知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生终身受益。

这样，哪个学生不会感兴趣呢既可改变过去那种认为，安全工作说起来重要，干起来次要，干完了不要的看法，又明确了学校安全管理的方针那就是积极预防依法管理师生参与各负其责。

采用生动化的教育方法教育方法应多样化，说教式教育不利于中学生接受，中学生对直观形象的东西最感兴趣，形成的印象最深讲授法讲授安全注意事项，这是常用的方法，全面而系统警示法用学生熟悉的事件进行正面的警示教育，即用身边的教训进行教育，防范于未然反思法即对学生做过的事进行有针对性的反思教育，让学生意识到事故随时在我们的身边，安全处处要留意经验法教师可以用自己的安全事例或假设的经验进行教育，学生常常比较有兴趣听，易于记忆和接受交流法让同学之间自己进行交流，交谈自己的故事教训和体会，自己教育自己。

孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，学校安全工作涉及亿万家庭，关系到整个社会的稳定与和谐。

生命不保，何谈教育何谈发展何谈幸福保护他们的安全，责任重于泰山。

铭记全面化的教育责任个没有安全保障的学校，绝对是个不合格的学校个不具备安全意识的校长和老师，绝对是个不称职的校长和老师。

确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民满意教育的基本前提，是落实科学发展的必要要求，也是构建社会主义和谐校园的重要内涵。

学校安全工作是学校工作的重点，制定好各类突发事件的应急预案履行行政值班教师值日制度，强化门卫职责等都是必不可少的同时应细化规章完善管理强化制度，在开展安全教育和培训方面建立长效机制学校要坚持开展安全教育和演练，提高学校应对各类突发事件的能力，强化师生的安全意识应急逃生与自救的技能增强学校安全工作的针对性和有效性，纳入绩效考核与责任追究，并且及时与公安综治部门积极配合，加大投入做好技防人防和物防，全力以赴常抓不懈。

安全工作理应行动起来，齐抓共管，应该使老师敢管会管乐管，充分调动教师特别是班主任工作的积极性。

学校安全工作务必真正抓严抓细抓实，确保防范措施无差错。

学校要切实提高教师学生家长方面的安全意识，充分挖掘安全管理工作资源及有效手段，构建全方位的安全防范与安全教育网络体系，呵护学生健康快乐成长，促进全面和谐地发展。

总之，在学校安全管理工作中，保护学生的安全，是教师的神圣职责，定要铭记安全无小事处处是关键，生命大于天时时要警惕，确保校园安全我们重任在肩，幼儿园园长培训心得体会篇忙碌欣喜迷茫顿悟交织成本学期业务管理工作的乐章，回顾这走过的半年，该对自己的工作作反思作总结，同时也将对下学期的工作作展望。

重实际，抓基础，明确保教管理目标作为名新手业务园长，面对全新的幼儿园，面对不熟悉的各类事务，心里是着急又是茫然。

于是在多方请教聆听有效汲取保教管理经验，特别是在园长赵老师的引领指导下，让我从迷茫中走出来，清晰地认识到名业务主管肩上的职责与任务，逐渐揭开管理之思路。

开学初，我在对我园教师队伍班级幼儿家长现状进行了全方位了解分析诊断的基础上，本着因园而异因人而异立足常态，夯实基础，力显教学有序性的原则，坚持以纲要和指南精神为引领，贯策落实区学前教育发展规划总体要求，根据园务计划拟定好本学期的业务工作计划，明确具体的目标任务。

把握两个重心重教师梯队的培养，加强培训与指导，提升专业素质重基础性课程的实施，加强教学实践研究，提高教学质量。

同时关注常规的管理，不断规范教师日活动操作要求，确保幼儿园保教工作稳中有序开展，促进教师幼儿的共同进步。

重培训，抓薄弱，促进教师整体发展幼儿园的发展离不开教育教学能力的提高，教育教学质量的提高离不开教师的发展。

针对我园整体师资非常薄弱的现状，加强师资队伍建设迫在眉睫，成为我园首要任务。

重教研组长的培养。

以组长例会为途径，体现指导的针对性。

针对教研组长是新手，教师队伍缺少骨干教师的现状，我们加大了对教研组长的引领与指导。

我悉心听取赵园长的意见，采纳了她多年积累的业务管理经验，以面对面手把手的方式进行指导。

在组长例会上我们从如何制定教研计划入手，共同商讨确立教研目标，梳理每月的研究重点内容，研讨教研活动方案的设计，活动过程的组织等，逐步提高组长的设计与组织活动的能力。

以蹲点指导为途径，促进教研的有效性。

在每次的小组教研及备课组活动时，正副园长坚持深入教研，与教师共学共研共思。

在活动中，或以组员的身份，参与话题交流，分享自身的教学经验或以管理者的身份，对教师们研讨的质量，教研活动的组织，作出评价，提出建议或以专家的身份对教师争论的问题，予以诊断梳理提升。

通过不同角色的转换，为教研活动的开展引好路，把好舵。

重新教师的培养。

我园新教师多占线教师数的，而且大都是非师范专业毕业，这些教师缺乏理论基础和实践经验。

因此为了帮助新教师尽快成长，在最短的时间内胜任教师工作，本学期加强了对新教师的培训力度。

启动师徒带教活动由于我园存在着中青年骨干教师严重匮乏的局面，在启动师徒结对活动中我们实行了全员参与的方式，充分利用幼儿园现有教师资源包括行政正副园长，进行对，也有对的结对，有效弥补了师资不足的现象，给每位新教师配备教学与常规带教两位老师，努力营造了能者为师互助学习氛围，共同商讨制订带教计划和被带教计划，日常中围绕教育教学计划记录的撰写日活动组织班级管理教学理念等全方位的带教，使新教师们快速地成长起来。

开展专题培训活动我们以新教师日常教学困惑为点，开展了区角环境创设日活动操作规范与要求如何组织家长会班级常规培养如何给幼儿讲故事怎样听课评课等专题培训，帮助新教师在集体的碰撞中，积淀经验。

组织岗位练兵活动本学期在引领新教师学习内化的同时，每月坚持开展多种形式的技能展示活动，如月组织家长会前的模拟小课堂活动月的精彩故事会活动月结合区教育办的指示精神积极开展了我的成长故事演讲比赛结合区研训的活动开展了室内运动案例的撰写及主题背景下的绘画技能展示与交流等等，强化新教师的专业技能，促进新教师专业技能的提高。

开展听课评课活动。

围绕新教师的培训计划，坚持每月次的汇报活动外，还积极鼓励新教师上实践课，结对展示活动。

尝试课研，让新教师在反复的磨课实践反思的过程中不断调整自己教育行为，从提问的设计到教学活动环节设计与组织，从语言的节奏到活动的提升，从范例的大小到幼儿作品评价，帮助他们找问题寻对策，给思路出点子，力求使每位教师在互听评活动中获得发展，在共同的探讨中受到有益的启发。

幼儿园园长培训心得体会篇带着对华南师大附属幼儿园胡金娇园长的崇拜，我又次来到华南师大附属幼儿园，通过上次的讲座，对胡园长有了些了解，在我看来，能从湖北省到广州来应聘，是件非常大胆的事，对于我这样，毕业就在个单位工作，连在同个城市调动工作，都觉得是种挑战的人，跨省应聘，人生地不熟的，简直不可想象，所以，我对胡园长充满了好奇。

来到园里，因为幼儿园出现了手足口病情，所以，没有安排我们进班看活动，我们在胡园长的办公室聊开了。

胡园长谈到了来广州的原因是为女儿有更好的学习环境也谈到了初来广州工作也曾要打退堂鼓，刚刚来到幼儿园，她遇到了很多困难语言不通，人员结构复杂，工作人员不是很配合等等，更多的谈到了管理，让我印象最深的是胡园长的几句话，胡园长说管理要管到心里，园长要深入到教师中去，了解教师的心理，了解教师的生活状况制度是刚性的，管理过程中要有弹性。

在管理中不能让老实踏实的教师吃亏，要奖励鼓励，就像班里的孩子样，老师不能只关注哭闹的孩子，也定要亲近乖孩子，他们幼儿园规定教师每天要和所有的孩子有正面的接触，搂搂，抱抱园长要利用好家长资源和环境资源，集中各方面优质资源为自己服务。

园长要做经营家外交家教育家，不要做行政园长，要做专业园长。

个人能不能做好园长，要看你的内心是否足够强大。

胡园长还给我们介绍园里劳动课程的由来，她给我们讲了个故事中国的父母带孩子去德国，把孩子送进当地最好的幼儿园，发现，孩子回家后如狼似虎，就像天没吃饭，家长问孩子在幼儿园吃饭了吗孩子说老师没给我饭。

家长非常气愤的找到幼儿园。

质问老师为什么不给孩子饭德国教师奇怪的说饭直放在那里，他不知道自己去吃，真不知道你们中国人，要把孩子培养成什么样，连小动物都知道饿了自己觅食。

家长不服，要求从第天开始自己带饭，幼儿园同意了。

从第天开始，家长每天给孩子带饭，每天晚上回家，发现饭盒非常干净，家长很满意，觉得孩子吃得很多。

过了段时间，家人要离开德国了，家长来到幼儿园与教师告辞。

老师送给家长张光盘，记录了孩子在幼儿园自己吃饭，自己穿衣服，到后来自己会梳小辫，还帮助小朋友做事的点点滴滴，家长很感动，不知道孩子有这么大的变化，对幼儿园表示感谢，这时几位老师都来感谢家长，说他做的饭太好吃了，原来，家长每天给孩子带的饭，都让几位老师吃了胡园长说正是因为这个故事，她想到要开设劳动课程，目的不是要培养孩子的劳动技能，而是要培养孩子的劳动意识和劳动的智慧。

看着胡园长娇小的身材，听着她温柔的声音，但我确实能够感受到她内心的强大，我们作为园之长，会面临很多困难和问题，我们怎样使内心强大起来，从胡园长身上我看到通过不断的学习，使她内心充实，坚定的信念，使她信心百倍。

虽然，今天的学习，我们没有能见到孩子，没能听到节课，但是，这也使我们有机会有时间和胡园长进行深刻的交流，俗话说与君席话，胜读十年书。

我今天有了切身的体会，内心的强大不是口头上说出来的，而是通过修炼从心中生长出来的，我会像胡园长学习，精神百倍的生活和工作，使我的内心强大起来。

幼儿园园长培训心得体会篇年月日，我受福泉市教育局的委派，有幸参加贵州省幼儿园园长培训班黔南分院贵定培训中心学习。

在此期间，我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座参观了黔南州示范幼儿园都匀机关幼儿园和省级示范幼儿园贵阳市南明区实验幼儿园以及国家级示范幼儿园，听