的节奏感，将两者有机结合，能让幼儿在活动中更容易理解与感受韵律活动的节奏性。

我创设洗澡的游戏情境。

把目标定位为重拍节奏。

，用肢体动作表现洗澡的过程。

，在音乐游戏中获得快乐的情绪体验。

活动开始我引导孩子和浴球玩游戏导入活动，孩子们跟随老师拿着浴球能很认真的做动作。

孩子们的注意力都被吸引着，下就激发了孩子的兴趣，调动了孩子的积极性。

活动通过完整欣赏音乐，分段欣赏，引导孩子倾听欣赏。

整个活动环节清晰紧扣，但在难点找出音乐中重拍节奏中我采取的方法是先将音乐中特别的地方用手抓出来，然后引导孩子用动作表现是用力搓澡。

因为音乐中重拍时间很短暂，孩子们总是会忽略这个地方。

看到孩子们的这个表现我也过于急躁，就直带领孩子用肢体动作来表现，忽视了对我爱洗澡这段旋律的听的过程。

在活动中我只是单的引导幼儿进行动作的表演，而缺少引导幼儿对音乐的理解和感受。

音乐的节奏旋律我也没有强调。

我没有强调让幼儿跟着音乐洗澡，而是在老师的带领下让孩子表演洗澡，这样既能让幼儿熟悉身体的各个部位，又能为以后活动做好铺垫。

让幼儿在生动形象的氛围中，不知不觉地进入教师所创设的课堂情境中，从而用心去感受和体会音乐的情感。

在活动中，应始终以幼儿为主体，教师只要适时的引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中能够更加大胆的表现自我。

整节课下来，课堂气氛活跃，幼儿的积极性和参与程度高，活动还是开展的比较成功的。

节课下来，虽然教师有些地方引领的太多，但到后面孩子们都能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且贴近生活的动作，并能通过身体把它表现出来，孩子们在这节活动中玩得开心参与的积极性很高。

我爱洗澡教案篇活动目标欣赏歌曲洗澡，知道洗澡能让人变得凉快又干净。

逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。

活动准备歌曲磁带各种沐浴用品沐浴液香皂浴巾等活动过程我爱洗澡知道洗澡的好处师天气越来越热了，你们每天洗澡吗为什么要洗澡你们会不会自己洗澡洗澡有哪些好处师洗澡时，需要用哪些东西小结洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。

我来洗澡熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验师播放歌曲，幼儿欣赏。

教学反思通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿点衣服，以免自己感冒了，我爱洗澡教案篇活动目标随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。

乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

通过听唱奏舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动准备音乐磁带我爱洗澡洗澡录像。

各类洗澡用品。

活动过程引起幼儿洗澡兴趣。

幼儿随喜唰唰音乐做律动。

跳跳。

热了怎样才会舒服看看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。

哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地唱起歌。

妈妈说宝宝，该洗澡了，妈妈把宝宝放进浴盆。

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。

扑腾扑腾，宝宝乐得玩起水来了。

介绍洗澡的步骤。

娃娃是怎样洗澡的请幼儿用语言或动作来表达。

教师引导幼儿洗澡的步骤和方法第步打开水龙头，试试水温。

第步用水冲冲身，湿润身体。

第步打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓搓。

提示洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦，第步冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。

师洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦，听音乐表演。

教师边喊宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。

幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。

注意洗澡时保护好眼睛耳朵嘴巴不让脏水进入。

跟音乐做律动，并总结。

洗澡都会用到什么幼儿自由发言毛巾浴花沐浴露洗头膏肥皂后老师分别出示实物为每个小朋友准备礼物。

看，是浴花，那我们跟着音乐起来洗洗澡吧，表演结束，教师给幼儿抹爽身粉，闻闻，告诉幼儿香极了。

教师总结天气热了，容易出汗。

我们要勤洗澡勤换衣，养成良好的卫生习惯。

小朋友都要做个爱干净的好孩子。

我爱洗澡教案篇设计意图随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

活动目标通过故事，使幼儿知道爱洗澡讲卫生的重要性。

根据生活经验的回顾，认识了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

教师总结天气热了，容易出汗。

我们要勤洗澡勤换衣，养成良好的卫生习惯。

小朋友都要做个爱干净的好孩子。

我爱洗澡教案篇教学准备音乐磁带我爱洗澡江南洗澡录像。

各类洗澡用品。

教学过程引起幼儿洗澡兴趣。

幼儿随喜唰唰音乐做律动。

跳跳。

热了怎样才会舒服看看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。

哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地唱起歌。

妈妈说宝宝，该洗澡了，妈妈把宝宝放进浴盆。

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。

扑腾扑腾，宝宝乐得玩起水来了。

介绍洗澡的步骤。

娃娃是怎样洗澡的请幼儿用语言或动作来表达。

教师引导幼儿洗澡的步骤和方法第步打开水龙头，试试水温。

第步用水冲冲身，湿润身体。

第步打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓搓。

提示洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦，第步冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。

师洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦，听音乐表演。

教师边喊宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。

幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。

注意洗澡时保护好眼睛耳朵嘴巴不让脏水进入。

跟音乐做律动，并总结。

洗澡都会用到什么幼儿自由发言毛巾浴花沐浴露洗头膏肥皂后老师分别出示实物为每个小朋友准备礼物。

看，是浴花，那我们跟着音乐起来洗洗澡吧，表演结束，教师给幼儿抹爽身粉，闻闻，告诉幼儿香极了。

教师总结天气热了，容易出汗。

我们要勤洗澡勤换衣，养成良好的卫生习惯。

小朋友都要做个爱干净的好孩子。

教学反思洗澡是幼儿已有的生活经验，整个活动以游戏贯穿，引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，对音乐的行进和停止掌握得很好，达到了预设目标。

但有部分幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还需要进步加强，可以采用趣味节奏语言来帮助孩子更好地压准节奏。

活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。

总之，在小班韵律活动的组织中应以培养完整儿童为目标，在发展幼儿音乐能力的同时，注重幼儿情感能力的培养，鼓励幼儿大胆创造的表演，充分感受韵律的美和快乐。

通过此活动使幼儿喜欢洗澡，养成讲卫生的良好习惯。

我爱洗澡教案篇活动目标。

合作带来的愉悦。

，录音机教学反思通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿点衣服，以免自己感冒了，我爱洗澡教案篇活动目标随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。

乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

通过听唱奏舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动准备音乐磁带我爱洗澡洗澡录像。

各类洗澡用品。

活动过程引起幼儿洗澡兴趣。

幼儿随喜唰唰音乐做律动。

跳跳。

热了怎样才会舒服看看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。

哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地唱起歌。

妈妈说宝宝，该洗澡了，妈妈把宝宝放进浴盆。

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。

扑腾扑腾，宝宝乐得玩起水来了。

介绍洗澡的步骤。

娃娃是怎样洗澡的请幼儿用语言或动作来表达。

教师引导幼儿洗澡的步骤和方法第步打开水龙头，试试水温。

第步用水冲冲身，湿润身体。

第步打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓搓。

提示洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦，第步冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。

师洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦，听音乐表演。

教师边喊宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。

幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。

注意洗澡时保护好眼睛耳朵嘴巴不让脏水进入。

跟音乐做律动，并总结。

洗澡都会用到什么幼儿自由发言毛巾浴花沐浴露洗头膏肥皂后老师分别出示实物为每个小朋友准备礼物。

看，是浴花，那我们跟着音乐起来洗洗澡吧，表演结束，教师给幼儿抹爽身粉，闻闻，告诉幼儿香极了。

教师总结天气热了，容易出汗。

我们要勤洗澡勤换衣，养成良好的卫生习惯。

小朋友都要做个爱干净的好孩子。

我爱洗澡教案篇设计意图随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

活动目标通过故事，使幼儿知道爱洗澡讲卫生的重要性。

根据生活经验的回顾，认识了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

我爱洗澡教案篇范文。

培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

培养幼儿乐观开朗的性格。

重难点洗澡的方法活动准备小猪手偶音乐我们爱洗澡洗澡用品若干活动过程谈话导入出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。

师今天宝宝班来了位小客人，小朋友想不想知道它是呀我们起来看看吧，你们喜欢它吗想不想和它起做游戏引导幼儿大胆说出自己的想法。

师为什么不想和它做游戏小猪可想和宝宝班的小朋友起做游戏了，这可怎么办呢小猪需要做什么呢引导