《绳》教案（8篇范文）㊣精品文档值得下载

及它们的作用如果给你根绳，你会用它来做什么分组让幼儿操作。

作品展示。

美食林通用篇主题的产生在次区角活动中，徐君小朋友看了本名为美食林的婴儿画报，活动结束时，她把自己看到的美食林故事滔滔不绝地在所有小朋友面前讲了起来，说完对我说黄老师，美食林的东西是不是都很好吃呀我笑了笑没有回小士兵通用篇目标练习在长厘米，宽厘米的平衡板上走，发展幼儿平衡能力。

学习单脚跳过高约厘米的垂直障碍物具有勇敢精神。

活动过程教师讲解示范动作目视前方抬头挺胸步步走过独木桥。

母鸡下蛋通用篇目标练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

体验活动的乐趣。

活动过程教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。

幼儿分组练习，教师巡回指导。

中班游戏捉迷藏通用篇教材简介秋天的草地上，狗老虎河马斑马袋鼠狮子兔子孩子们喜欢的动物朋友正玩着捉迷藏的游戏，简洁而略带夸张的动物形象，生动地刻画出了每种动物的典型特征。

中班游戏活动设计海底世界通用篇请对下面这个教学游戏活动设计进行分析年龄班中班活动名称幼儿园教学游戏活动设计绘画海底世界活动目标发幼儿的绘画兴趣。

，能够画出观察到的内容。

和绘画能力。

和图形宝宝做游戏精选篇活动目标通过拼摆图形，巩固对圆形角形正方形长方形的基本特征的掌握，能够区分种几何图形。

通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。

激发幼儿探索的欲望。

中班角色游戏精选篇角色游戏内容娃娃家，小菜场，玩具店，美容店等目标引导幼儿扮演熟悉的角色，知道角色名称，模仿最基本的动作游戏中有简单的角色语言和行为准备增添垃圾桶，热水器等物品指导游戏前简单的导入，激发兴趣幼儿幼儿园游戏教案通用篇诗歌我是军总司令中班鸟妈妈问我，小鸟哪儿去了我说小鸟作了我的飞机。

龟妈妈问我，小龟哪儿去了我说小龟作了我的坦克。

鱼妈妈问我，小鱼哪儿去了我说小鱼作了我的军舰。

幼儿园中班游戏教案。

绳教案篇范文。

第组系鞋带幼儿我知道，这是系鞋带，赶快去找鞋带，幼儿在宝物筐中找了会儿没鞋带，怎么办又开始找，找到了根短又细的绳，试了试，可是绳子还是比鞋洞粗太粗了，要换根再细些的，评在尝试中，幼儿找到了可以替代鞋带的绳子，发现了绳子的粗细，并知道了粗绳细绳各自的不同作用。

第组串珠子幼儿珠子可真小，我要根细细的线就行了，找了根细线开始认真地串，串好后还打了结。

第组扎礼盒幼儿扎吧，这是扎字，把盒子扎起来，幼儿这是礼品盒，我要用漂亮点的绳子扎，评幼儿发现了绳子的不同材质，并反映出了他们具有的审美能力。

评在整个操作活动中，幼儿兴致十分高涨，因为他们可以做自己感兴趣的事了，他们在不断的动手操作中不断的尝试中不断的交流中，发现了绳子的粗细材质长短与事物间的联系，发现了它们不同的作用。

说说用过的见过的绳子。

师刚才你们干什么了幼儿兴奋地我们看了桌子上的字，把衣服挂起来了，幼儿我们给鞋子系鞋带了。

师在这个过程中，你们用到了哪些东西幼儿我们开始用细绳挂衣服，可是断了，后来我们用了粗绳子就好了，幼儿我们用漂亮的绳子包装礼盒了，可我不会打结，妞妞帮助了我，评在让孩子动手尝试后再总结，说说自己的发现，幼儿表现得更大胆，更有话可言。

这种宽松热烈的课堂氛围正是我们所期盼的，师小朋友真棒，刚才我们用不同的绳子进行了扎串系挂的活动，在我们的生活中，绳子还有什么用呢幼儿绳可以编织鱼网。

幼儿绳可以荡秋千。

幼儿绳可以保护树桩。

幼儿绳子可以量东西。

请他试试幼儿绳还可以做游戏。

评兴趣是最好的老师，以幼儿感兴趣的游戏为切入口，生成出游戏活动。

游戏好玩的绳子师老师请你用自己喜欢的绳做游戏，高兴吗幼儿随即开始创造游戏评个生活中随处可见的十分普通的绳子，竟给幼儿带来了无限的快乐，激起了他们无穷的创造。

根根绳子在他们的创造下有了许多新奇的玩法。

有的用短而细的绳玩手指游戏，有的用长而粗的绳拔河，有的两个群玩套马车，有的将绳子摆成各种图案，进行蹦跳游戏教师为他们准备的这些材料，让他们的想象变成了现实的游戏，而且教师也以玩伴的身份参与进去，孩子们兴奋不已。

讲解法教师运用精练的语言，在整个教学过程中帮助学生抓住本次课的教学关键点重点难点，适当的纠正动作，形成跳长绳的正确技术概念，启发学生积极思维。

完整和分解练习法在字跳中运用了分解练习法，将集跳长绳的跑入跑出方法分解简化，以便学生掌握跳长绳的跑动技术，集体跳长绳游戏中都运用了完整练习法，根据字跳的跑进跑出特点，结合原地跳绳技术竞赛机制，在安排上重视练习密度与运动量，保证锻炼身体的有效性，反复的练习提高跳跃能力和细致的观察力。

分解与完整的结合可以使学生更好的掌握动作技术。

绳教案篇教学内容选用教材游戏想象拼图情境主题小兔学本领教学目标，能进行变速跳，发展学生的跳跃能力及协调能力，发展学生的想象力。

，热爱集体的优良作风。

教学过程教学内容组织情境手段及要求次数时间强度创编故事略，揭示主题，提出要求组织成列横队集合情境手段教师语言描述，激发兴趣，揭示主题。

要求做只机灵兔小扮演角色向右中看齐列列路路组织列横队教法教师口令指挥，学生练习要求动作正确，步伐整齐组织分散练习教法音乐指挥，师生同做要求动作合拍优美。

小中进入角色跳短绳重点摇绳与脚移动配合难点动作协调口诀脚尖着地跳两臂轻轻摇跳时要轻松素质练习踩蛇尾选用教材游戏想象拼图重点学会用绳拼图难点能拼出优美的图形组织列体操队行散开教法徒手原地并脚听节奏由慢到快练教师讲解跳绳要领教师教师讲学生集体听口令练习请学生示范两人组人拍手人跳要求动作协调，听从指挥教法教师讲解示范学生练习要求反应迅速组织散开练习教法教师语言诱导学生分组练习学生分组参观学生评价要求发挥想象开动脑筋大中欢庆胜利放松练习小猪睡觉小结归还器材，宣布下次课的内容师生互别组织列横队小场地器材绳子根录音机台运动密绳教案篇学习阶段水平教学目标增加肺活量，增强肢的肌肉力量，提高身体的协调性灵敏性。

培养学生团结合作的精神教学准备长绳条，篮球个。

教学方法原地跳长绳将学生分成组，每组人。

两位同学摇绳，摇长绳的同学节奏要稳，绳的高度要适中，其它人人先原地站立，然后按节奏同时跳起，跳死绳的同学，就和摇绳的同学换角色，跳绳继续。

鱼贯式跳长绳两人摇绳，其他人排队按顺序鱼贯式跳长绳。