己要塑造锅子的结构，确定每个部分用什么造型来创作，然后进步分析整体的创作步骤。

根据自己的喜好选择不同颜色的泥来进行塑造。

教师鼓励孩子大胆的进行创作评价教师选择几件典型作品，如锅盖和锅子不匹配锅壁和锅底不垂直锅子的整体造型不匀称等，请幼儿分析这些作品的问题，并提出该井意见。

教学反思爱迪坊创意课程深受孩子们的喜爱，在设计本次活动中，考虑到我班创意手工的发展水平，及兴趣爱好，我选择和孩子创作厨房里的厨具，在本次活动中，通过引导幼儿观察厨房里的厨具图片，让幼儿根据自己生活经验讨论各种厨具的不同特点及用途，同时激发孩子对制作厨具的兴趣，为创作汤锅做好铺垫。

在实践操作过程中，我事先示范汤锅的塑造过程，通过示范讲解等方式让幼儿更清楚更直观地了解制作过程，同时也培养了幼儿的观察力。

在幼儿自主塑造汤锅的过程中，我来回观察孩子的塑造过程，及时对能力较弱的幼儿给予帮助与指导。

活动最后，我们通过选择几件典型作品，尝试分析他人作品的不足之处，并提出修改意见，使幼儿学会取长补短，提高幼儿的动手能力。

本次活动，比较好的完成了教学目标，我将继续努力用心专研爱迪坊创意课程，促进幼儿全身心健康发展原来根本没有狼，是这小孩闹着玩儿呢。

大家很生气，说了他顿，叫他以后不要再说谎了，然后就回去干活了。

过了几天，大家正在忙着，又听见那个放羊的小孩在喊狼来了，狼来了，大家跟上回样，放下活儿带了镰刀锄头扁担，赶来打狼救孩子，谁知道又上当了。

根本没有狼，还是这个小孩在闹着玩儿。

大家很生气地说上回跟你说了，叫你不要说谎，你怎么又说谎了这小孩呢他边哈哈大笑，边心里在想瞧我，个小孩能叫那么多大人上当，多有本事，又过了几天，这个小孩又喊起来狼来了，狼来了，快来打狼呀，大家听见了，谁也不去理他。

有人说这小孩说了两次谎，这回肯定又在说谎了。

有人说我们上了两次当，这回再也不上他的当了。

哎呀，这回真的是狼来了，狼涨着血红的嘴巴，露出尖尖的牙齿，见了羊就咬，咬了羊，又要来咬这个小孩。

狼来了，狼来了，快来打狼呀，这小孩边跑，边叫，可是谁也不来救他了。

小孩拼命地逃，从山坡上滚下来，这才没让狼咬到。

可是他的羊全给狼咬死了。

从此以后，这个小孩再也不敢说谎了。

狼来了教案篇活动目标初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。

知道小动物行走的特点。

通过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。

活动准备场景布置草地蘑菇房，兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰活动过程以故事引入角色教师讲述故事，特出重点大灰狼来了，小兔的心情。

师刚才老师讲的故事里你听到了什么发生了什么事引导幼儿回答感知乐曲小兔的音乐比比哪只兔子的耳朵灵，告诉老师你听到了什么请幼儿听音乐做合适的动作教师根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作到草地上玩。

跟着兔妈妈到草地上玩咯，看看谁的耳朵长得最最长，蹦跳出发咯，兔妈妈夸张的做次兔跳，起到再次演示的作用，幼儿练习时加入语言节奏的暗示我是只小白兔呀蹦蹦跳跳真可爱草地上的舞蹈，我们在草地上跳个舞吧，长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳慢慢跳回家喽，时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里那里双脚跳向蘑菇房感知乐曲大灰狼的音乐到家了，真累呀，擦擦汗洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了大灰狼的音乐兔妈妈嗷哟，谁来了大老虎大灰狼来了我们怎么办躲起来藏起来，这样我们就安全了你想躲在什么地方我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整是呀，大灰狼来了，我们可以躲在很多地方，这样就安全了。

可不要躲在起，不然大灰狼会发现你们的。

音乐游戏小兔和狼音乐声起，兔妈妈宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方。

播放音乐做小兔跳的动作，播放曲旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语怎么只兔子都没有，咳，今天只能饿着肚子回家了。

兔妈妈大狼走了，我们安全了，音乐响起，再次出现大灰狼音乐，兔妈妈不好，大灰狼又来了，快藏起来，大灰狼再次自言自语怎么只兔子都没有，咳，今天只能饿着肚子回家了。

兔妈妈宝宝，我们安全了，兔宝宝合着音乐跳出来，兔妈妈你们刚才躲在什么地方呀听音乐出场，请小朋友合着音乐做动作。

狼来了教案篇学习目标知识目标能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小边距了解名片的作用以及名片需要包含的信息技能目标综合运用所学的技能完成名片的设计与制作，并通过名片的设计制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学情感目标通过名片的设计与制作，激发学生学习和使用电脑的兴趣，培养学生的想象力和创造力。

课前准备非资源各种自制名片纸质打印纸资源多媒体教学网名片范例课时安排课时教学过程激趣引入分钟猜谜语师在大人的世界里，人与人之间的交往与合作市非常重要的。

而张小小的纸片却能成为沟通的桥梁。

大家猜猜它是什么生师板书引出课题名片解释的意思自己动手做探索新知分钟出示，引导学生了解名片的组成分钟出示师老师在课前已经做好了些电子名片，我们起去看看。

学生观察教师与学生的名片，找出制作名片的相同之处地址电话住址等教师板书主要信息的关键字欣赏生活中人们的名片，激发学生的创造灵感。

小结看了那么多各式各样的名片大家说说怎样的才能名片吸引人构思新颖的色彩亮丽的构图夸张的有独特标志的技术指导那你知道该怎么制作呢狼来了教案篇活动目标，让幼儿知道要做个诚实的好孩子。

诚实的意思让幼儿了解在日常生活中要学习讲诚信。

狼来了教案篇范文。

肯定幼儿的互相谦让互相帮助团结合作的精神。

游戏兔子和狼巩固合作游戏，小兔子和兔妈妈起在草地上玩，不要碰到我们的安全房子，当音乐结束时快速的逃到安全地带，要求如上。

大灰狼来的时候定要安静，并且都要在安全地带，千万别被大灰狼抓走。

结束部分狼走了，带领小羊们快乐的跳整理操。

并总结孩子们的团结互助，互相谦让，敢于动脑的精神。

狼来了教案篇活动目标，懂得不能说谎，要做个诚实的孩子。

，理解故事的主要内容，能用语言较清楚地回答问题。

，能大声有表情地在集体面前讲述故事。

活动准备多媒体表演道具角色头饰场景等。

活动过程播放动画片喜羊羊和灰太狼的主题曲，引出活动内容。

灰太狼吃到羊了吗在动画故事里，灰太狼吃不到羊。

老师今天也给大家带来了个关于狼吃羊的故事，叫做狼来了，大家想不想听呢观看并讲述故事，感知理解故事内容。

观看，完整欣赏故事内容。

提问故事中小男孩喊了几次狼来了第次狼真的来了吗村民们相信了吗第次狼真的来了吗村民们相信了吗第次狼真的来了吗村民们相信了吗结果怎样小男孩为什么拼命叫人们为什么不理会他小男孩为什么伤心讲述故事。

个别幼儿在集体面前讲述故事。

师给予鼓励和表扬表演故事。

个别幼儿在集体面前讲述故事，其余幼儿根据故事讲述做相应的表演。

分组表演故事，尝试根据故事情节分配角色合作表演。

总结通过今天的故事，说说你学会了什么说谎是不好的行为，好孩子要诚实。

读读说谎话，害处大，害自己，害大家。

从小要说老实话，诚实孩子人人夸。

附故事狼来了从前，有个小孩每天都要到山上去放羊。

有天，他在山上放羊时，感觉很无聊，就大叫起来狼来了，狼来了，在山下干活的人听说狼来了，赶紧放下手里的活儿，带了镰刀锄头扁担，飞快地咆上山来打狼救孩子。

大家跑到跟前看咦羊在乖乖地吃草，根本就看不见狼。

狼在哪儿呀大家问这个小孩，小孩哈哈大笑起来。

大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备图片活动过程播放，欣赏故事狼来了。

教师边播放，边讲述故事内容。

教师你们喜欢放羊的孩子吗为什么不喜欢他放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果教师小结小孩由于说谎结果羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做个诚实的孩子。

师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做个诚实的孩子。

理解词汇诚实教师在日常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢我们做错事应该怎么办不是自己的东西能不能拿捡到东西应该怎么办能不能说谎讲述情景，判断是非，明确诚实是好品质。

情景红红帮助妈妈打扫卫生。

不小心把家里的花瓶打坏了，妈妈听到响声跑过来问怎么回事呀红红怕妈妈责怪她连忙说不是我弄的，是小花猫跳到桌子上打碎的。

红红这样做对吗情景明明在院子里踢，不小心把别人家的玻璃砸坏了，没有人看见，明明赶紧跑掉了。

这样做对不对应该怎样做情景强强看图书的时候，不小心撕坏了班级里的书，没有人看见，兰兰应该怎样做呢教师小结小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚实的孩子。

鼓励幼儿做个诚实的孩子。

活动反思狼来了是个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。

通过读本的学习让幼儿明白说谎是种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。

我们应该培养诚恳待人的良好品质。

告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。

更不能以说谎去愚弄他人。

整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。

好的开始是成功的半，我们会直坚持下去的，因为坚持就是胜利。

狼来了教案篇活动目标通过学习故事，让幼儿知道要做个诚实的好孩子。

初步理解诚实的意思。

让幼儿了解在日常生活中要学习讲诚信。

能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备狼来了课件教学重点难点幼儿能大胆地表现出角色特征。

活动过程情景导入，引出课件，激发幼儿对故事的兴趣。

了解画面内容。

观察图牧童在干嘛观察图牧童在做什么呢观察图为什么村民跑过来，又走了观察图第几天发生什么事观察图为什么村民又跑过来，再次的离开呢观察图第几天又发生了什么事情教师你们喜欢放羊的孩子吗为什么不喜欢他放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果教师小结小孩由于说谎结果羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做个诚实的孩子。

再次观看故事，教师总结我们不能学那个放羊的孩子，说谎话。

我们从小要做诚实守信的好孩子。

狼来了教案篇范文。

肯定幼儿的互相谦