儿园设计意图新学期开始了，孩子们陆续入园。

由于年龄小，又加上离开父母后进入了个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。

为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

活动总目标通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。

通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。

激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。

活动语言活动名称高高兴兴上幼儿园活动目标通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。

教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。

活动总目标通过活动让幼儿了解自己家庭的基本情况，能学会向他人介绍自己的家人。

发展幼儿的口语表达能力，大胆讲述的能力，为幼儿树立自信心。

通过活动培养幼儿爱家人的情感，懂的体贴关心长辈。

活动常识活动名称我的家活动目标让幼儿学会向他人介绍自己的家人，知道父母的姓名及职业。

发展有的口语表达能力及表现力。

培养幼儿与家人间的情感，懂的关心体贴长辈。

活动准备与家长联系将家里的情况简单的享幼儿进行介绍照片相册投影仪。

活动过程引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣教师出示照片，并享有尔介绍自己家的情况，鼓励幼儿主动向老师提问你爸爸叫什么名字妈妈呢他们是做什么的等幼儿介绍请个别幼儿将自己的家庭情况作简单介绍，教师引导幼儿进行提问这张照片是在哪照的分组活动以组为单位让幼儿自己相互交谈介绍，教师指导，鼓励幼儿大胆的讲述。

教师小结活动结构游戏。

介绍各活动场所，了解其功用教学楼传达室办公室更衣室多功能厅舞蹈教室会议室保健室各教学班。

活动场地院子大型器械器械屋。

自由谈话教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。

活动音乐活动名称我爱上幼儿园活动目标通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏唱准歌词。

通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。

国力幼儿积极参与活动，体验感受歌曲的欢快情绪。

小班主题活动我的幼儿园篇。

活动总目标通过活动让幼儿了解自己家庭的基本情况，能学会向他人介绍自己的家人。

发展幼儿的口语表达能力，大胆讲述的能力，为幼儿树立自信心。

通过活动培养幼儿爱家人的情感，懂的体贴关心长辈。

活动常识活动名称我的家活动目标让幼儿学会向他人介绍自己的家人，知道父母的姓名及职业。

发展有的口语表达能力及表现力。

培养幼儿与家人间的情感，懂的关心体贴长辈。

活动准备与家长联系将家里的情况简单的享幼儿进行介绍照片相册投影仪。

活动过程引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣教师出示照片，并享有尔介绍自己家的情况，鼓励幼儿主动向老师提问你爸爸叫什么名字妈妈呢他们是做什么的等幼儿介绍请个别幼儿将自己的家庭情况作简单介绍，教师引导幼儿进行提问这张照片是在哪照的分组活动以组为单位让幼儿自己相互交谈介绍，教师指导，鼓励幼儿大胆的讲述。

教师小结活动结构游戏。

小班主题活动我的幼儿园篇小班主题活动我的幼儿园篇幼儿园小班主题活动我的幼儿园设计意图新学期开始了，孩子们陆续入园。

由于年龄小，又加上离开父母后进入了个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。

为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

活动总目标通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。

通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。

激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。

活动语言活动名称高高兴兴上幼儿园活动目标通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。

教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。

活动过程引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣教师出示照片，并享有尔介绍自己家的情况，鼓励幼儿主动向老师提问你爸爸叫什么名字妈妈呢他们是做什么的等幼儿介绍请个别幼儿将自己的家庭情况作简单介绍，教师引导幼儿进行提问这张照片是在哪照的分组活动以组为单位让幼儿自己相互交谈介绍，教师指导，鼓励幼儿大胆的讲述。

教师小结小班主题活动我的幼儿园篇主题活动我的幼儿园设计意图新学期开始了，孩子们陆续入园。

由于年龄小，又加上离开父母后进入了个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。

为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

活动总目标通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。

通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。

激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。

活动语言活动名称高高兴兴上幼儿园活动目标通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。

发展幼儿的口语表达能力，大胆讲述的能力，为幼儿树立自信心。

通过活动培养幼儿爱家人的情感，懂的体贴关心长辈。

活动常识活动名称我的家活动目标让幼儿学会向他人介绍自己的家人，知道父母的姓名及职业。

发展有的口语表达能力及表现力。

培养幼儿与家人间的情感，懂的关心体贴长辈。

活动准备与家长联系将家里的情况简单的享幼儿进行介绍照片相册投影仪。

活动过程引起幼儿参与活动的兴趣你知道幼儿园里都有哪些场所吗都有哪些工作人员吗他们都干些什么想看看吗带幼儿参观幼儿园出门前提醒幼儿注意安静不讲话跟着老师走不掉队引导幼儿注意看工作人员的工作情况如伙房，看炊事员阿姨的衣着如何为小朋友做饭。

介绍各活动场所，了解其功用教学楼传达室办公室更衣室多功能厅舞蹈教室会议室保健室各教学班。

活动场地院子大型器械器械屋。

自由谈话教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。

活动音乐活动名称我爱上幼儿园活动目标通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏唱准歌词。

通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。

小班主题活动我的幼儿园篇。

发展幼儿的口语表达能力，大胆讲述的能力，为幼儿树立自信心。

通过活动培养幼儿爱家人的情感，懂的体贴关心长辈。

活动常识活动名称我的家活动目标让幼儿学会向他人介绍自己的家人，知道父母的姓名及职业。

发展有的口语表达能力及表现力。

培养幼儿与家人间的情感，懂的关心体贴长辈。

活动准备与家长联系将家里的情况简单的享幼儿进行介绍照片相册投影仪。