动作同小节。

活动评价过程决定结果，细节决定成败，集体舞教学的很多细节都体现在教师在教学中的调控上。

集体舞的细节调控主要有站位语言眼神移动指令用语等。

在组织集体舞活动中，教师的语言少而精练，有声语言指导做到语言精练加强讲解示范练习机密结合。

采用幽默语言，能让孩子始终在快乐的气氛中，轻松愉快地活动。

以无声制有声，效果也较好。

运用些手语和指令语，帮助幼儿在队形变化上和身体方向辨别中形成特定的舞蹈队形或动作常规。

幼儿在与同伴结伴表演的过程中，快乐地与同伴交往学习，集体舞结束时，我请幼儿自己创编个造型，不仅进步促进了幼儿间友谊的培养，而且也在幼儿自信心的树立个性塑造和集体意识的提高等方面发挥了不可忽视的作用。

幼儿园音乐教案舞蹈小狗乖乖篇音乐活动歌曲小狗乖乖设计意图以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第课时，幼儿都不大会唱。

本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌小狗乖乖，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。

而且传统教育认为小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。

但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆更富有想象。

作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。

欣赏舞蹈愉快模仿。

利用课件，引导幼儿整首欣赏。

教师借助声像并茂的多媒体课件切入主题，调动起幼儿的情绪，并用简短的语言指导幼儿去欣赏舞蹈，请小朋友仔细看看，你最喜欢哪个动作是怎样做的获得对舞蹈的初步印象，激发幼儿舞蹈的愿望。

回忆舞蹈情景，鼓励积极模仿。

你觉得什么动作最有趣，能试着做做吗引导幼儿寻找喜爱的动作和情节并尝试模仿。

鼓励幼儿大胆尝试，有效活跃幼儿思维学习动作，积极表演教师结合生动形象精准活泼的语言提示讲解，富有感染力准确地面向幼儿做镜面示范动作要领，引导幼儿学习基本动作。

教师边示范边说我们的两只腿是好朋友，让他们紧紧地靠在起。

带着他们跳起来，注意两个好朋友千万不能分开哦，将腿形象化，用拟人化的口吻引导幼儿掌握蹦跳步的基本要领，快乐地学习。

自己试试吧舞蹈的要义之即自我表现，幼儿舞蹈教学中，不仅是教会幼儿舞蹈动作，更要让幼儿自己去体会舞蹈动作，留点时间给孩子自己做做想想在体验和理解的基础上，有所选择地进行学习，效果会更好。

同时，也利于教师对幼儿进行个别的有针对性的指导。

小朋友们真棒，做得真好，知道这个动作的名字吗它叫蹦跳步，激励性的语言让幼儿感受到成功的喜悦，培养对舞蹈学习的兴趣，同时也丰富了动作的专业名称。

以同样的方式引导幼儿学习旁踵步勾脚扩指划立圆。

感受成功，欢乐舞蹈。

小节动作同小节。

活动评价过程决定结果，细节决定成败，集体舞教学的很多细节都体现在教师在教学中的调控上。

集体舞的细节调控主要有站位语言眼神移动指令用语等。

在组织集体舞活动中，教师的语言少而精练，有声语言指导做到语言精练加强讲解示范练习机密结合。

采用幽默语言，能让孩子始终在快乐的气氛中，轻松愉快地活动。

以无声制有声，效果也较好。

运用些手语和指令语，帮助幼儿在队形变化上和身体方向辨别中形成特定的舞蹈队形或动作常规。

幼儿在与同伴结伴表演的过程中，快乐地与同伴交往学习，集体舞结束时，我请幼儿自己创编个造型，不仅进步促进了幼儿间友谊的培养，而且也在幼儿自信心的树立个性塑造和集体意识的提高等方面发挥了不可忽视的作用。

幼儿园音乐教案舞蹈小狗乖乖篇音乐活动歌曲小狗乖乖设计意图以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第课时，幼儿都不大会唱。

本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌小狗乖乖，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。

而且传统教育认为小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。

但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆更富有想象。

作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。

活动目的，唱准休止符。

表现小狗高兴欢快的情绪和动态。

活动准备音乐设备小狗头饰活动过程小狗入场。

大公鸡要求幼儿第遍唱出动物在哪里，第遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。

歌曲不再麻烦妈妈歌表演洗手帕习歌曲小狗乖乖幼儿复习儿歌小狗乖乖要求幼儿按节奏朗诵儿歌小狗乖乖。

师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。

师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进步熟悉曲调。

幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。

幼儿歌表演小狗乖乖师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。

师示范，幼儿学习创编。

小猪睡觉结束活动。

幼儿园音乐教案舞蹈小狗乖乖篇范文。

师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进步熟悉曲调。

幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。

幼儿歌表演小狗乖乖师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。

师示范，幼儿学习创编。

小猪睡觉结束活动。

幼儿园音乐教案舞蹈小狗乖乖篇大班双圈舞活动小狗乖乖设计意图该乐曲轻松活泼富有节奏，歌词朗朗上口，为幼儿所喜欢。

顺逆时针连续交换个舞伴，让幼儿充分体验了交换舞伴的快乐，感受合作舞蹈的乐趣。

活动目标在学会吸跳步的基础上，引导幼儿探索双圈顺逆时针进行舞伴交换。

活动目的，唱准休止符。

表现小狗高兴欢快的情绪和动态。

活动准备音乐设备小狗头饰活动过程小狗入场。

大公鸡要求幼儿第遍唱出动物在哪里，第遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。

歌曲不再麻烦妈妈歌表演洗手帕小狗乖乖幼儿复习儿歌小狗乖乖要求幼儿按节奏朗诵儿歌小狗乖乖。

师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。

教师唱谱，幼儿交换舞伴，引导幼儿探索发现换了几位小朋友。

加上吸跳步交换舞伴。

双圈上学习小节动作。

听音乐完整地跳舞小狗乖乖，并引导幼儿在最后结尾处摆放造型。

舞蹈流程前奏双手叉腰，左右倾头。

小节双手叉腰，吸跳步两次。

小节做各种小狗打招呼的动作。

如握手拥抱摇尾巴飞吻等小节同小节。

幼儿园音乐教案舞蹈小狗乖乖篇范文。

活动目的，唱准休止符。

表现小狗高兴欢快的情绪和动态。

活动准备音乐设备小狗头饰活动过程小狗入场。

大公鸡要求幼儿第遍唱出动物在哪里，第遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。

歌曲不再麻烦妈妈歌表演洗手帕小狗乖乖幼儿复习儿歌小狗乖乖要求幼儿按节奏朗诵儿歌小狗乖乖。

师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。