你们定能做得这么好结束语在这单元里，我们学习了字母，。

我们还起学习了各种服装单词，以及表达赞美之意的句子。

相信你们在今后的学习中会学到更多的有关此类的知识，希望你们将所学的用于所用。

，教学方案篇第部分简要提示年级年级单元课题课型单词句型新授课教学内容单元教学目标词组，交际用语，重点难点，第部分教学过程第步复习课文同学们，上节课学习的内容你还记得吗我们来看图回忆下出示幅图，点击图同学们，你们能像这样把其余幅图说出来吗试试看吧第步词汇学习我们上节课我们学了个服装单词，今天我们再来学个新单词衫。

请同学们注意我的口形，跟我读出示图片读遍。

请大家看看屏幕读读。

我们继续看，和你们会区分了吗请跟我读，出示图片各读遍请大家看看屏幕读读。

今天我们要学的最后个单词是，件外衣请跟我读出示图片读遍同学们，请大家跟着教师起把单词读遍。

，下面我们来做个游戏，先看老师来做做，同学们，请继续玩这个游戏吧。

我们再来做个游戏，请你为服装找出相对应的单词。

请同学们看屏幕，你们都连对了吗与学生起示范游戏本步骤设计说明本部分不仅需要教会学生几个服装类的名称，更需要教师引导学生结合情景用语言表述出来，这样还可以为后面部分打下基础，所以在教授另外个服装类单词时，词句结合，词不离句，句不离词，反复操练本课的难点句型。

设计的连线游戏，要求每个服装单词与相应图片配对，并进步要求用句子表述出来，又次很好地巩固了已学句型。

第步句型操练把书打开到页我们要来做部分练习。

演示请你们照着老师的样子来看图造句吧。

，我想你们也是这么说的，对吗显示第部分幅画及主要句型，同学们，再来看看这张图，你看，手里拿着件短裙，她会用来介绍，而那条衬衫离她较远，所以她用来介绍，我们起来听下。

请你仔细看这些物品的位臵，用，这样的句型来完成下面幅图。

练习后向学生幅幅反馈正确答案例第步综合练习，今天同学都穿了漂亮的衣服，请你也像老师样来介绍你的衣服，好吗你可不可以走段时装秀呢放音乐同学们，你们能不能像这样展示下你的衣服，试试看吧，提起你的勇气，再放音乐本步骤设计说明部分是具体句型的操练。

教师应该把句型操练融入场景之中，并且进行适当拓展。

结束语本节课我们起学习了更多的表示服装的单词。

你能用今天学到的知识来介绍自己的服装吗请同学们回去再复习下。

本节课说明本节课以教授和操练部分的单词词组和句型为中心，首先教师帮助学生回顾已在课文中学过的旧知，然后呈现没有教授的个服装单词，并且结合场景给学生思考的空间，重点教授这个服装类单词，进步引导学生如何表达赞美之意。

在部分，教师根据书中已有的场景，带领学生在具体场景中进行对话操练。

在部分之后教师还安排了个拓展操练让学生根据时间自己编对话。

这样可以避免学生盲目的生搬硬套，引导学生把语言活学活用。

教学方案篇第部分简要提示年级年级单元课题课型新授课教学内容单元教学目标能听读辨认辅音字母和在单词中的读音。

重点难点熟练掌握祈使句的肯定形式‚，‛和否定形式‚‛。

第部分教学过程第步复习单元重点内容，今天我们将学习第单元的部分。

让我们先来复习下上节课所学的内容。

我们来看这些句子。

你能填出所缺的字母吗我们先看第个句子‚，‛你填对了吗请你试着完成下面的句子吧。

依次显示正确单词。

教师带读句子。

你做对了吗‚‛显示在这个游戏里，发出指令的人如果说，其他人可以执行这个命令，但是如果没有说，其他人就不能执行这个命令。

假如你执行了这个命令就得退出游戏了。

现在请看示范。

你们明白了吗请你们也来做做这个有趣的游戏吧。

本步骤设计说明通过补充单词来检查本单元会单词的掌握情况，以及游戏，复习等部分所学的内容，既复习巩固句型，又激发学生的学习兴趣活跃了课堂气氛。

第步完成各板块教学部分刘涛也在发指令，他在对谁发指令呢把书翻到页，请大家读读吧。

部分图你们看懂了吗真聪明，为了吃到骨头，它完成了刘涛所有的命令。

现在请跟着录音读读。

教学方案篇。

，我们来核对下答案吧，你做对了吗第步综合练用时分钟大家做得都很好。

下面我们来看这幅图。

你可以选择其中任意个人物跟你的同学演演。

你可以用下面的这些句型，当然你也可以加入自己的语言。

下面就请大家试试吧。

总结，部分的新单词和部分的句型，课后请大家利用部分的图片跟你的朋友做个对话。

好了，今天就到这里了，我们下次再见吧。

第部分说明本课时主要学习的是部分的单词和部分的句型，老师可以先带着学生复习以前学过的身体部位类的名词，由此引入本课中的新词汇。

然后创设情景，引导运用这些词汇做师生问答，目的是起到示范作用，便于学生后面环节中能仿照示范完成类似口头练习。

同时，在自由对话完毕后要请几组学生进行对话反馈，教师注意结合反馈情况，给出评价及时纠正。

在句型和词汇操练完毕之后，运用情景表演的活动，让学生在轻松的形式中巩固本课所学的知识，提升学生对英语学习的兴趣。

教学方案来自第范文网。

教学方案篇第部分简要提示年级年级单元课题课型新授课教学内容单元教学目标握本单元的单词句型达到能熟练运用的程度。

，训练重点句型和难点，学生能用所学句型进行情景对话和交流。

在开音节词中的读音重点难点的单词句型达到能熟练运用的程度。

学生能用所学句型进行情景对话和交流。

第部分教学过程用时分钟第步复习单元重点内容用时分钟，同学们，很高兴又和你们见面了。

今天我们将学习第单元的部分。

我们都知道星期有天。

它们分别是什么呢你们能告诉我吗，今天是星期几你们上午有什么课