生了想外婆爱外婆的情感。

民间音乐游戏外婆桥活动目标能安静地听乐曲，感受音乐的抒情旋律。

乐意用动作歌曲表情，表达对外婆的喜爱之情。

在说说唱唱做做玩玩中，拓展幼儿的语言智能肢体运动智能人际交往智能。

材料准备准备外婆头饰个，音带录音机。

活动过程问答游戏，引出话题老师问，幼儿答。

组织形式灵活性谈话你们都有外婆吗外婆住在什么地方你去看外婆吗你是坐什么车到外婆家的有个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的活动过程问题情景性欣赏歌曲录音机里的宝宝是怎么去外婆家的你们乘过船吗乘船的时候船是怎么摇摆的请幼儿做做摇船的摸样宝宝摇着船，到了什么地方呢我们来仔细听听，欣赏音乐后提问桥是什么样子的呢你们有什么好办法搭座桥听音乐摇船搭桥去外婆家。

幼儿根据音乐的变化来做不同的动作个别能力强的老师也想跟你起去看外婆，这只船太小，能不能造得大点，让老师也能乘学习要求针对性以上几个环节体现了递进性做让幼儿动脑筋做船搭桥体现教学方法的探索性有外婆体现环境听音乐幼儿在听觉感受幼儿做动作有了动作感受学歌曲明规则做游戏。

分弟弟，妹妹做游戏。

体验游戏规则听音乐跟唱歌曲。

喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词听听唱唱做音乐游戏。

再次激发幼儿爱外婆的情感，强化游戏规则。

生成性主题活动宝宝拍照托班活动班里有几架小朋友自己家里带来的次性相机，他们可喜欢玩了。

有次戴毅阳拿着相机，东拍拍西拍拍，嘴里还在说刘老师，笑个，曹老师，笑个，张逸，笑个，其他小朋友看见了，都说我也要拍，我也要拍，于是我便有了这么个想法，利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这主题活动。

活动安排活动和玩具起拍照活动已经进行过在老师给小朋友拍照后，小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望，又从家里带来了个相机。

在此基础上，我们继续生成了新的活动。

活动给小花小树拍照活动目标自由探索，鼓励幼儿到户外去寻找春天。

用拍照的方式开展游戏，体验活动的乐趣。

设计意图这环节满足了幼儿继续游戏的愿望，又发展了基本的美工技能，给幼儿提供了自己操作，亲近天线宝宝的机会。

总结交流，结束活动。

提示瞧，天线宝宝高兴吗我们把天线宝宝变得更可爱了，真不简单，表扬下自己吧。

天线宝宝玩累了，要休息了，我们和天线宝宝再见。

设计意图共同欣赏天线宝宝高兴的神情，体会自己的劳动带给别人的愉悦感受和游戏操作后的成就感满足感，在自然的情境中结束活动。

活动反思充分体现幼儿年龄特点选择教材。

我根据小班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，选择幼儿熟悉的感兴趣的题材。

我就选择了以天线宝宝为活动内容。

激发幼儿学习的主动性。

在这次活动中，我除了选择幼儿感兴趣的天线宝宝外有采用游戏的形式贯穿整个活动，使幼儿在轻松愉快的游戏氛围中进行活动。

活动中的不足。

在幼儿操作时应该引导幼儿充分发挥想象力除了可以制作纸花之外还可以制作什么送给天线宝宝天线宝宝教案篇美工活动天线宝宝来做客托班活动目标了解我们平时吃的小菜名称，巩固练习撕贴的技能。

初步学习使用礼貌用语请。

进步学习正确用小勺的方法。

重点撕贴种菜。

难点两种菜的撕贴环境创设物质场地布置成菜场玩具有天线宝宝天线宝宝歌曲磁带各种小菜图片固体胶次性盘子心理与天线宝宝做朋友，为天线宝宝过生日。

活动流程天线宝宝来做客我为宝宝炒小菜我喂宝宝吃饭饭活动过程天线宝宝来做客放天线宝宝的主题曲听听是谁来了天线宝宝今天天线宝宝来做客，我们起来请他们吃饭好吗我为宝宝炒小菜买小菜你想请天线宝宝吃什么哎呀，可是这里没有菜怎么办买菜幼儿去超市买菜，每人买样。

炒小菜讲讲自己买了什么菜学炒菜先把菜切成小块。

撕碎炒菜前先放油。

涂浆糊快点把菜放下去。

粘贴在倒点酱油。

涂浆糊放点葱粘贴幼儿炒小菜，教师巡回指导。

我喂宝宝吃饭饭请幼儿选择个自己喜欢的天线宝宝。

幼儿喂天线宝宝吃饭，要求用请吃，并提醒幼儿正确使用小勺。

托班酸酸甜甜的桔子主题活动酸酸的甜甜的名称酸酸的桔子目标认识桔子的名称和它的基本特征。

学习独立地剥桔子皮的方法。

准备小桔子人手份放入果盘中并用布盖着布置娃娃家场景熊头饰个请教师扮演小熊音乐小熊请客桔子歌托盘和毛巾若干过程教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。

有礼貌会主动打招呼。

末经主人同意不可随意拿取别人的东西。

主人请吃东西时别忘说谢谢。

在小熊请客音乐声中，幼儿跟随教师来到小熊家。

敲门小熊在家吗我们来做客了。

幼儿，小熊好。

小熊欢迎欢迎，请进。

教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。

天线宝宝教案篇范文。

初步培养幼儿对汉字认读的兴趣。

鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备天线宝宝胸卡若干大字卡套小字卡若干天线宝宝玩具。

活动过程打电话引出课题。

师今天，天线宝宝要和我们起做游戏，我们起看看谁来了看认认读读放幻灯片，问谁来了幼儿回答放幻灯片，起认读汉字迪西。

依次认读汉字丁丁小波拉拉。

游戏捉迷藏你们知道天线宝宝想和我们做什么游戏吗捉迷藏天线宝宝藏在字宝宝后面，小朋友念对了，天线宝宝就会出来了。

出示字卡，幼儿集体认读，念对了，出示相应的天线宝宝。

游戏找朋友请小朋友从椅子底下拿出天线宝宝的胸卡，先看看是谁。

然后听好老师的口令，老师说丁丁，如果你的胸卡是丁丁就站起来，看谁站得快。

让幼儿看字卡玩看谁站得快。

帮天线宝宝找到相应的字宝宝，把它贴在字宝宝的下面。

大家起看看有谁找错了。

看碟片与天线宝宝起跳舞。

活动反思幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。

幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。

天线宝宝教案篇综合活动天线宝宝活动目标引导幼儿在进步感知红黄绿紫种色彩的基础上，乐于表现自己的情感。

鼓励幼儿用棉签大胆涂色，充分体验美术活动的乐趣。

帮助幼儿感受集体活动的快乐，培养他们团结友爱活泼开朗的性格。

活动准备玩具天线宝宝小波迪西拉拉丁丁各个。

红黄绿紫颜料盆棉签若干。

天线宝宝涂色卡人手份，涂色卡背面上端贴上双面胶。

小波的车子迪西的帽子丁丁的袋子拉拉的球各件。

碟片天线宝宝电视机机。

活动过程设置情景，引起幼儿的兴趣。

师今天，老师要带小朋友去个好玩的地方，请小朋友闭上眼睛，老师数到，那个好玩的地方就到了。

幼儿闭上眼睛，教师在电视屏幕上显示天线宝宝乐园提问这是哪里呀幼儿自由回答师原来是天线宝宝的家，天线宝宝的家真美呀，快看，天线宝宝出来了。

播放个天线宝宝跳出来的情景，并将个天线宝宝定格请出个天线宝宝。

师告诉小朋友个好消息，天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。

你们看，谁先出来了出示红色小波，用小波的口吻向小朋友问好小朋友，你好，小朋友和小波问好提问小波是什么颜色的呀幼儿回答师红颜色的小波要和小朋友抱抱每个小朋友都和小波抱抱。

出示黄色的拉拉快看，谁又出来了呀拉拉。

来，我们和拉拉打个招呼。

提问拉拉是什么颜色的幼儿回答。

师黄颜色的拉拉真漂亮。

请黄颜色的拉拉站在红颜色的小波旁边。

现在还有哪两个天线宝宝还没有出来呢那你们想先把谁请出来呢幼儿自由议论。

师那我们起把丁丁喊出来吧。

设计意图这环节满足了幼儿继续游戏的愿望，又发展了基本的美工技能，给幼儿提供了自己操作，亲近天线宝宝的机会。

总结交流，结束活动。

提示瞧，天线宝宝高兴吗我们把天线宝宝变得更可爱了，真不简单，表扬下自己吧。

天线宝宝玩累了，要休息了，我们和天线宝宝再见。

设计意图共同欣赏天线宝宝高兴的神情，体会自己的劳动带给别人的愉悦感受和游戏操作后的成就感满足感，在自然的情境中结束活动。

活动反思充分体现幼儿年龄特点选择教材。

我根据小班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，选择幼儿熟悉的感兴趣的题材。

我就选择了以天线宝宝为活动内容。

激发幼儿学习的主动性。

在这次活动中，我除了选择幼儿感兴趣的天线宝宝外有采用游戏的形式贯穿整个活动，使幼儿在轻松愉快的游戏氛围中进行活动。

活动中的不足。

在幼儿操作时应该引导幼儿充分发挥想象力除了可以制作纸花之外还可以制作什么送给天线宝宝天线宝宝教案篇美工活动天线宝宝来做客托班活动目标了解我们平时吃的小菜名称，巩固练习撕贴的技能。

初步学习使用礼貌用语请。

进步学习正确用小勺的方法。

重点撕贴种菜。

难点两种菜的撕贴环境创设物质场地布置成菜场玩具有天线宝宝天线宝宝歌曲磁带各种小菜图片固体胶次性盘子心理与天线宝宝做朋友，为天线宝宝过生日。

活动流程天线宝宝来做客我为宝宝炒小菜我喂宝宝吃饭饭活动过程天线宝宝来做客放天线宝宝的主题曲听听是谁来了天线宝宝今天天线宝宝来做客，我们起来请他们吃饭好吗我为宝宝炒小菜买小菜你想请天线宝宝吃什么哎呀，可是这里没有菜怎么办买菜幼儿去超市买菜，每人买样。

炒小菜讲讲自己买了什么菜学炒菜先把菜切成小块。

撕碎炒菜前先放油。

涂浆糊快点把菜放下去。

粘贴在倒点酱油。

涂浆糊放点葱粘贴幼儿炒小菜，教师巡回指导。

我喂宝宝吃饭饭请幼儿选择个自己喜欢的天线宝宝。

幼儿喂天线宝宝吃饭，要求用请吃，并提醒幼儿正确使用小勺。

托班酸酸甜甜的桔子主题活动酸酸的甜甜的名称酸酸的桔子目标认识桔子的名称和它的基本特征。

学习独立地剥桔子皮的方法。

准备小桔子人手份放入果盘中并用布盖着布置娃娃家场景熊头饰个请教师扮演小熊音乐小熊请客桔子歌托盘和毛巾若干过程教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。

有礼貌会主动打招呼。

末经主人同意不可随意拿取别人的东西。

主人请吃东西时别忘说谢谢。

在小熊请客音乐声中，幼儿跟随教师来到小熊家。

敲门小熊在家吗我们来做客了。

幼儿，小熊好。

小熊欢迎欢迎，请进。

教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。

天线宝宝教案篇范文。

教师和小熊用桔子招待幼儿请幼儿猜猜篮子上盖布里放的是什么幼儿随意地猜。

引导幼儿用多种感官感知桔子教师隔布摸有点小疙瘩粗粗的请幼儿摸摸，并引导说出桔子的主要特征小小的圆圆的取出看圆圆的桔红色的颜色形状桔子闻桔子的香味幼儿