小学美术教学工作计划（19篇) ㊣ 精品文档 值得下载

中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现兴趣投入进取对探讨问题的贡献对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息构成个人观点，关注学生解决问题的本事作业效果和对自我观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。

评价用语也要改变。

过去教师习惯的选出谁画得最好那张最差之类的语言，应改为选出你最喜欢的画强调个性审美取向你能改善他的创造吗启发创造思维，完善他人创造的语言。

教材的特殊处理新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得年级能够适当的示范，也能促进课程的学习。

些手工课需要涉及些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

为克服这不足，我在教学将准备些实物，使教学更直观，提高教学质量。

根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。

要求学生作好材料的准备工作。

要做到课前布臵，课时检查，课后整理。

材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

教学要注意的问题注意课堂秩序，防止意外发生。

美术课在操作过程中比较活跃是正常的。

但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。

自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣经验知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

本学期的科研小课题美术作为种文化学习，作为种文化传承的教学研究。

小学美术教学工作计划汇总篇学生现状分析年级的学生经过了年的美术学习，他们对美术学科有必须的了解。

具有必须的美术知识和经验，其抽象思维知识的综合运用本事和动手制作本事也相对有所提高但我校作为农村完小，学生多为留守儿童和大部分外来农民工子弟，美术教学又多为兼职教师承担，学生美术知识和技能掌握总体水平偏低。

年级学生文化科学习任务加重，面临毕业考压力，大部分学生对美术学习的兴趣和投入精力会相对降低。

本学期继续方面进步培养学生认识美术这学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不样的工具，运用不样的表现方式，体验形色的变化与魅力。

另方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用本事，感受美术所带来的乐趣。

教学总目标学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。

运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。

熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

教材分析此次浙美版年级上册美术教材为年月第版第次印刷，与原有的教材有了较大的变动。

但总体编写思路基本未变。

侧重于打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，以探究性美术实践活动为主线，以突出美术教育视觉性实践性人文性愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材新体系。

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择贴合年级小学生身心特点的教学资料设计课题。

本册共有课，分为个隐性单元，资料涵盖造型表现设计应用欣赏评述综合探索个学习领域，其中造型表现设计应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学，分配在各课之中。

教学目的和教学重点教学难点造型表现在教学中，让学生运用线条形状色彩肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择适宜的工具材料，记录与表现所见所闻所感所想的事物，发展美术构思和创作本事，传递自我的思想和情感。

设计应用从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型色彩媒材。

运用比较和和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理以及各种材料制作方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏评述欣赏认识自然美和美术作品的材料形式与资料等特征，经过描述分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用些简单的美术术语对美术作品的资料与形式进行分析，表达自我对美术作品的感受和理解。

综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识技能相结合的方式，进行策划制作表演与展示，体会美术与生活环境及传统文化的关系。

重点在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和坚持学生的学习兴趣，培养学生的审美本事和创新本事。

了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型色彩的运用，发展美术实践本事，渗透人文精神。

难点发展学生的艺术感知本事和造型表现本事，培养审美情操，提高审美本事，同时渗透德育教育。

并且继续加强对学生创新本事和合作本事的培养。

小学美术教学工作计划篇。

小学美术教学工作计划汇总篇学生基本情况分析年级班共有学生人，其中女生人，男生人。

本班学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看画画做做等方法表现，但还缺乏想象力和创作精神。

有了初步的创新意识，但也有部分学生空间感较弱，对些废旧材料的综合运用能力较差，对于些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期加强训练。

教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会贴近学生学以致用为原则，选择符合年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

全册共有课，分为个隐性单元，内容涵盖造型表现设计应用欣赏评述综合探索个学习领域。

本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容。

因此教师在安排教学时，课序可根据季节学校及学生的实际情况而作定的调整。

课时数只是种建议，教师在教学时亦可根据学生的实际水平和教学条件作适当调整。

教学目标加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神陶冶高尚的审美情操。

通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象记忆力想象力手工制作能力。

引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，发展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。

教学重难点重点在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

教学措施处于儿童绘画过渡期儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。

教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。

加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。

由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。

由易到难，有计划地培养学生的表现能力。

开展形式多样的教学，发展学生的创造力。

小学美术教学工作计划汇总篇新学期又开始了，本学期我的教学任务，年级美术，还有电教组的照片拍摄管理，校讯通管理办理工作。

指导思想新时期的小学美术教育不再是种单纯的技能技巧训练，而是种文化学习小学美术教育不样于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务以学生发展为本，注重培养发展学生审美本事，感知力，想象力，表现力等方面的本事，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，经过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益为了进步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划教学目标本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在齐，以多种趣味的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学。

设计和手工，继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美本事和动手本事。

并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手本事的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。

具体工作继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。

课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把美术作为种文化学习，作为种文化传承的教学研究。

同时发挥自我的创造精神，结合实际情景开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自我的教学水平。

教材的特殊处理新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

些手工课需要涉及些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

为克服这不足，我在教学将准备些实物，使教学更直观，提高教学质量。

根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。

要求学生作好材料的准备工作。

要做到课前布臵，课时检查，课后整理。

材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

教学要注意的问题注意课堂秩序，防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。

但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。

自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗