怎么逃生自救等安全问题。
虽然灾害是难以避免得,但是如果我们掌握了更多得安全知识后,在灾难降临时我们就能有更多获救机会。
体来说,通过观看讲座我学到了许多有关地震游泳火灾还有人身安全等方面得安全知识及注意事项。
比如在发生地震时我们应该在老师得指挥下跑出教室,或躲在课桌底下。
在遇到火灾时要及时报警,并用湿毛巾捂住嘴和鼻口,尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。
逃生时要走楼梯,夏天游泳时必须和大人起去,要做到‚不要‛,不要在游泳池里打闹,不要成群结队去河里游泳,当其它小朋友溺水时,不要自己下水救助,要呼喊大人或打报警在学校要遵守校规校纪,在上下楼梯时不要拥挤打闹。
在上学或放学得路上要遵守交通规则,过马路要走人行道,要走斑马线,不要在马路上嬉戏打闹玩耍,不要横跨护栏,横穿马路,更不能在马路上看书。
不吃陌生人得东西,不贪小便宜,不跟不熟悉得人走,与陌生人保持定得距离,遇到坏人时不要被他或她得言语吓倒,要勇敢地大声呼救,做好自己得人身安全防护。
通过观看这个讲座让我明白了我们应该坦然得去面对那些无情得自然灾害我懂得了在灾害发生时要先自救,有能力得再去救其它得人这个道理。
同学们我们得生命只有次,所以我们要珍爱自己得生命。
让我们行动起来吧,学会些逃生和自救得小常识,使自己和他人能避免或减少受到得伤害,时刻把安全铭记在心,让我们健康快乐地成长,最新安全知识讲座的心得体会篇随着计算机网络技术的快速发展,信息技术正以惊人的速度渗透到金融行业的各个领域。
但是,信息技术又是把双刃剑,它为银行经营管理带来巨大发展机遇的同时,也带来了严峻的挑战,网络信息的安全性变得越来越重要。
特别是如同瘟疫般的计算机病毒以及危害公共安全的恶意代码的广泛传播,涉及到计算机的犯罪案件迅速增长,造成的损失也越来越大。
鉴于此,对于初入建行的我们而言,学好银行信息安全知识显得尤为重要。
下午,个金部的周经理给我们详细讲解了些有关银行的信息安全知识,并介绍了建行的邮件都办公系统的使用方法,周经理的讲授深入浅出,让我们在较短的时间内对建行员工在信息安全方面应该掌握的知识有了个比较全面的了解,也为我们今后正式走上工作岗位奠定了基础。
然而,我们也会时不时听到,或从电视网络上看到在学校里也存在种不好的现象校园欺凌。
有的同学总是出口成脏恶语伤人,把脏话都变成了口头禅,殊不知这些表现都显得很没有素质很没有教养。
有些同学总是横行霸道,以大欺小,喜欢欺负弱小的同学,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
校园欺凌的原因是件小事,有些甚至没有直接的原因,通常是无意的碰撞言语等等。
校园欺凌的原因有很多,比如些学生个人培养不良例如,些学生受到些电影和电视作品的影响,模仿些作品中的人和事。
校园欺凌不仅会对学生造成身体伤害,还会给他们带来心理伤害,影响他们的学习和健康成长。
那么,作为名初中生,我们每个同学应该怎样做才能远离校园欺凌,共建和谐校园呢我们应该加强道德修养,提高自控能力,做个文明的学生,说话不盛气凌人,不讲脏话粗话,不给同学取‚外号‛。
与其他同学发生矛盾时,要控制自己的情绪,管住自己的手脚,凡事要考虑后果。
要提高自我保护意识,尽量与同学集体外出,不要单独外出,身上也不要携带太多的钱或贵重物品。
尤其是,当我们看到即将发生校园欺凌事件时,要及时报告家长老师必要时报警,去阻止事件的继续发生。
让我们起工作,互相帮助,拒绝欺负校园,共同建立和谐的校园。
最新安全知识讲座的心得体会篇安全直是个不容忽视的问题。
在学校,老师最强调安全在家里,父母说的最多的就是安全。
可见,安全问题早已深入人心。
人的生命只有次。
所以,只有加强自身的安全意识,才能体现生命的价值,才能让我们的生活丰富多彩。
但是,有多少人真的有这样的防范意识呢个未点燃的烟头,结束了无数人的生命。
其实大家都知道吸烟有害健康,但是为什么中国的烟民越来越多有多少人知道‚烟民‛的增加将意味着什么意味着火灾的频率又增加了。
有的人不遵守交通规则只是为了那点点时间,又有多少年轻的生命在那点点时间里死于车祸在那点点时间里,无数充满活力和朝气的生命停止了呼吸,离开了亲人,永远离开了这个美好的世界。
在电视上看到这样则新闻在个幼儿园里,个无辜的小生命在睡梦中悄然离开了这个世界,原因是盘檀香点燃了从床上掉下来的被子。
这么多小生命还没来得及过自己的生活,还没来得及和父母告别,就离开了这个世界,多可惜啊,他们是祖国未来的栋梁,这样的事情经常在我们身边‚上演‛,但为什么活着的人不能引起关注生命在他们眼里真的那么不重要吗难道要等到失去了才知道生命的可贵吗最近我们都在学习安全知识。
通过学习,我学到了更多的安全知识。
比如使用家用电器,要注意安全,家里没人的时候关掉所有电源。
做饭的时候要注意燃气的安全。
如果着火了,你不能往锅里倒水。
用锅盖盖住,防止火势蔓延。
过马路时,注意交通安全,遵守交通规则报警的时候要按照电话里的提示,把问题解释清楚,具体点,等等。
其实每个人只要多关注自己的生活,就应该多想想自己做的每件事的后果。
这样这些事故发生的频率就会大大降低,这样我们的和谐社会才能真正的和谐安宁。
用更多的爱去对待切,就像这首歌里说的‚只要每个人都献出点爱,世界就会变成美好的世界‛。
最新安全知识讲座的心得体会篇月日晚,我们在例会上听了消防指导员的报告。
在报告中,指导员向我们解释了消防知识消防案例以及如何急性自救。
火是种自然现象。
如果它被我们使用,它就是我们的朋友,给我们带来光明和温暖。
但如果火失去了控制,导致了火灾,就会给人们的生命和财产造成巨大的损失。
安全知识讲座的心得体会篇。
,安全巡查不只是走进程巡查,要时刻留意设备及现场的运行状态,每天上下班都要对消防器材加油设备进行检查,光做好这些还不够还应掌控怎样去保养,怎样安全使用设备,制止切违规行动,发觉隐患及时整改,控制不安全行动,对于站内存在的问题和不足,要随时反应,做好防范措施,避免和减少事故的产生。
每次血的教训,都给了我们安全的警示,每次事故的产生,总在于忽视与大意,每次事故的背后,总留有许许多多的后悔与哀伤,但我们要在哀思中反思,在反思中牢记,牢记这用生命换来的教训。
只要人人心中都能牢记‚安全第,预防为主‛的思想,对安全工作在思想上加以重视,在行动上提早防范,提高安全意识,增强安全职责心,绷紧‚安全这根弦‛,我们就会营建出安全和谐的氛围,我们的平安之花才会盛开的更加久长明艳。
最新安全知识讲座的心得体会篇通过学习我们知道交通标线马路上,用漆划的各种各样颜色线条是‚交通标线‛。
道路中间长长的黄色或白色直线,叫‚车道中心线‛。
它是用来分隔来往车辆,使它们互不干扰。
中心线两侧的白色虚线,叫‚车道分界线‛,它规定机动车在机动车道上行驶。
非机动车在非机动车道上行驶。
在路口周有根白线是‚停止线‛。
红灯亮时,各种车辆应该停在这条线内。
马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是‚人行横道线‛。
行人在这里过马路比较安全。
隔离设施交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。
行人护栏是用来保护行安全,防止行人横。
马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。
隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。
希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带,走进车行道,否则有被车辆拦倒的危险。
在繁忙的十字路口,面都悬挂着红黄绿色交通信号灯,它是不出声的‚交通警‛。
红绿灯是国际统的交通信号灯。
红灯是停止信号,绿灯是通行信号。
交叉路口,几个方向来的车都汇集在这儿,有的要直行,有的要拐弯,到底让谁先走,这就是要听从红绿灯指挥。
红灯亮,行或左转弯,在不碍行人和车辆情况下,允许车辆右转弯绿灯亮,准许车辆直行或转弯黄灯亮,停在路口停止线或人行横道线以内,已经继续通行黄灯闪烁时,警告车辆注意安全。
每当你走马路,就会看到许多行人的车辆来来往往,川流不息。
如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱了。
交通道路上用‚交通标线‛划出车辆行人应走的规则机动车走‚机动车道‛。
在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。
它们用图案符号和文字来表达特定的意思。
告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。
这些标志对于安全车非常重要,被称为‚永不下岗的交通警‛。
警告标志‚它是警告车辆行人注意危险地段减速慢行的标志。
禁令标志它是禁止或限制车辆行人种交通行为的标志。
指示标志它是指示车辆行人行进的标志。
行人行进的标志。
指路标志它是传递道路方向地点距离信息的标志。
辅助标志它是主标志下,对主标志起辅助说明的标志。
我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。
走路,谁不会呢其实不然。
如果我们不注意交通安全,走路也闯祸。
因此,我们上学读书放学回家节假日外出时,走在人来车往的交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。
我们走路要走在人行道上。
在没有人行道的地方,应靠道路右边行走。
走路时,思想要集中,不要东张西望,不能边走边玩耍,不能边走路边看书,不能成群并排行走,不要乱过马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。
更不要在马路上踢球溜冰放风筝做游戏。
旦被来往车辆撞倒,后果非常严重。
有人总是喜欢在汽车前后急穿马路这是很危险的。
驾驶员眼睛看不到的地方,被称为‚视线死角‛。
要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的‚视线死角‛内急穿马路,就会造成车祸。
所以我们横过马路前要注意左右来往车辆,先向左看,后向右看,当看清没有来车时才可横过马路。
在有‚人行横道‛和‚人行天桥‛上行走,这样才比较安全然而,我们也会时不时听到,或从电视网络上看到在学校里也存在种不好的现象校园欺凌。
有的同学总是出口成脏恶语伤人,把脏话都变成了口头禅,殊不知这些表现都显得很没有素质很没有教养。
有些同学总是横行霸道,以大欺小,喜欢欺负弱小的同学,将自己的
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