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能哲学的运动概念物质与运动的关系物质世界是绝对运动与相对静止的统理解辩证唯物主义的物质概念规律的含义高政治教案。

世界是永恒发展的教案篇范文。

学生结合自身的实际畅所欲言。

情景设置，疑问导入引起学生的情感共鸣，树立愿意与教师沟通的意识。

启发学生的思维步步引导的训练方式，调动学生听课的积极性。

教学方法突出学生自学自研自教能力，强调训练学生的独立自治与自创精神。

训练和提高学生积极参与讨论的技能。

联系社会生活，使哲学道理生活化通俗化。

促进师生间的认识和情感交流。

充分利用学生资源，发挥学生的主体作用，激发学生参与课堂的积极性和热情。

培养学生的发展意识和创新精神，支持新事物的成长。

图示显示直观形象，有助于学生对发展的理解。

通过对比，培养和训练学生的比较分析能力，提高学生判断是非正误的能力。

板书设计自然界是发展的发展的普遍性人类社会是发展的世界是永恒发展的人的认识是发展的发展的实质前进上升世界是永恒发展的教案篇是在撰写教学设计过程中，针对本节课的内容，我首先认真研习了高中思想政治课程标准，明确本节的重点和难点，确定基本的教学思路。

但在设计教学时，我也遇到些困惑，比如对于导言的设计，很多参考资料上都是应用的我国古代的个事例，很具有典型性。

但是，我总觉得这样的事例虽然经典，但是不易激发学生的学习热情，因为距离他们的世界实在是太遥远了。

因而，我选择了时下受到中学生热捧的我国载人航天事业作为引入的例子，通过讲述神到神的变化，说明世界是在不断发展变化的，同时也激发了同学们的民族自豪感。

实践证明，这样的选择是正确的。

所以，在以后的教学中，不能因循守旧，必须要贴近生活实际，贴近学生的实际。

是在制作教学课件过程中，我也作了大量的思考。

首先是资料的选择，怎么样把多媒体课件变成信息的宝库，而不是知识点简单的放映，很值得思考。

为了丰富教学内容，激发学习兴趣，我查找了大量的图片动画视频等资料，再遴选出适合教学的素材，重新整合。

其次是在课件制作的技巧上，我也得到了新的知识。

特别是在查找下载视频方面，开始感觉无从下手，后来通过网上搜索等方式，终于找到特殊的下载转换工具，相信在以后的工作中定会大有用处。

可见，我对制作多媒体课件的技术水平也再不断发展的。

是在教学过程中，我感觉也收获很多。

从开始的备课到试上，对于教学过程的设计，经过思考，我更改了两次。

主要是在学习世界是永恒发展的这个主题时，如何让学生真正明白自然界人类社会和人的认识都是在发展的，是个难点。

可以通过我的举例讲解来学习，这样学生容易懂，但理解不深可以通过学生讨论归纳得出结论，这样学生理解深刻，但是操作难度大。

经过实践，我还是选择了后者。

因而，我觉得在上课时，不能自己以前怎么想的就怎么上，要有备用方案，根据实际情况，选择最优的教学方式，这也是我以后应该倍加注意的。

总之，通过这次教学竞赛活动，我感觉自己的教学理论水平教学能力和课件制作水平，都有了很大提高。

通过教学，学生的智力得到发展，老师的水平也得到了发展，确实是教学相长，学无止境，充分体现了世界是永恒发展的主题。

世界是永恒发展的教案篇我们政治科组根据实际需要，安排这个学期先上必修生活与哲学，本册书理论性强，概念多，逻辑层次明显，可以花巧的地方不多，原本按进程选定了实践是认识的基础这目题，但在准备的过程中，发现上好节公开课，形式和内容应该是完美的统，应该让学生有充分的互动过程，这样可以把概念性的问题上活。

所以最后决定改选世界是永恒发展的这框题作为汇报课内容。

这个框题的内容相对而言，难度不大，知识点涵盖少，学生可以结合的生活例子很多，但是容易产生不少理解误区，但是这也正是可以做文章的地方。

为了最大限度的展示政治课的教学优势，结合我的师傅曾云珍老师及科组其他老师的指导，我的教学设计模式如下利用刚结束不久的周年国庆阅兵大典视频片段导入，以我国近期阅兵中武器装备的变化，引出世界是永恒发展这个主题。

学生预习后，分小组结合各种材料生物图片漫画诗词名言等从自然界人类社会人的认识角度讨论分析后，由第组得出结论世界是永恒发展的。

从辨析变化定是发展吗得出变化和发展的关系，进而理解发展的实质前进上升的变化。

从对新旧事物的分析加深理解发展的实质。

练习巩固情感教育在歌唱阳光总在风雨后中理解我们面对生活的挫折，要用发展的眼光来对待。

学生结合自身的实际畅所欲言。

情景设置，疑问导入引起学生的情感共鸣，树立愿意与教师沟通的意识。

启发学生的思维步步引导的训练方式，调动学生听课的积极性。

教学方法突出学生自学自研自教能力，强调训练学生的独立自治与自创精神。

训练和提高学生积极参与讨论的技能。

联系社会生活，使哲学道理生活化通俗化。

促进师生间的认识和情感交流。

充分利用学生资源，发挥学生的主体作用，激发学生参与课堂的积极性和热情。

培养学生的发展意识和创新精神，支持新事物的成长。

图示显示直观形象，有助于学生对发展的理解。

通过对比，培养和训练学生的比较分析能力，提高学生判断是非正误的能力。

通过自我对照，使学生把理论与实际相结合起来。

并为下节课做好铺垫。

教学反思课堂教学的实效离不开课堂教学的活动，本节教学设计突出了问题的设计与活动的设计。

本节课的设问都是具有定思维含量的问题，有效地激发了学生思考的乐趣，且问题设计贴近学生生活实际，充分考虑了学生已有的生活经验。

活动设计以讨论和体会为主，在活动中，学生放飞了心灵与才思，更好地展示与锻炼了自身多方面的才能，进而促进了学生正确的思想观点和良好的道德品质的形成和发展，有效地体现了新课程对课堂教学的要求，即努力实现学生教学过程中的个参与知识参与思维参与情感参与行为参与。

由于本节教学内容涉及哲学的般性理论，知识的逻辑性抽象性较强，而且问题的设计与活动的开展较多，课堂中似乎偏重于教师的主导作用，有些环节放不开，没有彻底地围绕学生展开教学。

在今后的教学中，还需要大力探索如何把教师的主导作用与学生的主体作用有效地结合起来，充分体现新课程的精神。

经济生活教案精选篇高考轮复习经济生活学案第课课程标准内容目标学习要求识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取诚实守信在现代经济生活中的价值。

文化生活教学设计精选篇第单元文化传承与创新单元知识结构第课文化的多样性与文化传播知识结构考点阐释考点世界文化多样性的表现义和表现文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

文化生活教案精选篇教学目标了解人们在文化生活中面对多种选择认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响理解大众文化的含义，及发展人民大众喜闻乐见的文化所遵循的原则方针等。

低碳经济通用篇高考热点时事要点哥本哈根气候变化大会达成的哥本哈根协议维护了联合国气候化框架公约及其京都议定书确定的共同但有区别的责任原则，并就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排。

文化生活最后十天复习教案精选篇唯物论物质观世界是物质的，物质决定意识。

意识的能动作用。

规律的客观性与普遍性，发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。

认识论实践观实践是认识的基础，实践决定认识。

真理的客观性具体性条件性。

生产与经济制度通用篇高考第轮复习必修经济生活第单元投资与创业第课生产与经济制度相关链接经济的定义是什么简言之，经济就是物质资料生产过程中进行的经济活动和形成的经济关系。

首先，有生产分配交换消费个相互联系的环节。

届高考政治轮热点复习通用篇高考轮复习学案政治第部分热点专题专题十加强节能环保增强可持续发展能力学法导航从经济学角度说明如何建设生态文明提倡文明消费，树立正确的消费观。

坚持和发扬艰苦奋斗精神，改变