引导学生合作探究，寻找数字中存在的规律，真实地去体会规则带给我们的美丽，而寻找规则之美，是充分发挥学生的主体作用，让他们自己观察发现问题，体现了自主学习和合作学习的理念。

无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

因此，我们定要重视道德修养，‚勿以恶小而为之，勿以善小而不为‛，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

评价指导此活动可作为重点活动来进行。

教师和学生首先要共同分析确定学生中有哪些常见的不良行为，而后讨论危害，归纳出避免或矫治的有效方法。

板书设计活动与探究写封回信。

活动目的使学生加强对防微杜渐防患于未然的认识，引导学生加强守法意识，严格要求自己，自觉遵纪守法。

活动要求学生阅读教材中父亲给儿子写的封信，结合所学内容进行思考。

要求学生定要写真实想法，要求字左右。

‚小错不断，大错不犯‛的想法为什么是危险的中华人民共和国预防未成年人犯罪法感受法律的尊严教案篇第课感受法律的尊严本课由‚走近法律‛‚法不可违‛‚防患于未然‛框组成，分别介绍什么是法律为什么要遵守法律怎样预防违法等内容。

第框‚走近法律‛‚我们身边的规则‛告诉我们社会生活离不开规则，有规则懂规则守规则十分重要，而法律也是种行为规范，通过教学使学生进步感悟生活中处处有规则，并区分法律与道德纪律的不同。

‚生活离不开法律‛告诉我们法律对人们行为的规范作用和对人们的保护作用。

法律通过规定权利和义务来规范人们的行为，人们违反法律就会受到法律的制裁或处理，法律还是我们生活的卫士，它维护人们的合法权益，同时也是国家生活的保障。

所以，我们要学法用法护法爱法。

第框‚法不可违‛。

‚谁都不能违法‛主要介绍什么是违法。

并根据其违反的法律，可以分为行政违法行为民事违法行为刑事违法行为。

最后简要说明了民事违法行为和行政违法行为属于般违法行为。

‚犯罪必受惩罚‛主要介绍了犯罪行为和刑事处罚两部分内容。

说明了犯罪的个基本特征严重危害性，刑事违法性，刑罚当罚性。

介绍了刑罚的含义以及我国刑罚的种类。

使学生认识到不论什么原因，只要触犯了法律，就是违法行为，都要受到法律的制裁，以提高学生的守法意识。

第框‚防患于未然‛‚认清犯罪危害‛告诉我们犯罪的危害。

通过初中生自身的事例说明对自己要求不严格，法纪观念淡薄，极易产生违法犯罪行为，可见道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。

并引导学生认识到犯罪行为的代价极大，不仅对社会和他人造成了巨大危害，也给家庭和自己带来灾难，青少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。

‚加强自我防范‛主要介绍预防犯罪要防患于未然等内容。

引出要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪，提醒学生避免沾染不良习气，纠正不良行为，防患于未然。

引导学生要防微杜渐，严格要求自己，加强守法意识自觉遵纪守法。

我们身边的规则课时教材分析教学重点让学生了解规则的重要性，引导学生懂得什么是法律。

教学难点法律的特殊性学生分析初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为在学校里遵守校纪校规，遵守中学生日常行为规范，是因为教师家长学校要他遵守所以才遵守，没有真正意识到规则能够帮助人们开展正常的生活。

因此必须通过教学让学生了解身边的些规则，体会到每个人都必须遵守制度规则和程序，没有人可以例外，并进而了解法律也是种特殊的规则，从而树立起最基本的法律意识。

综合设计思路本节课通过个小游戏导入新课，把游戏与生活中遇到的些情境相联系，得出生活需要规则来维持。

课堂教学主要通过学生的积极思考与社会实践相结合，以活动的串联将生活中的规则具体化形象化，突出学生自身的感受，从‚没有规矩不成方圆‛到‚规则之美‛，再通过对比突出特殊的规则法律，引导学生合作探究，充分发挥学生的主体作用，让他们自己观察发现问题，从中启迪学生思考，生活中处处离不开规则。

教学过程游戏导入学生活动小游戏‚谁更快‛谁能更快地从瓶子中更快地把乒乓球抽出来，在个瓶口比较小的瓶子里，放入用线串好的个乒乓球，分别请两组同学人为组上来，比比哪组能更快地将乒乓球全部取出。

这个小游戏考得并不是眼明手快，而是需要通过组织，使乒乓球能够逐通过，所以个人应该经过商量，排好先后秩序，才能最快的把球全部取出。

感受法律的尊严教案篇范文。

课外实践活动设计法制宣传文化衫文化衫已经是生活中常见的事物，经常能看到些非常有个性的文化衫，通过让学生设计法制宣传的文化衫，方面是向人们宣传生活中离不开法，另方面也是培养学生的美感。

教学中存在的疑问如何让学生感受到马丽的经历就是自己身边随时可以接触到的问题，从而形成切身体会，真正树立法无处不在的观念，这还有待于学生自身的行动。

课外实践活动设计法制宣传文化衫真正要开展好，必须要较多的资金，且需要有定的美术功底，而真正要发挥效果，还需要学生将它带到社会上进行展示。

第框题法不可违至两课时教材分析教学重点使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。

教学难点行政违法行为民事违法行为刑事违法行为者的区别学生分析初中生正处在身心发展成长过程中，其情绪情感思维意志能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。

他们既可以在良好的教育影响下走向品学兼优健康向上的道路，也可以在不良的环境影响下走向道德败坏违法犯罪的道路。

近年内，青少年犯罪总数已经占全国刑事犯罪总数的以上，其中十岁少年犯罪案件又占了青少年犯罪总数的以上，其中缺乏法律知识的现象非常严重。

因此让学生了解哪些行为是违法行为，使他们懂得什么行为是合法的，什么行为是违法犯罪的，懂得什么样的行为会带来什么样的法律后果，以及相应地要受到怎样的法律制裁，从而养成遵纪守法的习惯。

综合设计思路由幽默的歌曲导入，直观了解违法行为必然导致法律责任，引出课题，再通过个不同违法事件的再现，结合模拟法庭的形式，让学生在形象的真实情景中，通过喜闻乐见亲身参与的活动，自主学习，合作学习，深切体味掌握知识，提高对法律的认识，提高尊重法律的觉悟。

教学过程歌曲导入雪村的抓贼是首比较幽默的歌曲，歌曲的内容描述的是个小偷偷窨井盖，最后被绳之以法的故事，能够较好的吸引学生的注意，并自然引到本课的教学法不可违。

案例展开李等人在电影院观看电影时，起哄打闹吹口哨。

影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。

他们该由谁来处理朱在工厂浴室拾到苏的进口名牌手表，先说第天还，后来又说自己把手表弄丢了。

苏怎么办苏向人民法院起诉，法院判决朱限期归还手表，否则赔偿苏损失元。

岁的中学生赵，多次手持棱刮刀，强夺名小学生的财物，得赃款多元。

公安局抓获，怎么处理人民法院认定赵犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。

后两则案例均以模拟法庭的形式进行，通过模拟法庭，了解不同的违法行为有承担不同的责任。

模拟法庭教师可以担任记者或法律咨询专家的身份确定模拟扮演分工。

从本班同学中选出若干人，分别扮演审判长审判员书记员原告原告律师被告被告律师等。

不担任扮演角色的同学也作出分工，作为具体角色的助理，参与学习调查研究和准备工作。

扮演者准备服装或者标志，由班干部作出安排并准备模拟法庭所用的简单道具。

根据案情和角色需要，分别复习查找与此案审判的有关法律知识。

开庭前布臵模拟法庭现场。

开庭审理审判长在核查诉讼参与人到齐之后，宣布正式开庭。

无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

因此，我们定要重视道德修养，‚勿以恶小而为之，勿以善小而不为‛，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

评价指导此活动可作为重点活动来进行。

教师和学生首先要共同分析确定学生中有哪些常见的不良行为，而后讨论危害，归纳出避免或矫治的有效方法。

板书设计活动与探究写封回信。

活动目的使学生加强对防微杜渐防患于未然的认识，引导学生加强守法意识，严格要求自己，自觉遵纪守法。

活动要求学生阅读教材中父亲给儿子写的封信，结合所学内容进行思考。

要求学生定要写真实想法，要求字左右。

‚小错不断，大错不犯‛的想法为什么是危险的中华人民共和国预防未成年人犯罪法感受法律的尊严教案篇第课感受法律的尊严本课由‚走近法律‛‚法不可违‛‚防患于未然‛框组成，分别介绍什么是法律为什么要遵守法律怎样预防违法等内容。

第框‚走近法律‛‚我们身边的规则‛告诉我们社会生活离不开规则，有规则懂规则守规则十分重要，而法律也是种行为规范，通过教学使学生进步感悟生活中处处有规则，并区分法律与道德纪律的不同。

‚生活离不开法律‛告诉我们法律对人们行为的规范作用和对人们的保护作用。

法律通过规定权利和义务来规范人们的行为，人们违反法律就会受到法律的制裁或处理，法律还是我们生活的卫士，它维护人们的合法权益，同时也是国家生活的保障。

所以，我们要学法用法护法爱法。

第框‚法不可违‛。

‚谁都不能违法‛主要介绍什么是违法。

并根据其违反的法律，可以分为行政违法行为民事违法行为刑事违法行为。

最后简要说明了民事违法行为和行政违法行为属于般违法行为。

‚犯罪必受惩罚‛主要介绍了犯罪行为和刑事处罚两部分内容。

说明了犯罪的个基本特征严重危害性，刑事违法性，刑罚当罚性。

介绍了刑罚的含义以及我国刑罚的种类。

使学生认识到不论什么原因，只要触犯了法律，就是违法行为，都要受到法律的制裁，以提高学生的守法意识。

第框‚防患于未然‛‚认清犯罪危害‛告诉我们犯罪的危害。

通过初中生自身的事例说明对自己要求不严格，法纪观念淡薄，极易产生违法犯罪行为，可见道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。

并引导学生认识到犯罪行为的代价极大，不仅对社会和他人造成了巨大危害，也给家庭和自己带来灾难，青少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。

‚加强自我防范‛主要介绍预防犯罪要防患于未然等内容。

引出要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪，提醒学生避免沾染不良习气，纠正不良行为，防患于未然。

引导学生要防