了更深地理解，小学班主任特别是年级的班主任，是个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是位慈母，给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点，班主任又该是位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。

而班主任工作是项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体纪律卫生安全以及心理健康等情况。

身为班主任我们更应该做好以下工作常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是节课两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作不能操之过急。

于是，我经常利用班会晨会课前课下等切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

感人心者，莫先乎情。

岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么因为妈妈疼他们，爱他们。

毫不吝惜地把切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。

我常想，个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈样爱他们，要拿出自己的爱心去哄他们，骗他们。

让小孩子爱你，喜欢你，从喜欢这个人内化为喜欢这门课。

具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

这就需要我们平时我们把要求细化，并通过对学生日常行为的教育管理和约束，使学生的观察力生活技能都得到了大幅度的提高。

优秀班主任培训心得体会与收获篇我是名新班主任，刚进入学校进行工作，学校就给我们安排了场培训活动，重点就是培训我们初期适应班主任的工作，在这场培训中，我真切的感受到了作为班主任也不是个很轻松的工作。

以新治班作为新时代的班主任，学生获取知识的途径越来越多，班主任必须拿出不做墙上芦苇，不做山间竹笋的魄力才能迎合时代需求。

得了解学生发展水平，年龄特征，班级群体心理。

培养和扩大积极分子，提高干部素质，逐步形成有威信，品学兼优的学生领导核心。

发动他们开展活动，团结和带动同学起前进。

以严治班行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

班主任难免遇到不少不良学习的学生，尽管带来不少麻烦，但是也得用理解的心态去对待。

为让学生适应新环境，得做下工作制定严格的班规。

改变班主任看学生的保姆式的管理方法可以采用积分制，从学习能力，学习态度，活动进行每周总结次。

尊师孝父。

逢年过节，可以开展这样的活动，给学生算算感情账，算算经济账，让他们懂得尊重老师，孝敬父母，育才先育人。

优秀班主任培训心得体会与收获篇班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。

学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。

班主任在工作中如何让学生得到全面健康的发展提高，这是门艺术。

班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。

班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。

班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。

作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活，记得有次，我们班转来位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。

段时间以后，该学生不但与全班学生融为体，还和我这个教师交上了朋友要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。

在教育教学中，常有学生犯这样那样的，我们不能因为学生的就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严重的可造成其他后果。

我们班主任应时时注重不要给学生施暴。

前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。

教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

当今时代的发展很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇，又面临着严重的挑战，我们的责任就是遵循党的教育方针，把学生培养成适应社会需要的接班人。

总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰的，在班主任具体工作中，把握学生的心理特点，做到情理并举，严宽同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非。

优秀班主任培训心得体会与收获篇有幸参加了组织的年第期班主任培训班，尽管只有天时间，但是的指导使我打开眼界，尤其是作为工作年，第次参加这么隆重的培训，让我受益匪浅。

通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。

以往，自己将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就是源于学生，服务学生引导学生，把握人生，这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将被时代所淘汰。

有太多的感受，溢于言表有太多的工作，等着我们去做。

还有几年我就要退休了，但可能还做这样的工作。

我决心在以后的工作中将我这次学到的东西应用于实际工作中去。

优秀班主任培训心得体会与收获篇通过本次班主任培训让我学到了许多实实在在的教育教学方法，使我受益匪浅。

下面我简单的就本次培训谈几点体会。

教育从实际意义来说就是在原有的基础上提高和变化教育就是能让所有的孩子抬起头来做人教育就是让孩子在项有所发展，总的来说就是让每个孩子扬起自信的风帆。

教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。

作为班主任，其衣着知识素养管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用，说白了教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用，那么作为班主任，必须德才兼备刚柔并济善于激励沉着冷静，善于认识学生。

具备这些素质还不足够，还要有颗博爱的心，去爱每个学生。

在这点上让我在这次培训中影响最深的句话就是作为个人，就得爱自己的孩子和家庭作为名老师就得爱自己的学生和学校，爱学生和学校就像爱自己的孩子和家那样。

你对他们的付出就是你的收获。

用张景浩老师的话人最喜欢喜欢自己的人，人最喜欢欣赏自己的人。

你能那么喜欢他们，他们能不喜欢你吗，这就从根本上解决了师生间的隔阂，师生间相处好了，任何事就解决了，你说的话学生就会照做不呀，教育的问题也完全的解决了。

只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到的教育效果。

韩老师深情的报告让我受益匪浅。

用心收获快乐精彩，老师要善待关爱每个学生，要看好每位学生，我们要尊重和赏识学生，即使不赏识，但必须接纳他，因为他是你的学生，他是个孩子，还是个没有长大的未成年的孩子，所以我们必须给他教育。

做学生最信任的引路人。

细心决定效率，我们要赏识每个学生，发现每个学生的闪光点，即使么有闪关点，但总有他与众不同的地方，这就是他的亮点，我们可以从此放大，给孩子建立自信。

给孩子个自由快乐的成长空间，在班级活动中不断总结提升自己的位子和作用，把创新放在每个细节上。

在评价孩子时，要坚信多把评价的尺子，就多批好学生。

用他们两位老师的话我们要通过多种方式让孩子找到自信，不求每个孩子优异，但求每个孩子都在进步。

作为老师的我感到自己今后责任的重大。

我们的服务对象不仅仅是个个学生，它联系的将是个个家庭的全部影响的不仅仅是个人，而是代人甚至是几代人。

班主任工作神圣而伟大任重而道远。

要做好个班主任，就必须采用新的教育理念与新的教学策略。

走进孩子的心里世界，站在学生的角度处理问题。

我们要跟时代走，与时俱进，不能墨守成规。

为了明天的成功我们努力吧，优秀班主任培训心得体会与收获篇我有幸来到美丽的，参加山东省万名教师培训初中骨干班主任教师培训项目的学习。

在这短短天的学习中，聆听了专家教授的教诲，听取了线优秀班主任的经验介绍，我感到收获颇丰，种心灵的碰撞，种思想的冲击，更重要的是对平时工作的反思。

同时，也产生了这种认识教师是教育发展的根基和文明的传承者，班主任就是承担这特殊队伍的使命人。

在这里，我想用几个关键词阐述自己的体会。

关键词教育什么是教育，部分人的认识是教授知识，更高层次的人说是教育如何做人，这也是我原来的认识。

而苏春景院长给了个更让人信服并且针见血的说法教育的目的是培养人性。

让学生感受自然，健康成长，尤其是心理健康。

反过来，我们应该做个怎样的教育者该做什么就做什么只为耕耘，不为收获享受过程，享受当在。

几句话让我心得良久。

自信，多才多艺，长的漂亮又让我心肠澎湃。

培养孩子很难，毁掉孩子很容易不要伤害孩子那颗脆弱的心是我陷入沉思。

教育就在当下，踏踏实实做点事，让爱无处不在。

这就是我对教育的理解。

关键词反思李镇西老师曾经说过认真反思年就会成为名师。

苏院长也提到了反思，每天晚上，在夜深人静的时候，反思下发生的事，对学生数的话，课堂的环节等等。

真好，我想我也要借这次机会让自己养成这种习惯，关键是要坚持。

下面是我对反思的认识班主任要经常地反思自己的教育方法是否恰当，反思班级管理的得与失，不足之处要努力改进，以尊重学生为前提，发挥学生的作用，采用委婉的方式，动之以情，晓之以理。

努力把班级工作做得更好。

要养成勤于记录的好习惯。

以新治班作为新时代的班主任，学生获取知识的途径越来越多，