不会被时代所淘汰。

最后，我用这句话跟大家共勉既然我选择了教师这行，我就要用我的热情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

教师事迹心得体会范文篇张丽莉，个平凡的名字，却让整个华夏大地为之动容，让每个国人为之动情，让每个教师为之动心。

张丽莉老师用自己的英雄壮举谱写了曲感动天地的大爱赞歌。

名平凡的女教师用自己舍己为人的行动表达了名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。

是教师的楷模，更是师德的表率。

她的先进事迹和高尚师德感人至深催人奋进。

她是位富有责任心和爱心的教师。

她的事迹令我深受感动。

辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向旁，而自己却被碾到车下，双腿高位截瘫不平凡的瞬间感动了国人，她的病情更牵动着亿万民众的心。

教育是无私奉献的事业，教师是追求幸福的职业。

有人说，小的时候幸福是件礼物得到就觉得幸福长大后幸福是个目标成功后就会觉得幸福。

然而张丽莉老师对幸福的定义却是对国家对社会对学生无私奉献和关爱的情怀，是对爱的领悟和升华。

她在危机时刻挺身而出，她不平凡的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为最美女教师。

她践行了中华民族见义勇为的高尚美德，彰显了人民教师的光荣形象，堪称实践社会主义核心价值观的突出典范。

社会需要这种正能量，她是当之无愧的最美教师。

作为名教师，要学习她临危不惧舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献爱生如子的高尚情怀。

学校是个教书育人的场所，老师的言行影响着学生，关心爱护学生，从点滴做起，正是件件看似琐碎的小事却折射出她对学生的那份爱。

我们要努力做到学高为师，身正为范。

作为名教师，要学习她爱岗敬业为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，默默奉献，献出自己的光和热。

我作为名辅导员身上肩负着育人的光荣使命，当家长把学生交到我们手中的时候也是将希望托付给我们，我们要用真心和爱心去对待每个学生。

要做到爱心施教，用真心育人，无怨无悔地做好自己的本职工作。

作为名教师，要学习她勤奋向上追求卓越的崇高的职业理想。

张丽莉老师正是因为有了崇高的职业理想，经过自己的努力去奋斗，心系学生最美教师，美在平凡，最美老师，美在责任。

教师的职责是教书育人，作为教师教好书非常重要，但我感到育好人更加重要，培养他们正确的人生观和价值观，培养他们乐观积极，健康向上的性格，对他们今后的成长和未来的人生将产生非常深远的影响。

花有花的色彩，叶有叶的美丽，每个职业都有其优点。

教师是辛劳且清苦的，我相信正是因为有了许多像张丽莉的最美教师，她们用今天的爱心浇灌，总有天会培育出无数的参天大树。

要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让种好的心态伴随着我，让我的朴素人生也能焕发出它应有的光辉。

通过学习，我深刻体会到，作为名教师，对于任何学生就是个爱字。

以无限的真情去关爱，用爱去感化每个学生的心灵。

对工作必须有强烈的事业心责任感必须做到尊重理解信任鼓励学生。

有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，我会毫无保留地传授自己的学识，以学生的成长进步为执着追求。

尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待宽容理解每个学生。

教师事迹心得体会范文篇今年暑假我们学校根据文教局精神组织全体教师学习师德师风建设问题，在年我们有幸听了几位县级模范教师的优秀事迹，随后几天里我们又在学校的会议室里有幸学习了魏书生的教学和专家的讲座，真的是受益匪浅，从中体会到了教学的快乐和收获，现我把体会总结以下几点首先，我认为即使自己选择了教师这个职业，就应当热爱自己的事业。

就应当把这事业当成最光辉的事业，把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

教师岗位执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。

执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。

冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。

他不是没有常人的情感，我已经快十年没摸到儿子的手了。

他愧疚地说我这生最大的遗憾是对不起妻儿。

但是如果现在让我选择，我还愿意当老师他把追求与奉献当成种责任，甚至当成种享受。

因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。

报酬从来也不是我是否接受邀请的条件。

教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神那种表情，是届届学生能成为社会栋梁。

教师岗位真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。

身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导理论学习上的良师心灵情感上的益友。

冯志远支教整整载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。

他共教过万多名学生。

退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们这是他以自己的行动表现出的真诚的情感真挚的爱。

几年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。

感情的投入给学生可亲可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。

具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统。

所以，要真诚地做学生的良师益友。

作为良师，我是学生思想上的引导者人生道路的领航人作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。

这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。

实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。

这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。

冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。

他的事迹使我更感觉到，教师岗位是种辛劳种付出，也是种收获种享受。

作为名青年教师，在岗时间还很长，但我珍爱这岗位，我定努力，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。

教师事迹心得体会范文篇本人十分荣幸，先后聆听了李振华老师杜文按老师赵彦君老师的先进事迹报告，深受感动。

这位优秀教师的事迹各有特点。

在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。

从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点热爱教育事业作为名教师，不能简单认为这是种职业，应该想到教师是传承文明的使者，是社会发展进步的推动者，这是项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。

在这些优秀教师的事迹中，无例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。

我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。

热爱学生教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。

只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。

认真工作忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。

作为教师，更要有德高为师，身正为范的信念，认真干好本职工作，只有把每项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。

古人云屋不扫，何以平天下从认真做好每件小事开始，从现在开始，认真的成就名人民教师的光荣。

无私奉献壁立千仞，无欲则刚。

无私，方可无畏。

在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。

奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是名为人师者最基本的素质。

对几位优秀教师的事迹，深感钦佩，也许我们达不到他们的高度，但是，我们以他们为榜样，可以找准成长的方向。

相信会有无数的教师跟随他们起前行，教师事迹心得体会范文篇近日来，张老师危急时刻舍己救学生的光荣事迹广为传颂，作为人民教师，我被张丽莉的英雄之举所震撼的同时，也深切感受到了人民教师的责任之重大，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，这是种视学生生命至高的行为，是种将爱学生融入自己血液化为行动本能的可贵品质。

练好基本功要教给孩子滴水那么多知识，教师就要具有桶水那么多的知识。

所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为个学生的个体行为伤脑筋，还在为写篇论文而冥思苦想。

是呀，可当我们看到学生的丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出丁点火花时，工作得到同事领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。

觉得所有的辛苦和付出都是值得的。

人的生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想现在辛苦点，累点，虽然会失去些娱乐时间，但我会得到笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。

天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

拥有颗真诚的爱心对待别人的孩子要像对待自己的孩子样，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就定得怎么教别人的孩子。

当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们