doc 2024班主任工作心得体会(20篇) ㊣ 精品文档 值得下载

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动能够有效地开展起来。


工作不足及存在问题作为名新上任的辅导员,在学生管理方面还有很多不足之处,如在活动策划方面有时过于繁琐,在学生心理了解方面缺乏经验,对于班级中些不积极分子仍感到棘手。


在以后的工作会进步改善,与此同时,也要加强自己个人的学习,使自己和所带的班级能起共同成长。


班主任工作心得体会篇月日,在新教师培训中我们聆听了高主任班主任职责的讲座,使我受益匪浅。


我校实行正副双班主任制度,我作为位副班主任,不仅要向其他的班主任学习,更要慢慢积累经验,锻炼成为名成熟的班主任。


班主任作为学生全面发展的导师,其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。


高主任将班主任工作职责分为了个部分调查了解,把握情况组织指导,班级管理以人为本,素质教育沟通协调,形成合力订好计划,落实总结这个部分其实是工作中的个步骤,班主任是学校班级具体的组织者和领导者,班主任要按照学生的身心特点和认知规律,以学生发展为本设计规划,组织实施,考评总结,有目的地管理和教育学生。


因此,做好班主任工作有着非常重要的作用。


由于我是名初中的副班主任,所以根据初中班主任的工作对象初中生,他们的自主性发展还处于个逐渐成熟阶段,其身心状态的剧变内心世界的发现自我意识的突出独立精神的加强等总体性特征直接影响着班主任的教育工作。


因此,初中班主任必须从初中生的实际出发,履行自己的工作职责,实施有效的教育。


个体发展指导。


在思想品德的发展方面,要摈弃过去那种我说你听的说教模式,要在全方位班级工作中使思想品德教育有机渗透。


在心理健康指导方面,要针对初中生以自我发现为主要特征的心理变化,帮助他们正确认识并适应新的初中学习生活,同时,指导他们主动顺利的人际交往,以创设其健康成长的重要条件与良好氛围。


在学习指导方面,需要针对学习任务的艰巨性和自我学习渐进性的矛盾,指导学生逐步学会学习,掌握符合自己特点的而又有效的学习方法。


在闲暇生活指导方面,要注意引导学生不仅能够正确健康地利用闲暇时间,而且发展其自主利用闲暇生活的知识技能等品质。


集体教育工作。


在初中班级组织到集体的建设过程中,班主任需要注意的是初中生的独立自主意识跟小学相比,有了明显的增强。


初中生开始从个人与集体的关系上来认识自己的班集体生活,创建个以每位学生的自主性积极性为基础的,既有利于每位学生的个性发展,又是健康向上的班集体,就是初中班主任的首要任务。


在班级活动方面,班主任应依据初中生自主能力显著增强的特点,从班主任主导逐渐过渡到学生自主来组织开展班级活动。


在班级管理方面,初中生不仅要能够比小学生更好地进行自我管理,还应该作为个集体生活的管理者来参与班级集体生活的管理。


班主任不仅是项工作,更多的是份责任,种爱。


爱班里的学生像爱自己的孩子,自己的弟弟妹妹样,更多地站在他们的角度去想问题,处理问题,并且鼓励他们全面锻炼与发展,学会教育的艺术,看到每个学生不同的闪光点,并把它们凝结成为班集体的束大的光芒。


班主任工作心得体会篇陶行知先生说过个人不懂小孩的困难小孩的愿望小孩的脾气,如何人能教小孩如何能知道小孩的力量如何让他们发挥出小小的创造力所以,在我这些年的工作中,深入学生中间,去了解他们成为我的个教学重心。


去年月我接了新的班级,说实话,开始的班级管理真的是无从下手。


这个班级的特点就是,纪律差,自觉性差,习惯差。


让我这个从年级下来的老师真的是很为难。


这半年多以来,我不断摸索管理方法,不断调整管理策略,终于有了点点小小的成果。


注重和学生的情感交流向是我班级管理中的主线,我很喜欢运用这个方式,并且也是相当有效。


我向认为,想要让孩子们听话懂事,首先得了解他们,了解他们首先得我们彼此之间沟通无障碍,彼此形成可信赖的关系才能走进学生的心里。


所以,我对孩子们的生活细节是很关心的,寒流来前句注意防寒保暖的叮咛,下雨前别忘记带伞的嘱咐,有些学生早上来就显得脸色苍白,我会询问具体情况,有时发现是没吃早饭,我甚至会把自己带来的早饭给孩子吃。


在学校的午餐中,有时会有虾或者鱼,我就会经常问问他们有没有人过敏或者咳嗽,多提醒下。


在综合课的开放性课程中,我会结合教学内容不断举我真实的例子给孩子们听,他们每次都听得津津有味,而且把要懂得的道理都听进去了。


记得年级上学期的英语书中第单元,学生们积极性高,对文中内容非常感兴趣,似乎想身临其境地做回水果沙拉。


由于他们家庭教育背景的特殊性,平时根本不可能体验到,所以我就索性投其所好,圆了学生们的愿望。


利用综合实践课,从学生们对水果的选择团队中的合作以及说过沙拉的制作这系列的过程中,锻炼文中的口语。


不管是从英语教学方面也好们还是情感升华方面,都是次双赢的教学。


孩子们经常说我上的课生动幽默,也许就是源于这次次的心灵沟通吧,我还结合班级中发生的事进行过几次心理健康辅导,孩子们说,浦老师你太了解我们了。


渐渐地,孩子们跟我成为了朋友,有的同学都愿意跟我吐槽班级的不良现象和生活学习中的不顺心,从这些渠道中我越来越了解班级,从细微处做着步步为营的策略调整。


作为名教育工作者,我觉得我和学生的关系亦师亦友,这也使让我收获了许多的感动和幸福。


希望今后的我可以和学生走得更近,不断探索,走出属于自己的单行道,让教育成为种美好的相遇。


班主任工作心得体会篇年多的时光让我在初班的班级管理工作中取得了许多教学成果,实际上由于部分学生存在着偏科的问题导致前期的教学工作是比较困难的,然而无论是校领导的支持还是科任老师的配合都让我在班级管理工作中减轻了许多压力,正因为如此我才能够通过这段时间的教学工作对班上学生的情况有了详细的了解,为此我也制定了不少教学计划以便于让班上的学生在成绩方面有所提升,每当自己在班级管理工作中有所进展的时候都能够产生相应的心得体会。


得益于以往在教学工作中的铺垫导致班上大部分学生的基础都比较稳固,再加上部分尖子生的良好表现导致班级评比方面也能够有所进展,但也正因为如此需要在后进生的学习辅导方面多花费心思才能够帮助他们获得成长,毕竟初阶段若不用心对待的话则很容易浪费有限的学习时间从而影响到学生的成长,重要的是进入初以后便要面临着升学的压力自然不能够再放任班上的后进生不管,尽管以往我也找过这部分学生进行单独谈话或是家访却依旧没能引起他们的重视。


教学方面则主要从班上学生的弱势科目入手从而加强了与科任老师的联系,通过配合科任老师的教学工作从而引起班上学生的重视,另外在纪律方面也进行了着重强调以免部分学生在其他教师的课堂上不认真学习,很多时候在学习方面若是无法引起学生自身的重视自会导致原本的教学效果降低许多,因此在做好备课工作的基础上也要督促学生加强若是科目的学习才行,毕竟初阶段值得重视的科目有很多自然不能够在教学工作方面有所懈怠。


班级管理则需要加强对班干部的培养以便于提升学生的集体荣誉感,尽管以往对各项校园活动没能引起重视却也做好相应的组织工作,在学生参与其中的同时也通过自身的管理有效提升了班级的凝聚力,毕竟初中年里值得重视的地方有很多自然不能让学生留下任何遗憾,所以我通过对班干部的培养从而加强了与学生之间的联系以便于针对性地开展教学工作,另外各个课代表对工作的认真负责也为科任老师的教学工作减轻了压力。


在后续的班级管理工作中我会认真落实班主任的职责从而提升学生的综合素质,毕竟这段时间的教学工作早已让我对班上学生知根知底自然不能够有所懈怠,因此我会谨记班主任的职责所在并在后续的工作中为学生的成长而努力。


了解班风学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点要研究学生的个性特征包括能力气质性格爱好等,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。


在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。


那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。


做到品德美学识美艺术修养美领导艺术美教师太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师,这是何等令人眩目的字眼,面对这样热情洋溢的赞誉,我作为其中的员,是何等的光荣和自豪。


在人们的心目中,作为名教师,固然需要有渊博的学识非凡的口才高尚的情操。


班主任工作心得体会篇又是次考试,又是个风雨天,饮水机又要搬到走廊边上。


场景惊人地相似。


唯不同的是,没有人提醒,陈柯豪就主动地把水桶从饮水机上取下来,放到教室里。


是为了避免水桶再次被风给刮跑了。


晚自习前,也没有谁特意安排,周毅洋和杨伟名两位同学把饮水机清洗干净了,再搬来水,供大家饮用,虽然今天气温不高,对水的需求不是那么强烈。


经历了上次丢水桶事件之后,我在班上进行了系列的关于关心集体增强责任感的教育。


从前后两次的变化来看,同学们的集体意识有明显增强。


我感到十分满意。


从这前后的变化中,我明白了点治班之道教育要从细节入手。


班主任工作本身就是婆婆妈妈的工作,不可能经常有惊天动地的大事。


所以必须从小事入手,点点地纠正学生的不良习惯,才能取得工作的成效。


抓细节,就要善于观察。


学生的变化往往是细微的。


无论你见与不见,它都在那里,无声无息不惊不咋无论你爱与不爱,它都在那里,不舍不弃有增无减。


班主任老师要善于从学生每日的言行举止中,去发现不寻常或异常的情况。


这时,特别需要双火眼金睛。


抓细节,就要善于思考。


滴水能反射太阳的光辉,小事情小举动往往也能说明大问题随手关灯的意义何在,带食品进教室危害在哪,留长发的背后有何原因,成绩公布后表情为何变化巨大,叽叽喳喳的背后有何隐患凡事经过这样番思考,就能透过现象看到本质,工作中就能找到好的抓手,教育的针对性就强了。


涓涓细流才能汇聚成河,解决了个个小问题,方能成就育人的大事业。


抓细节,更要及时提醒。


千里之堤毁

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