发的形势。

最后写秦不以国为鉴，终于自食其果，那么当时统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢环环相扣，真可谓笔所未到气已吞。

文段精析◎拓展提升基础知识媵应为弦应为椽应为远听应是越听越远朝夜应是名词做状语，日名词做状语，翼名词做状语，数词活用为动词诗歌鉴赏于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人炬，可怜焦土。

，既肯定他削平国统天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，味残暴，以至断送天下的愚蠢。

末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。

这是对秦始皇梦想独霸天下万世为君的深刻讽刺。

这首诗的主题思想和阿房宫赋相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。

阅读提升竞争逐，比赛或牵牛来责蹊田的蹊是践踏桃李不言，下自成蹊的蹊是小路。

其余恬满不在乎，坦然去离开会正好，恰巧。

时冕父已卒的已是已经，其余是完毕之意。

事没有对待的含义，该句应为他的仆人像侍奉韩性样地侍奉王冕。

骊山北构而西折而表顺接的连词。

北西名词作状语。

走达。

各抱地势抱适合，随着。

盘盘焉焉的样子。

矗不知其几千万落落量词，座，所。

复道行空行空横跨半空。

不知西东西东互文见义，指各个方向。

歌台暖响响声响，指歌声和乐声。

而气候不齐而然而。

气候天气风雨晴雪，指情况。

齐相同。

辞楼下殿辞离开。

下走下，名词作动词。

辇来于秦辇名词作状语，坐着辇车。

朝歌夜弦朝夜名词作状语，在早上在夜晚。

弦名词作动词，弹弦，奏乐。

为秦宫人为成为。

绿云扰扰，梳晓鬟也绿云黑发。

雷霆乍惊乍突然。

杳不知其所之也之动词，往，到。

燕赵之收藏，韩魏之经营收藏经营动词作名词，金玉珍珠。

段，然后讨论这两段的内容写法。

第段由上文的转入表达方式，显示出作这篇赋文的本意。

先以嗟乎发出感叹，对比人心事理，指出秦爱纷奢，人亦念其家，进而质问道奈何取之尽锱铢，用之如泥沙接着，用了组使多于上的比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。

经过重重铺垫，笔锋转。

让不敢言而敢怒的天下之人同日益骄固的统治者进行较量结果阿房宫成了片焦土。

第段，总结国和泰灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。

作者连续慨叹，情不能禁。

呜呼之后提出，阐明的道理。

嗟夫以下申述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。

最后，妻用后人的委婉称谓，提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长。

关于借古讽今的风格。

阿房宫赋是篇讽喻性文章，上学期读过的过秦论也是讽喻性的文章，这两篇文章都是借评历史来向皇帝进行讽喻，希望能从历史中吸取教训。

过秦论希望汉文帝能以仁义治天下，本文希望唐敬宗不要为自己享乐风劳民伤财。

因为它们是对皇帝的忠告，所以说得特别婉转。

作业完成练习。

阿房宫赋学案篇阿房宫赋学案◎课前自主走进作者杜牧公元，字牧之，唐京兆万年现在陕西省西安市人。

晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之杜紫微杜樊川。

祖父杜佑，曾官至宰相。

西晋杜预，是他的十世祖。

他从十岁起，博读经史，关心时政。

唐文宗大和年进士，历任监察御史，黄州池州睦州等地刺使，以及司勋员外郎中书舍人等职。

杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受排挤，生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。

杜牧的诗赋古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称小李杜。

其诗风格俊爽清丽，独树帜。

尤其长于言律诗和绝句。

背景感知秦始皇公元前前年在消灭国统全国以后，在都城咸阳大兴土木，建宫筑殿，其中所建宫殿中规模最大的就是阿房宫。

据史记秦始皇本纪记载，秦始皇十年公元前年，秦始皇认为都城咸阳人太多，而先王的皇宫又小，下令在故周都城丰镐之间渭河以南的皇家园林上林苑中，仿集天下的建筑之精英灵秀，营造座新朝宫。

这座朝宫便是后来被称为阿房宫的著名宫殿。

阿房宫地砖海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人。

秦始皇十年前年，在渭河以南的上林苑中开始营造朝宫，即阿房宫。

由于工程浩大，秦始皇在位时只建了座前殿。

据史记秦始皇本纪记载前殿阿房东西百步，南北十丈，上可以坐万人，下可以建丈旗，周驰为阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属之咸阳。

其规模之大，劳民伤财之巨，可以想见。

工程未完成秦始皇死了，秦世胡亥调修建阿房宫工匠去修建秦始皇陵，后继续修建阿房宫，但秦王朝很快就垮台了。

杜牧在上知己文章启中谈到宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。

从中我们大略可以了解到阿房宫赋的写作缘起。

杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐，藩镇拥兵，宦官专权，民不聊生。

他在岁时，有感于唐敬宗大肆兴建宫殿，广罗女色，作阿房宫赋。

文章借秦始皇和秦世大起宫室，广声色以至于国祚不延的历史事件，借古讽今，以秦警唐又由此及彼，由事入理，指出荒淫无度必然导致民怨沸腾，国亡族灭，从而规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，如果哀而不鉴，最终只能落得后人复哀后人的结局。

可见，这是篇极为成功的带有赋的特性和鲜明的政治指向的讽谏之作。

识记积累阿房ē宫赋ēǐǐā缦立妃嫔媵嫱鼎铛玉石弃之逦迤剽掠ūūǎīū架梁之椽檐牙高啄囷囷焉辇直栏横槛锱铢王毕，海数词作动词，统。

主要有个特点语句上以字句为主，并追求骈偶语音上要求声律谐协文辞上讲究藻饰和用典。

排偶和藻饰是汉赋的大特征。

经历长期的演变过程，发展到中唐，在古文运动的影响下，又出现了散文化的趋势，不讲骈偶音律，句式参差，压韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。

杜牧的阿房宫赋就是篇文赋。

课文初探阿房宫的来历。

宫人的生活情景是怎样的秦爱纷奢的具体表现为什么秦亡的教训是什么阿房宫赋，其目的是给当时的最高统治者提供历史教训。

这个历史教训应该怎么理解这样描写对表达中心有什么作用◎堂上演练夯实双基辘辘远听鼎铛ā玉石ū焉尽态极妍架梁之椽ē房宫剽ā掠其人金块珠砾īū妃嫔媵嫱逦迤ǐǐ王毕，海秦爱纷奢，人亦念其家旦不能有，输来其间不爱珍器重宝肥饶之地奈何取之尽锱铢山东豪俊遂并起而亡秦族矣不稼不穑，胡取禾百囷兮族秦者秦也，非天下也盘盘焉，囷囷焉骊山北构而西折缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也独夫之心日益骄固多于土之城郭嗟夫，使国各爱其人取之于蓝而青于蓝各抱地势，钩心斗角日之内，宫之间，而气候不齐旦不能有，输来其间燕赵之收藏，韩魏之经营独夫之心日益骄固用之如泥沙楚人炬，可怜焦土多于市人之言语疑难探究，文章可分为几大部分它们之间是怎样有机地联系在起的它们之间什么关系结合赋的特点能否对调为什么这篇文章的结构具有什么特点文段精析阅读下文，完成后面题目。

嗟乎，人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙使负栋之柱，多于南亩之农夫架梁之椽，多于机上之工女钉头磷磷，多于在庾之粟粒瓦缝参差，多于周身之帛缕直栏横槛，多于土之城郭管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人炬，可怜焦土，呜呼，灭国者国也，非秦也族秦者秦也，非天下也。

嗟夫，使国各爱其人，则足以拒秦使秦复爱国之人，则递世可至万世而为君，谁得而族灭也秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙使负栋之柱，多于南亩之农夫后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也句的两个之相同，句的两个而不同。

句的两个之不同，句的两个而也不同。

句的两个之相同，句的两个而也相同。

句的两个之不同，句的两个而相同。

锱铢极言贵重的东西南亩泛指农田土即州，指全国呕哑难听的音乐独夫孤单的人戍卒指陈胜吴广等起义者楚人指刘邦焦土指阿房宫被烧毁秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也句中处后人之所指是相同，都指秦以后的人是指当时的宋人如杜牧是指秦人相同，都是指宋人是指宋以后的人相同，都是指秦以后的人，相同，都是指宋以后的人相同，都是指宋人如杜牧，相同，都是指秦以后的人。

，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

，但最终还是像火山样爆发出来，使秦迅速灭亡。

，作者用可怜焦土语寄予了定的同情。

，国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

◎拓展提升基础知识ā掠不霁何虹妃嫔媵嫱回辇ǎ来于秦朝歌夜弦ā兰架梁之椽尽态极妍ū钩心斗角ǎ直栏横槛明星荧荧，开妆镜也荧荧，明亮的样子辘辘远听，杳不知其所之也远听远远听见而望幸焉幸，封建帝王到处骊山北构而西折北向北西，向西之字用法归类正确的项是燕赵之收藏秦人视之不甚惜独夫之心，日益骄固杳不知其所之也宋何罪之有人非生而知之者牛何之多于南亩之农夫各抱地势，钩心斗角悦亲戚之情话备他盗之出入与非常也瓦缝参差，多于周身之帛缕，用法不同的项是朝歌夜弦，为秦宫人，王毕，海园日涉以成趣项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公诗歌鉴赏阅读下面首诗，回答问题过骊山作杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。

削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。

段，然后讨论这两段的内容写法。

第段由上文的转入表达方式，显示出作这篇赋文的本意。

先以嗟乎发出感叹，对比人心事理，指出秦爱纷奢，人亦念其家，进而质问道奈何取之尽锱铢，用之如泥沙接着，用了组使多于上的比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。

经过重重铺垫，笔锋转。

让不敢言而敢怒的天下之人同日益骄固的统治者进行较量结果阿房宫成了片焦土。

第段，总结国和泰灭亡的历史教训，向当