。

素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界拥有更加优化的知识结构具有更加全面的专业能力，不断实现教师自身的专业发展。

通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长爱岗敬业，具有奉献精神。

还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。

在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。

在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践反思研究位体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。

关于远程教育学习心得体会篇科技在飞速发展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术迅速占领了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间距离。

电脑与网络的普及，为教育事业的发展提供了更加优越的条件，作为名教育工作者，我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。

远程教育资源不仅为教师的提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。

关于远程教育学习心得体会篇我很荣幸参加了教师网小学语文教师的远程教育培训。

通过学习，我感到收获很大。

这次学习内容丰富，涉及小学语文教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培养等。

教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。

许多平时工作中的疑惑迎刃而解。

而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。

要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论城市还是农村。

但像我们农村老师，条件艰苦，教学设施尽管不如城市，学生素质也不比城市学生占优势，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。

不断更新知识学会学习。

听了培训中专家们的讲座，我明白了什么是学习型老师和其真正的意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每个学生每位教师的成长和生活。

所以，成为名学习型老师不应只是句口号，更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说要想给学生杯水，教师就应该有常流水。

那么水源从哪里来从书中来，历史的哲学的自然的科学的我们都应有所涉猎。

这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到学习的快乐，而不是为应付读书而读书。

加强实践活动，提高学生素养。

为了每个学生的发展。

这是新课程的核心思想。

而作为语文老师的责任就是要想方设法去增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。

这也告诉我们我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的成才提供方向，让每个人都能为社会发展尽己所能。

还原学生主体，促进学生发展只有让学生成为学习的主体课堂的主人，学生才能主动地发展。

我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。

继而走上务实之路，切从实际出发，从学生出发，实事求是，讲求实效。

语文是门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。

在以后的语文教学中，我要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注学生，从教教材到用教材教，汲取传统教学中可取的东西，学生新课和的先进理念。

教育观念发生转变切教学改革的尝试都是新旧教育观念斗争的结果。

确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。

教育观念不转变，教学改革无从谈起教育观念转变，许多困难迎刃而解。

新课程的教学改革要求我们，首先确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。

诸如重视学生的全面发展，重视师生的交往互动，重视课堂的开放生成，等等。

只有这样，才能有效提高学生的素质。

改变课堂教学模式通过教学活动，我们要达到激发学生学习的激情，并把这种激情转化为自觉学习的动力教给学习方法，使之逐步具备自学能力，在教师的引导下，主动去掌握知识。

远程教育培训中小学教师继续教育改革的个新举措，不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了个虚拟的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。

这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧策略，最终学会学习。

加强科学文化学习，做专多能的教师。

想给学生滴水，教师就必须具备桶水。

这几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。

我们面对的是群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。

例如学习如何提高教学的有效性新课程理念下课堂评价策略等。

我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

积极推动课程改革，做课程改革的实践者。

活学活用，利用资源实施素质教育活学活用利用资源实施素质教育远程教育为教师提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。

在利用学生自习时，教师利用多媒体课件，有计划的播放些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。

我认为，如果我们老师调用修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法研究学生，因材施教，这何尝不是种好教法呢远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了信息灵通了，变得耳聪目明，更具发展潜力。

我相信学生会拥有更加灿烂辉煌的明天。

关于远程教育学习心得体会篇自从今年初学校传达了教委的通知参加继续教育远程培训，开完会后，晚上回家我就进行了注册，粗略地浏览了遍必修课程，越看越觉得有必要认真研读。

通过多天的认真有效研读看视频写研修日志写学习心得与本班级学员及其它班级相互交流互评跟帖提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况进行总结备课问题诊断与解决备课不等于背课教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。

处理好预设和生成之间的关系，预设要适度，要留有空间。

过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办强制干预。

在教学过程中，则应关注学情，准确把握生成，拓展学生思维空间。

重视教师的第次备课课后备课。

必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。

教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。

注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。

关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。

教师专业化与教师专业化发展教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。

教师专业化是实施科教兴国战略的需要。

教师专业化是职业专业化的种类型。

所谓教师专业化，简而言之，就是教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程。

素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界拥有更加优化的知识结构具有更加全面的专业能力，不断实现教师自身的专业发展。

通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长爱岗敬业，具有奉献精神。

还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。

在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。

在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践反思研究位体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。

关于远程教育学习心得体会篇科技在飞速发展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术迅速占领了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间距离。

电脑与网络的普及，为教育事业的发展提供了更加优越的条件，作为名教育工作者，我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。

远程教育资源不仅为教师的提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。

关于远程教育学习心得体会篇。

教师能从远程教育资源网上寻找到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也提高了自身素质，我们可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足，使自己的课讲解得更加细致生动，让学生在轻松的课堂氛围下学到更多的知识。

而学生也能在这们学习氛围中，激