。

活动反思在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了段日子了。

孩子们看着蚕宝宝天天地长大，只要有空就会去看看它喂喂它，渐渐的有了份难割舍的感情。

正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。

利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。

活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。

在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。

啄木鸟教案篇活动目标认识并了解西红柿白菜萝卜种常见蔬菜的名称及外形特征。

知道蔬菜营养丰富，多吃有益健康。

掌握种蔬菜的食用部分，能够进行简单的分类。

培养幼儿学会乐于帮助别人，并从中体会帮助别人的快乐。

培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

充分体验科学就在身边，产生在生活中发现探索和交流的兴趣。

活动准备放在托盘中的西红柿白菜和萝卜的实物。

各种蔬菜拼图西红柿白菜萝卜生长环境的图片。

参观过超市，知道些常见蔬菜的名称，知道蔬菜是由哪几部分组成的。

活动重难点活动重点认识常见蔬菜的名称特征以及食用部分。

活动难点能够按照蔬菜的食用部分进行分类。

在活动中我引导幼儿通过多种感官渠道，运用课件和情境表演的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，选择听觉视觉运动觉同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美，同时激发幼儿爱护关心他人的情感，体会帮助别人的乐趣，体验与同伴合作表演的快乐。

活动目标能听辨乐曲的段体结构，感受段的节奏平稳，体验段的节奏跳跃，欣赏段的优美流畅。

在理解音乐内容，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解。

与同伴合作表演，体验合作的快乐。

感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

感知乐曲的旋律节奏力度的变化，学唱歌曲。

活动准备知识经验准备幼儿已了解啄木鸟的特征。

物质材料准备，课件。

活动过程创设情境，激发学习兴趣故事导入，引起猜测。

果园里的苹果树病了，树叶发黄，点精神也没有。

请谁来给苹果树治病呢啄木鸟到果园里又发生了些什么事呢让我们到音乐里听听，找找。

欣赏乐曲，熟悉乐曲内容初次欣赏，感知乐曲内容。

你在音乐里听到了什么再次欣赏，用动作表现乐曲。

这首音乐共可以分成几段呢哪段是啄木鸟医生在给大树检查，哪段是啄木鸟医生在捉虫，哪段是大树长出了茂盛的树叶跳起了舞分段欣赏，了解乐曲结构学习用动作表现段音乐的平稳为树作检查。

啄木鸟医生是怎样帮大树做检查的我们起学学。

检查了几棵大树啊如果你是啄木鸟医生，你还能用什么样的动作给大树做检查啄木鸟帮大树做完检查，接着要干什么了学习用动作表现段的跳跃啄木鸟为大树捉虫。

啄木鸟是怎么给大树看病的呢它是用什么样的动作来捉虫子的呢我们起来学学。

每颗大树的蛀洞样多吗谁来说说。

学习用动作表现段乐曲的优美流畅啄木鸟为大树治好病围绕大树欢快的跳舞。

大树们在干什么啦我们起也来跳跳舞，你还能用什么样的优美动作来跳舞请小朋友们用自己想到的动作起听音乐跳舞吧，完成表演，体验合作快乐教师请个别幼儿扮演大树，其它幼儿扮演啄木鸟，根据音乐旋律的变化，做出不同的动作。

分组随音乐进行集体表演，教师指导。

注意演大树的幼儿，定表现出治愈前的痛苦和治愈后的高兴对比。

小朋友，今天我们欣赏了啄木鸟这首乐曲，啄木鸟真能干，让我们变成能干的啄木鸟飞出教室去给外面的大树做检查吧，活动反思啄木鸟是篇看图学文，课文右边是图，画的是只啄木鸟正在棵大树干上捉虫子。

由于啄木鸟专吃树上的害虫，捉虫的本领很大，素有森林医生之称，所以课文采用拟人的手法，把啄木鸟人格化为专门给老树治病的医生，具体描写他是怎样给老树治好病的。

课文第幅图展示了老树的病治好后，又长出茂密的绿叶，可见啄木鸟治病的本领之高。

教学本课时，我先指导学生仔细看图，观察树的颜色的不同，再观察啄木鸟的样子身灰褐色的羽毛，尖尖的嘴巴，锋利的爪子。

让学生通过看图明白，老树生病了，啄木鸟正在给老树治病，后来老树的病治好了，长出了新叶子。

再让学生自读课文，思考啄木鸟是怎样给老树治病的让学生针对这个问题展开讨论，并想象他治病的样子。

学生很快找到了第自然的内容来解答这个问题，我随之又提出了个问题啄木鸟为什么要给老树治病呢学生连声回答它喜欢吃虫子。

我说是的，啄木鸟不仅救了树木，又让自己得到了美味，真是举双得。

我紧接着让学生说说哪些是举双得的事情，让学生明白，帮助别人快乐了自己锻炼了自己，又解决了别人的困难，这也是种幸福。

啄木鸟教案篇活动内容音乐欣赏啄木鸟活动目标根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲结构。

在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。

能注意，认真的倾听音乐，积极的参与活动。

活动准备啄木鸟手饰个。

录制的音乐磁带。

粉笔黑板。

座位竖排活动过程随小鸟音乐做律动入室。

故事导入故事附后。

有段音乐也讲述了这样个故事，你们听，教师随音乐画故事啄木鸟。

老师还能边听音乐边把这个故事表示出来，你们看。

完整的听音乐指图。

教师指图，幼儿空指。

老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病，请小朋友伸出手指和啄木鸟起检查遍。

个别幼儿名指图。

请几个小朋友上来和啄木鸟起带小朋友作检查吧，为段音乐创编不同的律动表演，进步理解音乐。

创编。

如何用动作来表示这件事请位幼儿当大树，名幼儿当啄木鸟进行练习。

活动过程依据线索回忆故事情节。

教师有个故事藏在段音乐中，你仔细地听，是个什么故事引导幼儿仔细听音乐唤起幼儿对故事的回忆。

幼儿我听到音乐中有啊。

幼儿好像听到农夫爷爷哈哈哈哈笑的声音。

幼儿我听出来了，是拔苗助长的故事。

教师帮助幼儿找出音乐中带有特定感情色彩的词嗯哈哈哈哈啊。

引导幼儿根据故事情节创编嗯哈哈哈哈啊等处的动作和表情。

教师老公公为什么要嗯呢你们来做做他观察禾苗时的表情和动作。

幼儿用各种动作姿态表现老公公看禾苗的动作，看看近处的禾苗，前后左右都看看。

啄木鸟教案篇活动目标了解蚕的外形特征生活习性以及用途。

运用已有的生活经验以及观察阅读活动，进步了解蚕的生长变化过程。

萌发幼儿养蚕和关心蚕宝宝的意识。

学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

活动准备课件蚕生长过程图片幼儿用书活动过程猜谜，引出主题谜语小时侯穿黑衣，长大穿白袍，到老留下卷丝，献给人们做嫁衣。

提问这是什么呀蚕蚕宝宝是什么样子的蚕宝宝爱吃什么通过讨论观察和操作活动，了解蚕的生长变化过程提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。

蚕宝宝是由什么变成的蚕卵蚕卵是什么样子的蚕卵孵出来的幼蚕像什么叫什么师小结幼蚕很小，像蚂蚁样，我们给它取名蚁蚕。

蚕宝宝吃了很多桑叶，天天地长大，它又有哪些变化又变成什么样子引导幼儿观察图片并排序提问蚕宝宝长大要经过哪几个阶段请小朋友们看图想想，再按蚕宝宝的生长过程，排排先后顺序。

个别幼儿上来给图片排序，全体幼儿观察。

师小结蚕的生要经过卵幼虫蛹和成虫个阶段。

刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。

蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过次蜕皮，身体次比次变白变大。

最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。

了解蚕的用途带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿认识桑树和蚕宝宝。

说说蚕宝宝喜欢吃什么饲养蚕有什么用蚕屎可做枕芯，有药用价值蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。

师蚕对我们的用处很大，我们在饲养时，应注意些什么勤换桑叶，让蚕吃饱蚕结茧时，不要移动等。

活动反思在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了段日子了。

孩子们看着蚕宝宝天天地长大，只要有空就会去看看它喂喂它，渐渐的有了份难割舍的感情。

正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。

利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。

活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。

在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。

啄木鸟教案篇活动目标认识并了解西红柿白菜萝卜种常见蔬菜的名称及外形特征。

知道蔬菜营养丰富，多吃有益健康。

掌握种蔬菜的食用部分，能够进行简单的分类。

培养幼儿学会乐于帮助别人，并从中体会帮助别人的快乐。

培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

充分体验科学就在身边，产生在生活中发现探索和交流的兴趣。

活动准备放在托盘中的西红柿白菜和萝卜的实物。

各种蔬菜拼图西红柿白菜萝卜生长环境的图片。

参观过超市，知道些常见蔬菜的名称，知道蔬菜是由哪几部分组成的。

活动重难点活动重点认识常见蔬菜的名称特征以及食用部分。

活动难点能够按照蔬菜的食用部分进行分类。

活动过程情境导入师小朋友们，今天老师要带你们去个地方，你们准备好了吗我们要出发咯播放音乐，出示森林背景图看，我们来到哪里了小兔出场，很伤心地哭泣师咦是谁在哭呀小兔子你怎么了兔大灰狼给了我个神秘的盒子，盒子里装着许多的谜语，我必须猜出道谜语，不然它就要把我吃掉。

师小兔子别难过，我们会帮助你的。

兔这就是那个神秘的盒子。

把盒子递给老师通过观察进步认识种蔬菜。

师让我们来看看，盒子里都装着哪些谜语。

教师从盒子里拿出字条又红又圆像苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。

猜种蔬菜西红柿师这道题的答案究竟是不是西红柿呢出示西红柿生长图小朋友们真棒。

答案就是西红柿。

我们起来看看这棵西红柿主要有哪几部分埋在泥土里的是这棵植物的什么部分根。

在根部贴上根这些细细长长的是整株西红柿的哪个部分茎，在茎部贴上茎这些绿绿的是这棵植物的哪个部分叶子，贴上标示叶子这些圆圆的，红色的又是这棵植物的什么部分呢果实，贴上果实我们通常吃的是这整株植物的哪个部分呢果实教师小结通常我们吃的是这整株植物的果实部分。

认识