池宝宝的家有弹簧，还有什么白白的，像铁样的东西嗯，这是个帽子教师边出示电池宝宝住进家的图示边念电池宝宝是怎样住进家的是屁股坐在弹簧上，头儿顶在帽子里教师演示装电池请幼儿重新试试，拿起玩具出去玩玩延伸知道还有其他形状的电池今天，我们认识电池宝宝，也能把电池宝宝正确地装进玩具。

你们知道吗除了有圆柱体的电池宝宝，还有其他形状的电池宝宝，如正方形的，纽扣形的等，回去请你的爸爸妈妈帮你找找，看看它们是装在什么玩具的吧，电池宝宝篇活动目标通过情景表演使孩子们懂得电池的危害，增强他们的环保意识。

通过让幼儿创编歌曲，丰富他们的想象力创造力。

通过制作电池收集盒，发展幼儿的动手能力，让他们进行电池污染的宣传工作。

教师出示电动娃娃。

说说它为什么会唱歌猜猜它的肚子里藏着什么，对幼儿的话进行验证。

教师把电池宝宝放在桌子上，请幼儿观察看看，电池宝宝是什么形状的教师把电池宝宝调个头站在桌子上为什么它会倒，站不牢看看，它的两端不样没有突突头的端是电池宝宝的屁股，有突突头的端是电池宝宝的头请每位幼儿拿起电池进行验证。

教师出示其他圆柱形的电池宝宝它们张得样吗有点粗，有点细给电池宝宝排队请个别幼儿上来给电池宝宝排排队，并说说为什么这么排。

教师小结你们看，这个电池宝宝最粗最大，其他的比个细小。

这个电池宝宝是最小的，把它排在第个，其他的个比个粗。

电池宝宝篇。

咦，是谁在哭呀电池宝宝哭出场恩个小朋友把我装进他的玩具车里，我工作了很长时间，现在老了，身体里的电被他用完了以后就把我丢了出来，把我屁股都摔疼了，恩哎，别哭了勇敢点。

电池宝宝站起来说哼，哼，我的魔力大得很呢人类不要我了，现在就开始自己的旅行去咯。

请幼儿观看电池宝宝出游记。

背景音乐哼，这里有这么多的花草，太舒服了，让我在这睡个午觉吧，背景音乐电池宝宝身上的有毒物质就掉在了土壤里，不会儿周围的花草树木全死光了。

啊，觉睡醒了，精神可好了，我现在干脆去河里洗个澡吧背景音乐边洗边释放出它的有毒物质，蓝色的水很快就变黑了，哎呀，洗澡太冷了，我现在去烤烤火吧，背景音乐跳进火里，噼里啪啦的爆炸声小朋友们看了刚才的表演发现了件什么事情呢幼儿自由讨论最后总结出电池是个污染小炸弹，千万不能乱丢。

老师想请小朋友们把我们刚才看到的表演编成首歌，老师先来给小朋友唱段，你们来听听，小朋友请注意，费旧电池别乱丢，丢图里，土壤坏，花儿草儿没呼吸。

现在呢，小朋友们就来和老师比赛下。

看看是你们遍得好，还是老师遍得好呢引导幼儿根据老师出示的编出丢河里，河水变，鱼儿虾儿全生病丢水里，水污染，我们大家没健康等等。

教师出示电动娃娃。

说说它为什么会唱歌猜猜它的肚子里藏着什么，对幼儿的话进行验证。

教师把电池宝宝放在桌子上，请幼儿观察看看，电池宝宝是什么形状的教师把电池宝宝调个头站在桌子上为什么它会倒，站不牢看看，它的两端不样没有突突头的端是电池宝宝的屁股，有突突头的端是电池宝宝的头请每位幼儿拿起电池进行验证。

教师出示其他圆柱形的电池宝宝它们张得样吗有点粗，有点细给电池宝宝排队请个别幼儿上来给电池宝宝排排队，并说说为什么这么排。

教师小结你们看，这个电池宝宝最粗最大，其他的比个细小。

这个电池宝宝是最小的，把它排在第个，其他的个比个粗。

玩电动玩具，知道装电池是有方法的现在，请你们来玩电动玩具，我给每位小朋友准备了电动玩具和电池宝宝，请你们自己来装电池，然后玩玩，幼儿自由操作你们在玩的时候，我发现有的小朋友的玩具响了，有的却没响，这是怎么回事呀电池装错了教师请玩具会响的幼儿说说他的电池是怎么装的它的屁股坐在哪里弹簧教师出示电池宝宝的家的图示原来电池宝宝的家有弹簧，还有什么白白的，像铁样的东西嗯，这是个帽子教师边出示电池宝宝住进家的图示边念电池宝宝是怎样住进家的是屁股坐在弹簧上，头儿顶在帽子里教师演示装电池请幼儿重新试试，拿起玩具出去玩玩延伸知道还有其他形状的电池今天，我们认识电池宝宝，也能把电池宝宝正确地装进玩具。

你们知道吗除了有圆柱体的电池宝宝，还有其他形状的电池宝宝，如正方形的，纽扣形的等，回去请你的爸爸妈妈帮你找找，看看它们是装在什么玩具的吧，电池宝宝篇活动目标通过情景表演使孩子们懂得电池的危害，增强他们的环保意识。

通过让幼儿创编歌曲，丰富他们的想象力创造力。

通过制作电池收集盒，发展幼儿的动手能力，让他们进行电池污染的宣传工作。

活动流程玩玩具找电池了解电池延伸重点提问电池宝宝藏在什么地方电池宝宝长得怎么样游戏情况分析经过个阶段的游戏，在超市游戏中幼儿已有了收银员理货员的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。

如欢迎光临再见及介绍优惠产品。

这些表明娃娃家是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。

现阶段常见幼儿自语我去买菜宝宝来洗澡。

但常出现窝蜂现象，个幼儿去买菜，家子都跟着起去个幼儿买饮料，家子都去买有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转上周我和幼儿都理了个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给娃娃剪头发。

幼儿对理发有了定的兴趣，我班的角色游戏又生成了个新主题理发店。

游戏目标让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做些和角色相关的事。

引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

电池宝宝篇。

电池宝宝篇电池宝宝篇活动目标通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备每个幼儿个电动玩具，内有电池另备电池若干。

重点观察娃娃家理发店中幼儿游戏情况。

电池宝宝篇活动目标通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备每个幼儿个电动玩具，内有电池另备电池若干。

活动流程玩玩具找电池了解电池延伸重点提问电池宝宝藏在什么地方电池宝宝长得怎么样游戏情况分析经过个阶段的游戏，在超市游戏中幼儿已有了收银员理货员的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。

如欢迎光临再见及介绍优惠产品。

这些表明娃娃家是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。

现阶段常见幼儿自语我去买菜宝宝来洗澡。

但常出现窝蜂现象，个幼儿去买菜，家子都跟着起去个幼儿买饮料，家子都去买有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转上周我和幼儿都理了个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给娃娃剪头发。

幼儿对理发有了定的兴趣，我班的角色游戏又生成了个新主题理发店。

游戏目标让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做些和角色相关的事。

引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

游戏准备材料提供增加娃娃家及其他主题的物品投放，如娃娃家的电视机遥控器等理发店的剪刀梳子吹风机剃刀及洗发水等。

观察捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为发展和需要提供材料。

知识准备带领幼儿参观理发店，了解相关的人事物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言行为。

以做客理发等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色不同职责，以及与之相对应的角色用语角色行为。

电池宝宝篇电池宝宝篇活动目标通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备每个幼儿个电动玩具，内有电池另备电池若干。