长工会主席为副组长的财经领导小组。
财经领导小组组成如下组长副组长姜俊成员。
其中是教师代表。
我校根据区财政局教育局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算,通过学校博客及有关途径向教职工征求意见并付诸实施。
我校严格执行收费政策,免收学生杂费课本费,停收学生住宿费。
根据向区物价局备案收费标准和教学时间需要的搭餐餐数收取学生伙食费。
由于学生到安谷素质教育基地学习期间核算的伙食费,如数退给学生家长。
中小学校严格加强预算内外资金管理。
所有预算外收入全额缴入财政专户,所收学生作业本费全额缴入会计核算中心,严格实行收支两条线管理。
我校严格执行国家规定的开支范围及标准。
各项支出均按实际发生数列支,无虚列虚报,无白条作为报销凭证。
我校无私设小金库和帐外帐等违规行为。
我校根据作业本费价格和学生实际使用的数量按期进行结算,并将收支结余情况通过学生集会家长会公示等形式向学生家长公示,将结余金额全额退给家长或学生。
我校后勤服务经费在童家信用社单独开设收支账户,严格按照乐中教发号文件精神进行管理。
我校按照上级有关规定,做好对困难住宿生的生活补助的申请审核公示等工作,生活补助全额发放给家长。
特此报告学校财务情况自查报告范文篇学校费用收取情况学生费用收取我校收取学生费用按学期收取,在开学初,由总务处分组统收取,收费标准为学费每学期元生,住宿费元生,书费根据各专业不同由教务处预算出书费,总务处统收取,学期后期统结算,多退少补。
在收费过程中,严格按照收费有关规定进行公示,挂牌收费。
当天所收费用汇总后均全部交由学校出纳员开起财政部门统印发收据,如数存入财政专户。
严禁学校各处室学部教师个人向学生再收取任何费用。
勤工俭学收入我校勤工俭学收入来源主要有学生食堂小卖部基地。
学校按年核定向管理者收取管理费,校内设立勤工俭学专帐,并将所收管理费按时存入财政专户,严格按照勤工俭学制列支使用。
我校是严格按照政策精神和相关文件的要求进行规范操作是全过程实行阳光操作,办事过程实行公开,广泛接受群众干部教师领导的监督是将学生补助及时按标发放到位。
学校规范收费情况学校收费管理情况严格执行收费管理制度公开收费项目,公开收费标准,每学期开学都把收费公示牌张贴于校门口,并公布举报电话,接受师生和学生家长的监督统使用财政部门印制的收费票据,收费票据填写规范。
经过学校自查,未发现自立收费项目提高收费标准现象。
代管经费情况我校根据夏教的文件精神,教辅资料严格执行科辅的规定,未发生教师强制或变相强制学生征订教辅资料并收费的现象。
补课收费及有偿家教情况学生在校期间的学习及兴趣小组活动,纳入到学校的正常教学活动范围,不以任何名义另行收费。
我校没有举办收费补习班,并严禁教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班补习班提高班等有偿培训。
服务性项目情况我校对服务性项目实行市场化操作,如学生购买学平险校服订购学生奶等按家长自愿的原则购买,无硬性要求。
学校不允许违规服务性项目进入校园。
此次自查工作中,学校领导高度重视,通过自查工作的开展,我们充分认识到财务管理工作的重要性,今后我们要进步规范管理,强化经费监督,深化服务内涵,扎扎实实地把财务管理各项工作落到实处。
学校财务情况自查报告范文篇根据关于做好审计中整改工作的通知‣公司文件精神,结合我部审计检查实际情况,对本单位的财政财务情况进行了认真的自查,现就自查情况报告如下健全组织,强化领导为确保此次自查工作顺利进行,我部成立了以副经理为组长的自查自纠清查小组,积极开展自查自纠工作。
严格清查,不走过场关于部审计财务自查自纠的报告认真自查,及时自纠按照关于做好审计中整改工作的通知‣的要求,我部对本单位执行财经纪律及有关政策的情况以及内部财务管理制度的建立健全和执行情况进行了自查。
我部所有财政资金均按预算用途使用,支出真实合规。
无违规以虚报销获取费用。
严格专项资金管理,做到专款专用,无截留挤占和挪用的行为。
无以虚假理赔或夸大损失扩大赔付虚假扩大公估费用开具阴阳支票等多种违规形式获取理赔资金。
无以虚开中介发票形式获取手续费资金等。
非税收入征收合法合规,无乱收费乱罚款和截留非税收入的行为。
认真执行收支两条线的政策,无以支抵收和坐收坐支的现象。
认真执行规范津补贴政策,无在政策规定之外发放奖金补贴的行为。
国有资产帐实相符,核算规范,无违规处臵国有资产截留处臵收入的行为。
我部资金全部集中统管理和核算,无账外账和小金库。
我部根据本单位实际,建立并实施内部监督和控制制度,相关人员在工作过程中严格遵守规章制度,有效地实施了内部监督和控制。
学校财务情况自查报告范文篇年被教育部确定为教育经费管理年,高增乡中心小学依照†省教育厅办公室关于对中小学校财务管理情况进行专项检查的通知‡,对我校进行了账务管理和教育公用经费落实情况的自我检查,现把自查情况汇报如下。
我校实行了校财局管的管理模式自年起我县实行了校财局管的管理模式,我校将学校的财务和资产集中到县教育局直接或间接管理,规范了学校的收支拨购督,保障了学校资金所有权资金使用权和财务自主权在不变的原则下,实行了财务规范专业和科学管理,这样从源头上制度上规范了我校的会计工作秩序,优化收支结构,预防和制止学校财务收支中可能发生的违规违纪行为,保证资金的合理使用,使会计职能真正得到发挥。
我校教育经费的拨付和落实情况及结余资金的使用情况年月日起至年月日止,上级财政部门向我校划拨教育经费共计元。
其中中央资金为元,省级资金为元,县级资金为元。
我校已使用经费元,加上年我校结余的教育经费元,我校现剩于教育经费为元。
我县校财局管办规定对于学校上年结余的公用经费累计到今年使用,但需重新编制预算。
学校对于每笔公用经费的支出都首先作好预算,并报教育主管部门审核,严格按照预算编制去进行各项的收支购。
县级对我校财务的管理监控和学校内部的会计控制制度县级部门严格要求学校在教育经费的使用上定专款专用,用到刀刃和实际上,严格实行经费预算,按照经费使用计划对我校各项的收支购进行了有力监督,并定期对学校的固定资产和经费情况走访调查。
这样从源头上制度上规范了我校的会计工作秩序,优化收支结构,预防和制止学校财务收支中可能发生的违规违纪行为,保证资金的合理使用,使会计职能真正得到发挥。
学校内部结合学校实际情况制定了校内财务控制制度,确定校长为第责任人,下设分管财务的副校长,出纳掌钱并作好现金日记账的登记,报账员负责对原始票据的审核和报账工作并作好会计账薄的登记。
每个人都有自己的职权和义务,对学校财务进行层层管理,统规划。
对货币资金的收入支出结余以及各项财产物资的采购验收保管领用销售等活动进行控制防止贪污盗窃滥用毁坏等不法行为,保证财产物资的安全完整,为审计工作提供良好基础。
学校定期在校内作好校内财务的公示。
学校资产管理情况及存在不足学校已建立固定资产总账,但暂无级明细账,有会计报表,会计账薄。
从事会计工作的人员如报账员出纳暂无会计从业资格证,因此县校财局管部门定时对各乡镇有关从事会计工作的人员进行不定期的培训,本人假期因县校财局管部门的安排到省教师继续教育学院参加了中小学财务制度培训‣并获得证书本,并预计月份参加考试,因为学校无资产管理部门所以并无建立固定资产台账,学校固定资产的购进都是通过校内会议,并编制预算后报上级教育主管部门批准方可购进。
我校对固定资产的报废和转让首先向上级教育主管部门写好报告,经审核批准后方可进行报废和转让,并作好报废和转让登记。
以上是我校结合省厅有关账务管理和教育公用经费落实情况的自我检查‣的通知要求进行自检后所作的自查报告,如有不是之处,望领导指示予以纠正。
学校财务情况自查报告范文篇根据省保障办省保障办关于对农村中小学财务管理情况等进行专项检查的通知‣黔保障办号文件精神和上级教育部门要求,我局及时组织人员,对全县义务教育阶段农村中小学财务管理等方面进行了全面自查,现将自查情况汇报如下基本情况我局自年元月起,实施校财局管,成立教育经费核算中心,中心设财务负责人人审核会计人制单会计人记账会计人出纳员人资产管理员人。
独立核算单位设报账员人,资产管理员人,教育经费核算中心制定相关管理制度,明确岗位职责,各独立核算单位参照执行。
实行集中管理模式,在教育经费核算中心账户下对各独立核算单位设级账户,统进行核算。
新机制资金分担情况县政府按规定的分担比例足额安排落实本级财政应承担资金,列入年初政府预算,按要求及时足额下拨。
学校财务情况自查报告篇。
年,上级先后下达我县农村中小学公用经费中央省市级资金万元县级应匹配资金万元。
现已下拨春季学期公用经费万元其中县级资金万元。
对农村中小学财务管理监控情况建立以县为主管理体制,将农村中小学财务统纳入县级管理,在不改变学校经费的所有权使用权自主权和保持会计主体责任不变的前提下,对农村中小学经费实行校财局管。
教育经费核算中心建立内部控制制度,逐步完善财务管理体制,对学校实行岗位牵制管理,按管钱不管账签批不经办经办不管钱的原则,依据相关管理办法进行财务管理。
教育行政管理部门成立内审机构,会同财政审计监察等部门定期或不定期对学校财务进行检查审计。
预算编制工作开展情况在预算编制上,每年都先进行预算编制培训,要求各校领导必须重视,并认真组织相关人员按轻重缓急的原则编制年度预算,在预算编制上采用上下的流程进行,将所有预算内财政补助收入专款收入事业收入其他收入等全部纳入预算,统编制统管理统筹安排合理使用,严禁无预算支出或坐收坐支。
资产管理情况对于学校资产管理,针对以前学校做的固定资产台账总账明细账混乱不清残缺不全的情况,我局专门召开过多次培训会,针对要点进行讲解,统做帐模式。
各校按要求均建立有固定资产台账总账明细账。
对于学校固定资产的购进,学校按年度预算提出申请,由教育行政主






























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